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作者：天津耀華濱海學(xué)校 張?

　　眾所周知，高考物理大概在120分左右，而選擇題就有48分，占物理總成績的三分之一還多，所以我們應(yīng)該充分把握好選擇題這一部分內(nèi)容，爭取多搶“選擇分”。那么如何才能解答好選擇題呢？以下我們就結(jié)合一些實例與大家共同研究，供同學(xué)們學(xué)習(xí)、參考。

　　如何審題

　　審題是解好一道選擇題的關(guān)鍵，那么審題應(yīng)該注意些什么呢？首先要做到逐字逐句地仔細(xì)閱讀，其次還要在閱讀的過程中對一些關(guān)鍵的字詞加以特別的關(guān)注。

　　1.已知碳原子的相對原子量為12.000000u，氫原子的相對原子量為1.007825u，中子質(zhì)量為1.008665u，質(zhì)子質(zhì)量為1.007276u，那么6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子核時，與該過程釋放的能量相對應(yīng)的質(zhì)量虧損是：( )

　　A.0.098940u B.0.095646u

　　C.0.087312u D.以上都不正確

　　【點評】：在實際的考察中，有許多同學(xué)誤選了B項。究其根源，答案竟然驚人的一致，幾乎所有誤選B項的同學(xué)都是誤把題目中的“6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子核時”看作了“6個質(zhì)子和6個中子結(jié)合成一個碳原子時”而計算失誤的。

　　其實犯錯誤的同學(xué)還有一個疏漏之處，如果本題要求結(jié)合成碳原子時的質(zhì)量虧損，那么題目中給出的“氫原子的相對原子量為1.007825u”這一條件就沒有用處了，而物理題目中所表述的條件通常來說都是要在解題的過程中用到的。所以要仔細(xì)地、逐字逐句審題，力求做到萬無一失。

　　【正解】：

　　電子的質(zhì)量：

　　1.007825u-1.007276u＝0.000549u

　　對應(yīng)的質(zhì)量虧損：Δm＝6×1.008665u＋6×1.007276u-12.000000u＋6×0.000549u＝0.098940u

　　【答案】：A

　　2.日光燈中有一個啟動器，其中的玻璃泡中裝有氖氣。啟動時，玻璃泡中的氖氣會發(fā)出紅光。這是由于氖原子的：( )

　　A.自由電子周期性運動而產(chǎn)生的

　　B.外層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的

　　C.內(nèi)層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的

　　D.原子核受激發(fā)而產(chǎn)生的

　　【點評】：許多同學(xué)在第一次見到這個題目的時候表現(xiàn)得束手無策，究其主要原因就在于審題不明，誤入歧途。有的同學(xué)認(rèn)為，題目中提到氖氣發(fā)光，聯(lián)想到化學(xué)中講到的氖氣屬于惰性氣體，那么惰性氣體發(fā)光的機(jī)理是什么呢？顯然，這個問題的答案是很深奧的，但如果我們仔細(xì)審題的話，大家會發(fā)現(xiàn)題目中向我們交代了這樣一個信息“玻璃泡中的氖氣會發(fā)出紅光”，這就相當(dāng)于告訴我們氖氣發(fā)出的是可見光，而可見光的產(chǎn)生機(jī)理應(yīng)該是由氖原子的外層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的。

　　由此可見，審題的過程中對于關(guān)鍵字、詞的理解和把握往往是解決問題的關(guān)鍵。

　　【答案】：B

　　如何閱讀選項

　　選項，作為選擇題區(qū)別于其他題型的一個明顯標(biāo)志，它既是考核同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的一種方法，同時也從某一個方面或角度給出了大家一定的提示。所以，我們要閱讀好選項，研究好選項，還要利用好選項。

　　3.下列說法正確的是：( )

　　A.熱量不能由低溫物體傳遞到高溫物體

　　B.外界對物體做功，物體的內(nèi)能必定增加

　　C.第二類永動機(jī)不可能制成，是因為違反了能量守恒定律

　　D.不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其他變化

　　【點評】：這是2004年高考天津卷上的一道考題，從其位于試卷中的位置來看，這應(yīng)該是一道對于大多數(shù)同學(xué)來說相對容易的題目，可就是這樣一道看似簡單的試題，其正答率卻并不高。經(jīng)過統(tǒng)計，選擇A項的同學(xué)占有相當(dāng)?shù)谋壤�。那么同學(xué)們?yōu)槭裁磿�誤選A呢？有很多選A的同學(xué)事后回憶起來說自己根本就沒有看D選項，或者只是草草地瞥了一眼D就給出了A選項的答案。我覺得這個問題的產(chǎn)生，主要來源于同學(xué)們平時不良的做題習(xí)慣，沒有將選項看全就急于作答了。

　　我相信，只要同學(xué)們認(rèn)真地閱讀了D項，至少會提出這樣的疑問：“A和D好像都正確呀？”此時你再仔細(xì)斟酌的話，就應(yīng)該注意到自己對A項中忽略了“熱量不能主動由低溫物體傳遞到高溫物體”中的主動二字，因此本題的正確答案為D。

                            第4小題圖

　　4.如圖所示，在北戴河旅游景點之一的南戴河滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB′(都可看作斜面)。甲、乙兩名旅游者分乘兩個滑沙撬從插有紅旗的A點由靜止出發(fā)同時沿AB和AB′滑下，最后都停在水平沙面BC上。設(shè)滑沙撬和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同，滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動。下列說法中正確的是：( )

　　A.甲在B點的速率等于乙在B′點的速率

　　B.甲的滑行總路程比乙短

　　C.甲全部滑行過程的水平位移一定比乙全部滑行過程的水平位移大

　　D.甲、乙停止滑行后回頭看A處的紅旗時視線的仰角一定相同

　　【點評】：本題屬于一道力學(xué)題目，有的同學(xué)在解題時就四個選項所表述的內(nèi)容分別設(shè)定相關(guān)的物理量，帶入求解并對選項做出相應(yīng)的判斷。這樣做當(dāng)然無可厚非，但在緊張的考試中為自己節(jié)約出寶貴的時間是十分重要的。

　　如果仔細(xì)研讀選項的話，我們不難發(fā)現(xiàn)，除了A項以外，其實B、C、D三項均可表述為一個問題，那就是“甲、乙兩名旅游者最終是否會停在同一個點？”明確了這一點，我們就可以大大簡化計算了。最終得到結(jié)論：甲、乙二人最終會停在同一個點。B、C錯而D正確。

　　【答案】：D

　　如何進(jìn)行知識遷移

　　在選擇題當(dāng)中，有些題目需要同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹�識遷移，將已有的解題思路或方法應(yīng)用到新的題目中去解決問題。

第5小題圖

　　5.質(zhì)量為m的一段導(dǎo)線用細(xì)線懸掛在垂直紙面方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場中。當(dāng)通有垂直紙面向里的恒定電流時，細(xì)線偏離豎直方向θ角而靜止(右圖所示是截面圖)。若改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向，可以使平衡時細(xì)線偏離豎直方向的偏角增大，當(dāng)偏角最大時，磁感應(yīng)強(qiáng)度與豎直方向的夾角為：( )

　　A.sin-1 B.cos-1

　　C.sin-1tan D.cos-1cot