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　　高考備考到了關(guān)鍵階段，是刷新題，還是做錯題？小編覺得，相比于刷新題，錯題更“懂”你的弱勢在哪里。用以下方法認(rèn)真的攻克了錯題，效果比刷新題更好，不信你試試！

　　斗法一：翻“新”錯題集

　　建立錯題集，這是很多高三人對待錯題很普通的做法了，也是大家最熟悉的整理錯題的方法。很多高考狀元、過來人和高三老師每當(dāng)談到高三復(fù)習(xí)時，總會提到建立錯題集。那么，對于看似平常的錯題集如何才能達(dá)到最佳效果？

　　案例一：搜集錯題、重做錯題，最后自己出題

　　一道錯題背后引申的是一個類型的題目，我們不僅僅要學(xué)會搜集錯題、重做錯題，甚至最后能做到自己出題。我的錯題集就包括了這三部分。要知道，錯題的背后，往往隱藏了學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的漏洞。高三的學(xué)習(xí)，努力很重要，但方向同樣重要。亦如錯題，本質(zhì)意義不僅僅在于你做錯了，而是你能從中學(xué)到什么。

　　比搜集更重要的，是反思

　　面對著到處都是錯的試卷，整理錯題也得花上很久的時間。后來，我也學(xué)聰明了，把錯題剪下來貼在錯題集上，這樣大大節(jié)省了寶貴的時間。對于搜集錯題，也要有選擇的摘錄。一些因?yàn)橛?jì)算或者粗心看錯而犯的錯誤，就我的經(jīng)驗(yàn)來說，大可不必摘錄。

　　搜集錯題，不僅僅是簡單地把錯題抄寫在錯題本上，更重要的，是反思。要在每道題下面記下自己當(dāng)時做錯的原因，或者當(dāng)時的思路，再與正確解法一一對比，哪里沒掌握也就一目了然。

　　更為重要的一點(diǎn)需要提醒大家，在搜集錯題的過程中，各個科目的做法也有所不同。就理綜來說，我們在復(fù)習(xí)和考試中會經(jīng)常遇到許多公式、原理、規(guī)律等，也有不少特例的題目，而這些特例往往是考試時命題者設(shè)置的“陷阱”，一不小心，就會失誤。因此，理綜中對特殊的知識點(diǎn)加以搜集，不失為一種好方法。

　　我在高三時，會把平時測驗(yàn)和模擬考試中的一些典型、考查知識全面、解法靈活多樣的題目重點(diǎn)關(guān)注。就拿物理來說，高三物理考試的題型，可以說是很有限的，來來回回就那幾個公式，就那幾種模型。錯一次，就著意理解掌握一次，以后的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中再遇到類似的題目就不會再無從下手了。只要把這些公式、模型全部都吃透，肯定就可以見招拆招了。很多人物理學(xué)不好就是不會總結(jié)，類似的東西反反復(fù)復(fù)錯了好多遍。

　　重做：從中知道什么

　　接下來就是重做錯題，你可能會問，我搜集整理錯題就行了，干嘛還要重做呢？你可知道，很多時候我們的失分就是因?yàn)檫@些一錯再錯的題，不加以重視就會在同樣的地方跌倒。關(guān)于具體做法，還是以英語為例，搜集整理好了錯題，我們對英語的每一道錯題，可以查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并做出解答。比如在運(yùn)用comeout這個詞組時，既要理解它作為“出版，發(fā)行”時的用法，又要了解這個詞組也可以作為“真相為……所知，傳出”。如果這點(diǎn)做到了，說明這一知識點(diǎn)你已經(jīng)掌握，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點(diǎn)。因?yàn)樵谙乱淮螠y試中，在這一問題上，你可能還會犯同樣的錯誤。

　　其實(shí)，在有了“面壁讀書，破筆生繭”的心態(tài)之后，拉開成績差距的，就是一些方法和技巧了。錯題的本質(zhì)意義不僅僅在于你做錯了，而是你能從中學(xué)到什么——這才是錯題存在的意義。重做一次錯題，堪比你練很多很多的題。

　　出題：舉一反三

　　發(fā)現(xiàn)錯題、搜集錯題、重做錯題，到最后，最高境界就是可以自己出題做了。

　　至于自己出題這點(diǎn)，解題經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)可能做起來比較順利，因?yàn)槊康?a href='http://m.douzifanli.com/shiti/' target='_blank'>試題都是老師編改出來的，既然老師能編改，我們?yōu)槭裁淳筒荒芫幐哪�？剛開始，可能對大多數(shù)同學(xué)來說有點(diǎn)難度，我們可以試著對題目條件做一點(diǎn)點(diǎn)改動，或者給自己設(shè)定相同難度舉一反三的題目，這種不變應(yīng)萬變的編改方式，不僅可以彌補(bǔ)知識漏洞，還可以提高我們的解題能力和速度。

　　磕錯就像一場馬拉松，就算氣喘吁吁也不能輕易停下堅(jiān)持的腳步。積小流成江海，積硅步至千里。希望我介紹的巧用錯題集三部曲能讓大家揚(yáng)帆起航，運(yùn)籌帷幄，決勝考場。

　　用不同顏色的筆標(biāo)記錯題，調(diào)劑枯燥乏味的學(xué)習(xí)

　　我會在月考或單元測試前用鉛筆蒙住正確和錯誤的答案自己獨(dú)立做一遍，如果做錯了就畫個哭臉，重新糾正思路再找類似的但沒做過的題進(jìn)行鞏固。做對了就畫個笑臉。做完之后再擦去鉛筆印，以便下次重做。隨著笑臉越來越多，我的心里也就越來越踏實(shí)。

　　你的錯題本上是不是只有紅色的記號呢？其實(shí)人們對于色彩的感受遠(yuǎn)比黑白文字強(qiáng)烈，懂得活用色彩，可以讓你在閱讀錯題集時，迅速掌握重點(diǎn)。在寫錯題錯因的關(guān)鍵詞中我會選擇紅筆，因?yàn)榧t色是最醒目的顏色。我看到以前許多同學(xué)喜歡整張紙都用紅筆寫，其實(shí)這很容易令人疲乏，反而不易抓到重點(diǎn)。對于那類由于審題失誤而導(dǎo)致錯誤的題目，我就會用熒光筆將題目中的關(guān)鍵字涂出來，這樣也可以節(jié)約閱讀時間。此外，由于錯題集需要不斷擴(kuò)充，這時候也可以用到各色的便利貼紙以增加錯題集的色彩。

　　大家可別小看這些不起眼的小舉措，其實(shí)在漫長而枯燥的備考過程中，在錯題集建立中巧用些心思，不僅可以督促自己堅(jiān)持這項(xiàng)工作，保證其完整性和持續(xù)性，同時對調(diào)節(jié)自己的心情也是大有裨益的。

　　錯題從簡，化整為零；錯題多解，隨機(jī)應(yīng)變；錯題傳閱，交換思路

　　曾經(jīng)備戰(zhàn)高三的我，明白有技巧地學(xué)習(xí)將會帶來高效率的回報，所以時時嚴(yán)格要求自己，常借鑒他人學(xué)習(xí)的好方法，其中便有利用“錯題集”。我準(zhǔn)備了一本漂亮的筆記，將每次遇錯、解錯的題目一一詳盡地歸納在其中，樂此不疲地每日翻閱。時間證明這是一個很好的學(xué)習(xí)方法，我感覺到我的成績正一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，可是懈怠便也接踵而至。初嘗甜果的我放松了警惕，歸納錯題開始漫不經(jīng)心，很多自以為懂了的題目便不再負(fù)責(zé)地搜集在錯題集里面，也不再耐心地反復(fù)翻看錯題，急功近利的我開始大量地做新題、偏題和怪題，埋身于題海的我對拖下的諸多錯題不以為然。

　　看著曾被老師夸獎很工整的筆記一天天變得潦草起來，我開始感到一絲擔(dān)憂。結(jié)果真如預(yù)想般，時值模擬大考，我不僅沒有因做題多而得高分，反而因許多慣常的錯誤而丟掉很多分?jǐn)?shù)。我躲在角落里，開始思考該怎樣有效利用“錯題集”。我明白這是一個日積月累的過程，更是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，稍一恍惚，高分便就會漸行漸遠(yuǎn)了……

　　后來，在自己摸索和總結(jié)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我整理了一套有效的“錯題集寶典”。當(dāng)然如有雷同，純屬默契。

　　首先，抄在錯題集上的題要一針見血，簡潔直觀，錯題從簡，化整為零。那時的我，總是思考怎么樣才能提高改錯的速度，怎么樣才能在更短的時間里接觸更多的題量，后來我慢慢地體會到，每次翻看錯題集，認(rèn)識曾經(jīng)的錯點(diǎn)和解題的方法才是我們改錯最大的目的，所以我開始省去諸如冗長的題目，只是使用簡單的題干信息和簡圖加以概括，并且用紅筆著重標(biāo)出易錯步驟，將錯題更有條理、更加清晰地記錄在錯題集上。例如文綜的題目字?jǐn)?shù)很多，如果照搬原題、答案等會浪費(fèi)很多時間。

　　而我對待文綜選擇題的錯題時，就抄寫一些主干、關(guān)鍵、重點(diǎn)的字句，這樣在翻閱錯題集時就能一下明白題干，既節(jié)約了時間又明白了主旨。還要說明一點(diǎn)，文綜的大題往往不存在對錯，而是答案中答題點(diǎn)的缺失導(dǎo)致的丟分。對待大題的錯題，我們可以將題干抄在錯題集上再備注試卷編號或材料主旨，簡明地將答案要點(diǎn)抄在題干之下。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這的確是提高效率、幫助鞏固知識點(diǎn)的一種很不錯的方法！

　　其次，應(yīng)對錯題集中的題進(jìn)行錯題多解，舉一反三，隨機(jī)應(yīng)變。無數(shù)次做題，無數(shù)次考試，我發(fā)現(xiàn)很多題目都在考查我們的周密性。我曾在很多次考試時遇到了那種題型類似卻巧妙變換了的題目，讓我苦不堪言。后來我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我改過的很多題目在解題思路上具有片面性，不能很好地歸納總結(jié)同類的知識點(diǎn)，所以我開始把遇到的每一道錯題嘗試用不同的方法去解析，發(fā)現(xiàn)真的獲益匪淺，再次遇到很多變換了的難題時也能夠迎刃而解了。

　　最后，錯題集傳閱，交換思路。我總相信，別人容易犯的錯誤也會是我容易犯的錯誤，只不過別人遇到了而我還沒遇到。所以參看別人的錯題集是一種很好的學(xué)習(xí)方法，不僅偶爾會看到讓自己耳目一新的錯題，而且還能借鑒別人抄寫錯題的技巧和方法。當(dāng)時的我就多次因參看了同學(xué)的錯題集，對自己還沒遇到的難題未雨綢繆，才在某次大考中遇到這種題目就避免了犯錯的境遇。同時，這也是促進(jìn)同學(xué)交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍的好途徑。

　　斗法二：錯在試題，糾錯在試卷

　　大家最熟悉的除了建立錯題集，試卷也是高三復(fù)習(xí)的熟面孔。就在試卷中糾錯也不失為一個好方法，能直截了當(dāng)?shù)乜闯鲎约旱降啄膫�知識點(diǎn)還存在漏洞。雖然試卷襲來時很討厭，但它們無不透漏著考綱信息，所謂“無事不登三寶殿”，不重要的知識點(diǎn)也不會列入試題卷，我們通過考題的脈絡(luò)，可以摸清考綱的分布重點(diǎn)，在錯題中成長。

　　高三兩套卷，題前每道紅

　　我的試卷集分成兩本，一本是省市的統(tǒng)考大卷，另一本是學(xué)校出的練習(xí)小卷。要知道，若是能把試卷上的錯題都攻克下了，那離成功可就近了一大步。

　　對于試卷上的錯題，我有三大步驟，一一攻克。

　　第一步，錯題前標(biāo)記原因。每次發(fā)下試卷，我的第一件事是在每張?jiān)嚲淼拿恳坏厘e題前面用記號筆涂出一個矩形框，待我仔細(xì)分析了錯題原因后，再拿紅筆把原因重重地寫在框里，非常顯眼。面對突來的考試可以耍耍小心計(jì)，不妨拿出來看看，快速瀏覽，知道自己最常在哪些地方犯錯，是概念不熟，還是計(jì)算錯誤，還是審題偏差等等。我認(rèn)為這個方法是自己為自己開辟一條捷徑。曾經(jīng)，同學(xué)借我裝訂的試卷合集來看，發(fā)現(xiàn)錯題前面都有一個彩色的小矩形框，里面寫著“知識點(diǎn)沒記熟”“計(jì)算錯誤”“沒形成思維步驟”等小字，笑我“超愛自我反省”，我笑著回答：“你就不知道這反省的重要性了吧。這樣就能一下分析自己當(dāng)時為什么選了那個錯誤答案，從而找出思維方式中的誤區(qū)�！�

　　第二步，在試卷上抓住關(guān)鍵步驟。作為一個“數(shù)學(xué)難民”，我對自己的弱勢科目深有感觸。無數(shù)次考數(shù)學(xué)，尤其在最后幾個大題時，我經(jīng)常是做了上步不知道下步，就在轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵式里哽住。之所以失分嚴(yán)重，就是因?yàn)槲翌^腦中沒有形成一個解數(shù)學(xué)題的思維模式，拎不清關(guān)鍵在哪里。

　　有次復(fù)習(xí)的時候我抱怨“這么多的題我怎么看得完！”坐在我后面的“數(shù)學(xué)小王子”hold不住了，帶著憐憫的眼神跟我講“你看關(guān)鍵步驟�。　彼�拿起紅筆如數(shù)家珍般在我的卷子上勾畫每道大題之中的兩三個關(guān)鍵步驟，我一眼看去就明了戰(zhàn)略進(jìn)攻重地在哪里。一道“龐大”的數(shù)學(xué)題真像瘦身了一樣變得“棱角分明”。之后的復(fù)習(xí)中，我就在數(shù)學(xué)試卷上標(biāo)出關(guān)鍵步驟，即解答中一些轉(zhuǎn)折、關(guān)鍵的式子，而不是看完整個題目的解答。通過這些關(guān)鍵抓住自己思維缺失在哪個環(huán)節(jié)，并且可以節(jié)約不少時間。

　　第三步，在試卷上拓展。我們常常習(xí)慣什么錯了就只寫錯的那部分，我認(rèn)為這是不夠的，還要進(jìn)行題目的拓展。

　　說到歷史，不少人都會心一笑。在文綜里，歷史似乎沒有政治知識點(diǎn)的獨(dú)立細(xì)碎，也不似地理要素那么紛繁復(fù)雜，歷史事件都是一系列串在時間軸上的明信片，隨著記憶的絲線跳動。有一次我在試卷上的相應(yīng)題目旁將明代的“一條鞭法”錯誤地記到了清代的眾多稅目里去，老師在課堂上說：“我看到有些同學(xué)不僅沒有記準(zhǔn)明朝的稅法，而且清代的稅法你也沒能一條條記清楚�！彪m然沒有指名道姓，但是足以讓我汗顏。

　　當(dāng)時我意識到，如果某個朝代的苛捐雜稅錯了，那么記下的不僅是這道錯題本身，還應(yīng)在后面列個表，將歷朝歷代的稅目羅列清晰。同理，無論是哪一科目，尤其是選擇題，一旦選錯一個答案，就表明你至少沒有掌握兩個知識點(diǎn)，需要引起重視，應(yīng)在試卷上將知識拓展開來。首頁上一頁12下一頁末頁共2頁
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