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一 認(rèn)真審題，正確把握題意和要求

審題1——審材料

a 弄清一共有幾則材料，讀懂每則材料的大意

b 把審事實(shí)材料和審設(shè)問結(jié)合起來，從每層的材料中概括出隱含的觀點(diǎn)。這是爾后組織答案要點(diǎn)、選擇合適的理論知識(shí)對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析論證的依據(jù)。

c 在分析材料的基礎(chǔ)上綜合歸納出各材料所揭示的中心意思

注意: 1 歸納意思要全面，不能光看前半部分，也不能光看后半部分。

2 語(yǔ)言要精煉，盡量說行話，就是盡量要用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

3 要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì),準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,盡量與黨和國(guó)家當(dāng)年工作的重點(diǎn) 、熱點(diǎn)相一致。

審題2——審設(shè)問

1 弄清楚一共是幾個(gè)大問題，大問題當(dāng)中是否包含小問題。

2 弄清題目要求運(yùn)用的理論知識(shí)范圍。限制性論述題一般都明確指定知識(shí)的范圍，擴(kuò)展性論述題則不明確限定知識(shí)的運(yùn)用范圍，但在帶著問題審材料的過程中就會(huì)根據(jù)對(duì)材料的分析找出范圍。也有的屬于開放性的問題，一般并不限定范圍，不論用什么知識(shí)，只要說的有道理就行。

3 要緊緊抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞，限定詞作答，這樣才不會(huì)使答案的重心發(fā)生偏差。

設(shè)問一般圍繞以下三個(gè)方面提出具體要求

（1）是什么？—要求揭示圖表或材料所反映的現(xiàn)象或問題。

（2）為什么？——要求指出或分析形成問題的原因。

（3）怎么辦？——根據(jù)材料反映的現(xiàn)象提出解決問題的措施和辦法。常見的問法有：如果你是廠長(zhǎng)或經(jīng)理該怎么辦？我國(guó)的xx行業(yè)該如何應(yīng)對(duì)入世的挑戰(zhàn)？請(qǐng)為菜農(nóng)走出困境提幾條合理化建議等等。

例1 材料一：2000年初，各國(guó)企業(yè)兼并風(fēng)起云涌，幾乎天天有兼并。兼并的領(lǐng)域、規(guī)模和激烈程度，都超過以往。年末，這種兼并風(fēng)潮比并沒有減緩。美國(guó)的兩大傳媒巨子——時(shí)代華納與美國(guó)在線的合并正在進(jìn)行之中。

材料二：繼2001年3月20日，寶鋼、首鋼、武鋼三家大型鋼鐵企業(yè)實(shí)現(xiàn)"三鋼接盟"后。2002年新春伊始。中國(guó)南方航空公司、北方航空公司、東方航空公司三家航空公司實(shí)行聯(lián)合。進(jìn)行資產(chǎn)重組，在中國(guó)航空做大、做強(qiáng)上又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

（1） 材料一和材料二共同說明了什么問題？

（2） 結(jié)合材料說明大企業(yè)之間為什么要實(shí)行資產(chǎn)重組？

（3）上述企業(yè)做法對(duì)我國(guó)其他行業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整有何啟示？

分析：這個(gè)例題所設(shè)計(jì)的問法和形式與一般題目的要求和結(jié)構(gòu)完全一致，只要掌握了同類問題的基本解法，就很容易準(zhǔn)確的做出答案。該類問題多出自經(jīng)濟(jì)常識(shí)，一般都與當(dāng)年國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)聯(lián)系，所以做好這類問題還要注意開闊視野，洞察時(shí)事熱點(diǎn)。

審題3——審圖表

1 審讀標(biāo)題：一定要明確圖表的標(biāo)題，有時(shí)標(biāo)題往往就是該圖表式材料的中心意思。

2 從縱橫兩個(gè)方面審讀圖表

3 審讀圖表間的內(nèi)在聯(lián)系

4 審讀附注、注釋。

5 審讀設(shè)問和審讀材料相結(jié)合

6 理解特定年份的意義及其對(duì)準(zhǔn)確把握?qǐng)D表中心觀點(diǎn)的啟示

特定年份有：1978——十一屆三中全會(huì)召開,改革開放,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行.

1982------中共十二大,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的提出.

1987------中共十三大,社會(huì)主義初級(jí)階段理論的提出.

1992——中共十四大召開,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的提出.

1997------中共十五大召開,鄧小平理論被確立為黨的指導(dǎo)思想.同年下半年,亞洲金融危機(jī)爆發(fā).

1998------中國(guó)南方發(fā)生特大洪水災(zāi)害.

2001底——中國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織.

2003上半年——包括中國(guó)在內(nèi)的東南亞部分國(guó)家和地區(qū)發(fā)生非典疫情.

例2 下面圖表是1978—2001年我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭人均收入和家庭恩格爾系數(shù)（即食物支出總額占消費(fèi)支出總額的比重）的變化
    注：2002年我國(guó)gdp總量突破10萬億元大關(guān)居世界第六位。

分析 (1) 從標(biāo)題上看兩幅圖分別揭示的是1978---2001年我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭人均收入和家庭恩格爾系數(shù)的變化.

(2) 從橫的方面看,1978年以來,我國(guó)城鄉(xiāng)居民的家庭收入在大幅度增長(zhǎng),家庭恩格爾系數(shù)在逐步下降.說明改革開放以來,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,人民生活水平有了很大提高.但同時(shí)也反映出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,城鄉(xiāng)差距較大.

(3) 從兩幅圖的關(guān)系看,表一的收入水平的差距,直接決定了表二的恩格爾系數(shù)的高低,它們之間是因果關(guān)系.

(4) 從注中我國(guó)的gdp在世界上所占的地位可以明顯感覺到我國(guó)經(jīng)濟(jì)有了巨大的發(fā)展.

(5) 從特定年份來看,我國(guó)經(jīng)濟(jì)上巨大成就的取得,源于1978年十一屆三中全會(huì)以來我們黨堅(jiān)持了一系列正確的路線方針政策.說明改革開放的20多年,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活提高最快的20幾年.

二 確定論據(jù)（尋找理論根據(jù)）

就是根據(jù)材料意思，尋找書本上的理論依據(jù)。確定組織答案的書本知識(shí)，也就是找到材料和教材知識(shí)的切入點(diǎn)(或結(jié)合點(diǎn))。

注意 1分清答題知識(shí)所在的范圍,是<<政治常識(shí)>>還是<<經(jīng)濟(jì)常識(shí)>>,亦或是<<哲學(xué)常識(shí)>>.按要求理清思路,千萬不能張冠李戴。

2如果知識(shí)是<<哲學(xué)常識(shí)>>中的,還要看題目的要求,是唯物論 辯證法 認(rèn)識(shí)論還是人生觀部分,不能找錯(cuò)地方,也不能用錯(cuò)原理。

3 有時(shí)同一問題,可以用多個(gè)原理來說明,沒有必要把所有原理都用上,要根據(jù)題目的意思擇優(yōu)錄用,就是選最恰當(dāng)?shù)脑�理�?同時(shí)用原理也要注意適度,并非越多越好.一般情況下,像 "材料體現(xiàn)了哲學(xué)上的哪些道理 "一類的問題,通常用三個(gè)原理，最多不過四個(gè)，再多就起反作用了。

三 列提綱，巧構(gòu)思

就是在頭腦中對(duì)所答的問題簡(jiǎn)單的進(jìn)行勾畫，答案是幾點(diǎn)，分別從哪幾個(gè)方面介入。

注意: 1 要注意所答題的空間大小，盡量不寫大字，以免占用過多地方，導(dǎo)致答案寫不下。

2 要注意時(shí)間的多少，時(shí)間長(zhǎng)了，多寫一點(diǎn);時(shí)間短了，少寫一點(diǎn)。

3 注意答案要盡量完整 全面，避免抓住一點(diǎn)大書特書，而不管其他。

四 認(rèn)真組織答案

就是最后往卷子上組織書寫答案,要求字跡工整、勿污點(diǎn)、勿潦草。同時(shí),要防止三種錯(cuò)誤傾向：

1 把題目提供的材料拋在一邊，漫天撒網(wǎng)，一味地堆切理論，就理論而理論的空談。即只見理論不見材料的錯(cuò)誤做法。

2 一味地照搬材料，就事論事，缺乏理論依據(jù)。即只見材料不見理論的錯(cuò)誤做法。

3 雖然理論與材料都有，但不能使二者相結(jié)合，而是相脫節(jié)，是兩張皮。這種做法也是不可取的。我們平時(shí)的考試中,有的同學(xué)在答題時(shí)出現(xiàn)的諸如" ------"的材料體現(xiàn)了如下的哲理,然后列一排子哲學(xué)原理,就是這種錯(cuò)誤的典型表現(xiàn)。