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  2018屆政治高考復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)

  時間安排

  12．20—2．26一輪復(fù)習(xí)

  內(nèi)容：高一至高二4本書及創(chuàng)新設(shè)計一輪復(fù)習(xí)資料書

  指導(dǎo)思想：以課本基礎(chǔ)知識為本，落實基礎(chǔ)知識考點

  2.2．27—4．30二輪復(fù)習(xí)

  內(nèi)容：統(tǒng)考前綜合強化訓(xùn)練、二輪復(fù)習(xí)、時政熱點復(fù)習(xí)，主要是對知識專題結(jié)合重點時政熱點的專題講解

  指導(dǎo)思想：以時政熱點為本，強化基礎(chǔ)知識，強化題型訓(xùn)練，提高答題技巧

  3.5.01—6．01三輪復(fù)習(xí)

  內(nèi)容：跨學(xué)科的綜合練習(xí)、回歸教材，熟記核心概念知識原理

  指導(dǎo)思想：難度題量與高考接軌

  二、復(fù)習(xí)基本形態(tài)

  1.三階段：滾教材、攻專題�？倹_刺

  2.三要素：基礎(chǔ)、能力、技巧

  3．三內(nèi)容：課本、考綱、題型

  三、高三復(fù)習(xí)建議

  1、夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。緊緊圍繞《考試大綱》，不僅要做到知識線索清晰，關(guān)鍵知識點也必須掌握到位，并能圍繞核心知識點適度延伸發(fā)散。

  2、2018高考政治復(fù)習(xí)能力提升要全面。在掌握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，基本的應(yīng)試方法、基本的思維、語言表達(dá)的層次性邏輯性也要加強。研讀四種能力要求，在日常學(xué)習(xí)過程中，尤其要重視準(zhǔn)確、全面“獲取和解讀信息”。

  3、2018高考政治復(fù)習(xí)關(guān)注社會時事話題。時事政治素材引入是政治命題的重要內(nèi)容，考生必須在日常學(xué)習(xí)過程中通過讀書、看報、看電視等途徑盡可能多地了解一些時事話題，特別是關(guān)于國家層面重大戰(zhàn)略的話題，而且要有一定深度的思考。

  4、2018高考政治復(fù)習(xí)重視高考真題演練。高考真題是考生最可信的備考資料，通過演練、研究高考試題，特別是研究高考試題參考答案，可以把握命題思路，掌握表述方法、提煉關(guān)鍵信息點。

  5、2018高考政治復(fù)習(xí)能夠持之以恒。越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考政治的輝煌。

  6、2018高考政治復(fù)習(xí)做事學(xué)習(xí)都要講求方法。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探求正確的方法。掌握了政治學(xué)習(xí)方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。

  7、2018高考政治復(fù)習(xí)勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)要注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時候，全部的投入。勞逸結(jié)合是保持健康的身體和良好精神狀態(tài)的良藥，學(xué)會勞逸結(jié)合也是一種學(xué)問。

  四、應(yīng)試能力培養(yǎng)、題型特點與解題策略。

  (一）選擇題解題技巧

  選擇題的目的是檢驗考生對所學(xué)知識的掌握程度和辨別分析能力。題干在情境設(shè)計和設(shè)問上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強，稍一疏忽，后悔莫及。要想解答好選擇題，首先要在平時的學(xué)習(xí)中注意準(zhǔn)確把握概念和原理，概念和原理的理解是選擇題主要考察內(nèi)容，否則巧婦難為無米之炊。其次，養(yǎng)成好的習(xí)慣：做題習(xí)慣，如建立錯題本，或在資料中對不同難度的題做不同的標(biāo)記，對反復(fù)出錯的題進(jìn)行重點分析；總結(jié)選擇題的干擾方法、做題的好的經(jīng)驗習(xí)慣、好的邏輯思維習(xí)慣。好的思維不是老師教出來的，而是練出來的。

  請記住四句口訣：

  閱讀題干找中心（閱讀題干材料，找出中心思想，這是前提）；

  研究題眼好入門（研究材料后面的指向，即題眼，明確要朝什么方向進(jìn)行選擇，這是解題的關(guān)鍵）；

  排除無效干擾項（不要急于直接進(jìn)行選擇，而是要先行排除，把不符合題意的干擾項排除，目的是提高選擇的準(zhǔn)確率）；

  比較之后見分曉（把余下的選項進(jìn)行比較，選出最符合題干要求的選項，這幾乎是萬無一失的選擇）。

  附：選擇題的十不選

  1、題肢本身表述錯誤者不選（逆向選擇題除外）（先看答案，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）

  2、題肢與題干要求不相符者不選（抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）

  3、因果相悖者不選（一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）

  4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說的二級延伸不選（抓住題干的本質(zhì)）

  5、題肢與題干外延不相符者不選（看懂內(nèi)涵的同時，掌握外延的規(guī)定性）

  6、題肢和題干矛盾者不選（篩選正確的題肢）

  7、題肢與題干相重復(fù)者不選（讀透題干問的方向及側(cè)重點）

  8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選（仔細(xì)讀完題肢，小心陷阱）

  9、反向選擇題中正確者不選（認(rèn)真審題）

  10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn)，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。

  （二）問答題解題技巧

  牢記問答題解題技巧：——“五子登科法”：

  戴帽子——要注重切入語，觀點要明確；標(biāo)號子——能分段就分段能分點就分點，標(biāo)清大小點；采點子——用好政治術(shù)語，不走江湖；扣料子——提取材料有效信息，引用材料關(guān)鍵論述；挖坑子——多角度發(fā)散性思維；

  一、政治主觀性試題的答題總體要求

  積淀要厚--聯(lián)系試題的背景知識；

  思路要明--明確答題的具體導(dǎo)向；

  聯(lián)系要實--輻射試題的知識背景；

  邏輯要嚴(yán)--分析推理要有理有據(jù)

  層次要清--推敲試題的答案要點。

  二、主觀性試題解題的總體步驟

  審題—

  一審材料（類型、層次、中心觀點、材料間的關(guān)系）

  二審問題（范圍、角度、指向、主體、特殊的限制與要求等）、（提煉靜態(tài)信息--促發(fā)解題思路）

  切題--聯(lián)系知識、選擇內(nèi)容、構(gòu)思答案

  答題--描述知識、事理結(jié)合、導(dǎo)出觀點

  反思--結(jié)論必然、要點完整、估算分值

  三、主觀性試題理想答案的特點

  要點完整層次清晰觀點明確分析到位

  邏輯合理思維嚴(yán)密表達(dá)規(guī)范文字簡潔

  四、常見題型的解題要領(lǐng)

  按照試題的思維特點，主觀題可分為：演繹型主觀題和歸納型主觀題。

  ★演繹型主觀題（關(guān)鍵詞：如何體現(xiàn)、怎樣看待、怎樣做到）

  此類題型的特點是：

  材料豐富--內(nèi)涵多層指向明確--理論點明

  演繹思維--合理發(fā)散以事說理--聯(lián)系緊密

  解題要領(lǐng)：

  依據(jù)提示呈現(xiàn)知識根據(jù)材料提煉觀點

  對應(yīng)觀點解剖材料依據(jù)材料演繹觀點

  ★歸納型主觀題（關(guān)鍵詞：分析、說明、意義、影響、措施、原因）要求詳細(xì)分析材料，對材料進(jìn)行分層、分段，必要時逐句分析找準(zhǔn)、找全原理，然后分要點答出。

  此類題型主要有以下幾類：

  ①圖表類主觀性試題

  題型特點：常見形式多為一個或幾個圖表（表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標(biāo)圖或曲線圖）以及文字材料組成。即圖表呈現(xiàn)、生動活潑；信息量大、綜合性強；提煉不易、得分不難；答案直觀、依賴背景。

  其解題要領(lǐng)：對照設(shè)問，明確要求（明層次、明方向、明范圍）；細(xì)讀圖表，提取信息（讀表題、讀數(shù)據(jù)、讀表注）；遷移知識，形成答案（依據(jù)教材、結(jié)合背景、運用術(shù)語）；

  注意細(xì)節(jié)："兩比較"："橫比"--"縱比"；"三結(jié)合"：設(shè)問--圖表內(nèi)容--涉及背景；"三忌諱"：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設(shè)問讀圖表，三忌離開背景導(dǎo)向主觀臆斷。

  分析做答：⑴注意表格標(biāo)題的中心主旨作用，總攬表格。

  ⑵表格內(nèi)容既要“縱比（事物自身前后不同階段比較，最明顯標(biāo)志是表格中的不同時間）”→說明“什么在變以及如何變”，更要“橫比（不同事物之間比較）”→說明事物間的差異或差距（既要總體分析，也要分項說）。中國和外國對比，應(yīng)該以中國情況為主分析。

  ⑶注意表格小注的補充說明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內(nèi)容結(jié)合分析才不會有遺漏知識點。

  ⑷注意表格中的特殊年號隱含重大時政背景。

  ⑸設(shè)問是問“材料或圖表分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，”還是“共同反映什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”；是問“談?wù)剬�圖表經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識”還是“如何解決材料中的問題？”

  ⑹有些時候設(shè)問還問“表格間的關(guān)系”：最常見的有因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，有時是一分為二的關(guān)系。

  ②意義類主觀性試題。

  其解題要領(lǐng)：注意限定詞語的特殊要求；解剖主體和意義對象的關(guān)系；把握意義內(nèi)容的層次和角度（先直接，后間接；先當(dāng)前，后長遠(yuǎn)；先微觀，后宏觀；先經(jīng)濟(jì)，政治。

  常見分析有：⑴客體分析：即受它影響對象，分別所受的影響，經(jīng)濟(jì)生活中常見的有“對國家、對企業(yè)（經(jīng)營者）、勞動者（消費者）、社會、市場、資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等具有的影響。

  ⑵性質(zhì)分析：積極影響和消極影響

  ⑶內(nèi)容分析：根據(jù)設(shè)問和材料反映的方面和字句對應(yīng)分析。

  ⑷范圍分析：國內(nèi)影響和國際影響，對區(qū)域影響和整體影響等。

  從教材和黨中央國務(wù)院最新的有關(guān)提法找有關(guān)說法。

  ③認(rèn)識評價類主觀性試題。

  常見設(shè)問“如何（怎樣）認(rèn)識或看待材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？”或“評析材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？”

  其解題要領(lǐng)：定性（是什么）--對象的性質(zhì)判斷；分析（為什么）--分析原因、影響、意義；結(jié)論（怎么辦）--我們的態(tài)度、做法。

  ⑴把涉及的現(xiàn)象、事物、觀點劃分為兩種基本類型：積極型和消極型

  ⑵積極型的處理辦法：從是什么（對現(xiàn)象所反映的本質(zhì)或觀點的含義作必要的解釋）、為什么角度展開。

  ⑶消極型的處理辦法：對于消極現(xiàn)象的認(rèn)識，從為什么出現(xiàn)、有什么危害、根治措施的角度展開；對于錯誤觀點，主要說明其錯誤的表現(xiàn)，或用正確的觀點印證其錯誤。

  ⑷混雜型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個方面均要從簡。

  ④分析原因類主觀性試題；

  第一種方案：從必然性、重要性的角度展開

  第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開

  第三種方案：從政治經(jīng)濟(jì)與文化、歷史與現(xiàn)實、內(nèi)因與外因的角度展開。

  在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來分析。

  ⑤措施對策類主觀性試題；

  ⑴主體分析：國家（政府）、企業(yè)（經(jīng)營者）、勞動者（消費者）、社會輿論（新聞媒體、消協(xié)等）等四個方面進(jìn)行做法分析。

  ⑵內(nèi)容分析：根據(jù)設(shè)問隱含角度，和材料反映的問題和不足，對應(yīng)找辦法。

  ⑶從教材和黨中央國務(wù)院最新的有關(guān)提法找辦法。

  ⑥指定原理類主觀性試題（略）。

  【一】見到經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析如何經(jīng)營時。從這些方面回答。1,市場：要面向市場，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整。生產(chǎn)適銷對路的商品。2,科技：科教興國戰(zhàn)略，運用高新技術(shù)。3,管理：加強人才管理，貫徹人才強國戰(zhàn)略。4,素質(zhì)：提高勞動者、經(jīng)營者素質(zhì)。5.效益：提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。6,品牌：樹立良好的企業(yè)形象，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，沖破國際“綠色壁壘”。7,競爭力：對外開放，堅持引進(jìn)來與走出去相結(jié)合。增強國際競爭力。

  【二】圖表類主觀題。第一問一般是反應(yīng)了什么現(xiàn)象：要看清題目，從圖表語言轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖终Z言，還要答出反應(yīng)的本質(zhì)性問題。第二問：一般問：表一與表二的關(guān)系。第三問：對反應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識。結(jié)合圖表、文字認(rèn)識。思路：是什么、為什么、怎么做。注意，要結(jié)合材料

  【三】意義影響的主觀題。一、經(jīng)濟(jì)意義：1,有利于調(diào)動積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)就業(yè)。3,有利于落實科學(xué)發(fā)展觀。4,有利于實現(xiàn)共同富裕。5,有利于統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。6,有利于提高農(nóng)業(yè)綜合能力生產(chǎn)。提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

  【描述對外經(jīng)濟(jì)意義】：有利于提高對外開放水平，促進(jìn)對外貿(mào)易，增強國際競爭力。充分利用國內(nèi)、國際兩個市場，兩種資源。吸收資金、計術(shù)。為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境二，政治意義：1.有利于人民當(dāng)家作主，實現(xiàn)廣大人民的根本利益，促進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)。有利于依法治國依法執(zhí)政，轉(zhuǎn)變政府的職能。有利于為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)定，國家長治久安，提高綜合能力，構(gòu)建和諧社會

  【對外開放的意義】有利于提高我國的國際環(huán)境，綜合國力，國際影響力維護(hù)國家安全進(jìn)一步對外開放促進(jìn)國際合作維護(hù)國家利益有利于經(jīng)濟(jì)全球化世界多極化國際關(guān)系民主化建立國際新秩序促進(jìn)世界和平發(fā)展

  【對黨】有利于提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位保持黨的先進(jìn)性密切黨同人民群眾的聯(lián)系真正做到立黨為公執(zhí)政為民關(guān)系到社會主義事業(yè)的興衰

  【思想文化意義】有利于為社會主義精神文明的建設(shè)提供精神動力智力支持思想保證發(fā)揚愛國主義民族精神樹立正確的世界觀價值觀提高國民素質(zhì)

  ★【答題技巧】★

  當(dāng)題目問“為什么”時的答題思路要說這件事的依據(jù)重要性（作用意義目的等）必然性（這件事存在的客觀實際）可能性（存在的主觀條件）或者不做的危害（導(dǎo)致消極后果）

  【啟示類】一要說明材料體現(xiàn)的道理二要說我們應(yīng)該怎么辦（原理+材料說明的道理=應(yīng)該怎么說）

  【反映類】原理方法論+分析

  把握材料結(jié)合信息把材料所提供的信息用所學(xué)的知識加以表明。

  來源：中華資源庫