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還有一周的時間，就到了石市中小學放假的日子。不過對于高三考生來說，這個寒假正是他們準備二輪復習的關(guān)鍵時期，在寒假期間沒有了老師的指導，二輪復習中應該注意哪些問題，在各科的具體準備上哪些應該作為重點，又有哪些技巧可以幫助迅速提升？昨日，記者采訪了石家莊市教科所的一線教研員，請他們結(jié)合自己多年的學科研究經(jīng)驗，為廣大考生提出建議。

■這個寒假是高三考生二輪復習的關(guān)鍵。

資料圖片

□本報記者 郭鵬

語文：可用零散時間做復習

指導老師：石家莊市教科所高中語文教研員 李慎

“現(xiàn)在，隨著高三語文備考，一輪復習漸近尾聲。與其他科比較，平時大家用于語文復習的時間并不充裕，因此在這個假期有計劃地安排語文學科的復習是必要的。”李慎說，語文一輪復習基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪復習前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。

對于復習時間，李慎說，學習語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點，或自學，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學后的二輪復習重在構(gòu)建知識的框架。

李慎提醒考生，在做練習時，要限定時間，一般所用時間與分值大致相同。放假在家，不建議天天做成套的語文試題，盡量有針對性地分題型訓練。有把握拿滿分的題型，至少每兩天練一次，保持熟悉感；得分率低的題型，每天都要練習，至少連續(xù)三天，去除陌生感。做完以后，及時核對答案，及時歸納總結(jié)，調(diào)整思路。

語文作文：通過討論形成完整觀點

指導老師：石家莊市教科所高中語文教研員 李慎

對于語文作文，李慎說，限制學生得高分的因素主要有文體概念不強、作文素材不多、分析材料不會用、寫作思路不暢、書寫字跡不整等幾個方面。在寒假的作文復習上，李慎建議學生先了解自己寫作方面存在的問題，然后從熟悉的報刊雜志上選擇幾篇千字的文章，包括記敘文、議論文、散文進行閱讀。

一個人讀書效果可能不是很好，學生可以選擇跟家長一起討論，比如就某篇文章談?wù)劯髯缘母惺埽�或就感觸點講述各自的經(jīng)歷；或就作者的觀點展開辯論，或用熟悉的事例闡明事理。李慎說，在這一過程中，不要求分出勝負，但要觀點正確，論述合理，在家長與孩子意見不一致時，不要用大人所謂的“成熟”壓制對方，允許孩子自圓其說。

李慎說，通過這種討論，可以幫助學生練習如何完整而準確地表達觀點，然后列舉事例佐證自己的觀點，最起碼要讓他分條陳述自己的理由。這時候，孩子的思維就會豐富起來，表達也會逐漸流暢起來。

“家長在和孩子互動時，可以把孩子陳述的理由、用到的要點和事例整理出來。如果你整理得很好，說明孩子表述得不錯，功在孩子；如果不夠理想，就一起討論修改意見�！崩钌髡f，如果時間允許，讓孩子抄一遍，哪怕只有一段。

數(shù)學：學會圍繞核心內(nèi)容把握主線

指導老師：石家莊市教科所高中數(shù)學教研員 盧艷華

對于寒假的復習，盧艷華表示，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學本質(zhì)�！氨热纾�算法的本質(zhì)是用簡潔而明確的數(shù)學符號語言表達解決問題的程序化過程，所以有效地進行自然語言和框圖語言的轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵；三視圖的本質(zhì)是在三個兩兩互相垂直的平面中所作的正投影（數(shù)學本質(zhì)就是線面垂直），解決此類難題的關(guān)鍵是構(gòu)造長方體等等�！北R艷華說，雖然學生對高中數(shù)學知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認知階段，但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復習仍是重中之重，它是學生能力發(fā)展的著眼點和增長點。

此外，盧艷華建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學的主線，加強知識間的縱橫聯(lián)系�！氨热纾�函數(shù)作為高中數(shù)學課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數(shù)學內(nèi)容。所以學生對函數(shù)的知識也要整體考慮，分布實施。明確自己對函數(shù)理解應達到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學習中，通過不斷地運用函數(shù)，不斷體會函數(shù)的思想，切實提高獨立解答綜合性數(shù)學題的能力�！�

英語：聽力、詞匯、閱讀、寫作分類練習

指導老師：石家莊市教科所高中英語教研員 周紅

對于英語的復習，周紅認為無非就是聽力、詞匯、閱讀和寫作�！霸~匯是英語學習中最基本的元素，學生在復習這部分知識時，要根據(jù)課本單元模塊，強化在語境中科學記憶與使用詞匯。”周紅說，考生可以通過廣泛閱讀英文材料，擴充詞匯量。

對于聽力的鍛煉，周紅建議考生利用教材，反復聽、跟讀課文錄音，或進行聽寫訓練�？砂盐谋就诳眨�進行精確聽寫、聽力理解等“任務(wù)型”聽力訓練。每天固定時間，堅持不懈。

“養(yǎng)成良好的閱讀習慣，考生就要學會以句為單位讀，以意群讀，克服逐字讀、出聲讀、指點讀的壞習慣等。還要學會概括文章大意，尋找主題句等，并能夠根據(jù)上下文猜測詞義，根據(jù)文章表層信息推斷文章深層含義�！敝芗t說，通過閱讀，也可為培養(yǎng)寫作能力打下基礎(chǔ)。

對于寫作，周紅說，最好的方法是堅持寫日記，記錄生活點滴，發(fā)表個人見解。也可適當選擇各類體裁的“書面表達”進行強化訓練。寫作中要注意詞匯、句子和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性，上下語言的連貫性、得體性，標點符號以及拼寫的正確運用。爭取做到用詞準確，語法正確；內(nèi)容完整，流暢自然；書寫規(guī)范，卷面美觀。

文綜之地理：繪制知識網(wǎng) 鞏固基礎(chǔ)知識

指導老師：石家莊市教科所高中地理教研員 任熠

高中新課程標準實施以來，高考地理的考查越來越傾向于以“能力立意”為主導，突出考查考生對于地理原理和規(guī)律的理解和應用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知識體系的梳理和建構(gòu)，特別是關(guān)注地理各組成要素之間的聯(lián)系和區(qū)別，把握好地理環(huán)境的整體性和差異性這條思想主線，通過繪制知識網(wǎng)和知識樹等方式，鞏固對地理基礎(chǔ)知識的掌握；另一方面，要注重對地理一輪復習的反思，歸納課堂和練習中遇到的問題，并將這些問題放在地理知識體系中進行分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，利用寒假較為充裕的時間，集中突破，深化對地理基本原理和規(guī)律的理解，提升地理素養(yǎng)和解題能力。

文綜之歷史：打破課本界限 梳理精要內(nèi)容

指導老師：石家莊市教科所高中歷史教研員 邢新寶

“二輪復習，重點是掌握三本必修各個專題的精要。以中國古代史為例，應把必修一中國古代政治、必修二中國古代經(jīng)濟、必修三中國古代思想和科技文化三部分核心內(nèi)容整合在一起，形成框架體系，不要展開，有知識點即可。”邢新寶說，這樣的好處是一目了然，心中有數(shù)。然后按照文明史觀，把中國古代史分為中華文明的起源與初步形成（先秦）、持續(xù)發(fā)展（秦漢魏晉南北朝時期）、高峰（隋唐宋元）、轉(zhuǎn)型前夜（明清）幾個時期，總結(jié)每個階段的時代特征，牢記在心。按照這種方式，再把中國近代史、現(xiàn)代史，世界古代史、近代史、現(xiàn)代史整理好，這就是我們需要記憶、背誦的內(nèi)容。

文綜之政治：關(guān)注時事把握熱點

指導老師：石家莊市教科所高中政治教研員 王建東

“考生在寒假應該對四本必修教材再進行一次系統(tǒng)全面的復習。可以采取由薄到厚再到薄的方法：先翻到目錄，強化自己的宏觀意識，再復習其中的具體內(nèi)容，復習完一本書后，合上書再自我檢查一下�！蓖踅�東說，同時，要堅持收聽、收看新聞，了解時政熱點，尤其是黨的十八屆三中全會的內(nèi)容。此外，王建東建議考生最好在假期里做幾套文綜高考試題，在限定時間內(nèi)作答，既可以鞏固知識，也可以提高自己的應試能力和應試技巧。

理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”

指導老師：石家莊市教科所高中物理教研員 楊艷玲

如何“診斷”自身存在的問題和不足？楊艷玲建議一是通過專題訓練，檢驗知識體系是否完備；二是通過試做真題，了解重要“考點”的掌握情況；三是通過限時訓練，體會在考試技能方面是否存在不足。

楊艷玲說，二輪復習的關(guān)鍵就是“整合”，打破章節(jié)界限，將一輪復習中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊艷玲建議考生，利用好“錯題本”，將一輪復習中的漏點在二輪復習中補齊；用好“標準答案”，找到答案中的解題思路以及給分點。

理綜之化學： 確定自己薄弱點做專題復習

指導老師：石家莊市教科所高中化學教研員 孟麗慧

二輪復習的主要形式是專題復習，除了復習教師確定的專題外，每個考生應針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，并據(jù)此進行強化復習。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復習時記錄的問題，方法二是采用“結(jié)構(gòu)腦圖”的形式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，尋找知識網(wǎng)絡(luò)的斷裂點。

二輪復習所選用習題，應盡量采用高考真題和規(guī)范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關(guān)專題加以訓練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數(shù)目的習題后必須做好對此類問題的反思和總結(jié)。

理綜之生物：精讀教材 重構(gòu)知識

指導老師：石家莊市教科所高中生物教研員 尹惠芳

尹惠芳說，隨著復習的步步深入，學生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠，這是不可取的�！爸匾暯滩囊惨�有一定方法，要閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)，要復讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術(shù)語、數(shù)字和符號，關(guān)注經(jīng)典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復習題，明確課本的10類題型和應用題與實驗設(shè)計題的結(jié)構(gòu)與功能，規(guī)范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學習資料，小資料強化單元知識點，圖解深化對相關(guān)知識的理解。”

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