為方便廣大考生高考復(fù)習(xí)，政治網(wǎng)整理了高考第一輪復(fù)習(xí)政治專題練習(xí)：求索真理的歷程，希望能助各位考生一臂之力。
1.空談?wù)`國，實(shí)干興邦。成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。以苦干續(xù)寫中國輝煌，用實(shí)干托起中國夢想。上述材料蘊(yùn)涵的哲理是()
A.正確的意識(shí)能指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界
B.認(rèn)識(shí)世界的目的在于通過實(shí)踐改造世界
C.真理是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
D.實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性
2.(唐山一模)對(duì)俄羅斯某地區(qū)發(fā)生隕石墜落事件眾說紛紜，有人認(rèn)為這是小行星撞擊地球的前兆;天文學(xué)家表示，此事件與飛臨地球的小行星無關(guān)。還有人認(rèn)為，這是美國測試新式武器的結(jié)果。這說明()
①人們的意識(shí)都是客觀存在的主觀映象 ②對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)，即真理有多個(gè)
③對(duì)復(fù)雜事物的正確認(rèn)識(shí)必然經(jīng)歷主觀臆造的過程
④對(duì)隕石墜落的認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映
A.①③ B.①④
C.②④ D.③④
3.我國的反腐敗戰(zhàn)略大體經(jīng)歷了三個(gè)階段：從十五大前的標(biāo)本兼治、側(cè)重遏制，到十五大后的標(biāo)本兼治、綜合治理、逐步加大治本力度，再到十八大的標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防。這說明()
①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 ②人的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的 ③實(shí)踐具有社會(huì)歷史性 ④實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
4.豬肉菱角若共食，肚子疼痛不好受;牛肉栗子一起吃，食后就會(huì)發(fā)嘔吐。這些流傳甚廣的民間諺語說的是我國的食物相克之道，被一些人奉若靈丹妙藥時(shí)刻謹(jǐn)記在心。專家們隨機(jī)選取了130名健康的志愿人員，針對(duì)民間流傳最廣的相克食物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。按照家常方法進(jìn)行烹飪，在志愿人員食用這些相克食品一周后觀察他們的尿液、大便、血壓、精神、體溫等反應(yīng)，結(jié)果一切正常。這表明()
①正確的認(rèn)識(shí)是推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展的動(dòng)力 ②獲得直接經(jīng)驗(yàn)比學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)更重要 ③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) ④實(shí)踐活動(dòng)制約著人們認(rèn)識(shí)世界的能力和水平
A.①③ B.②③
C.②④ D.③④
5.(洛陽高三統(tǒng)一考試)4月10日，清華大學(xué)和中國科學(xué)院物理研究所聯(lián)合發(fā)布：我國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)量子反�；魻栃�(yīng)，這將克服電腦的發(fā)熱和能量耗散問題。在未來研制出極低能耗電子器件，超級(jí)計(jì)算機(jī)可瘦身成平板電腦大小。這說明 ()
A.實(shí)踐具有物質(zhì)性和直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)
B.實(shí)踐的需要推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
C.實(shí)踐是探索世界規(guī)律與奧秘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
D.只有實(shí)踐才是連接主觀與客觀的橋梁
6.(濟(jì)寧二模)由清華大學(xué)教授薛其坤領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)，在實(shí)驗(yàn)室首次觀測到量子反�；魻栃�(yīng)。這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助人們發(fā)展新一代的低能耗晶體管和電子學(xué)器件，從而解決電子元件發(fā)熱、運(yùn)行速度變慢的問題。專家認(rèn)為，這一發(fā)現(xiàn)可能帶來下一次信息技術(shù)革命，具有十分重大的意義，楊振寧稱其為諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的發(fā)現(xiàn)。這表明()
A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿
B.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C.真理是具體的有條件的
D.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無限性
7.下圖的漫畫(作者：鄭辛遙)給我們的哲學(xué)啟示是()
A.要注重把握事物間既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系
B.解決問題需要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性
C.改變不利的外部條件首先必須改變自己
D.分析和解決問題應(yīng)站在人民群眾的立場
8.7月3日，作家余華毀譽(yù)參半的長篇小說《第七天》作品研討會(huì)上，首度開腔回應(yīng)讀者對(duì)他新書的吐槽：我說《第七天》語言肯定沒人罵了，但是一樣有人罵，說語言蒼白、枯燥無味、白開水一樣。這個(gè)小說的語言我非常講究，修改了一遍又一遍，尤其到一校、二校的時(shí)候，改動(dòng)的全是語言。由此可以看出()
①人的認(rèn)識(shí)都是對(duì)客觀對(duì)象的主觀映象 ②意識(shí)是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 ③任何真理都是具體的有條件的 ④對(duì)一個(gè)對(duì)象可以產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)
A.①② B.②③
C.①④ D.①③
9.新中國成立60多年來，我們黨始終高度重視收入分配公平問題，在領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)和改革的實(shí)踐中，黨對(duì)收入分配公平問題的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了從否定按勞分配，片面強(qiáng)調(diào)公平，到效率優(yōu)先，兼顧公平，再到把提高效率同更加注重社會(huì)公平結(jié)合起來的演變過程。這表明()
A.真理和謬誤往往是相伴而行的
B.真理都是理論與實(shí)踐具體的歷史的統(tǒng)一
C.人們對(duì)同一對(duì)象的真理性認(rèn)識(shí)不止一個(gè)
D.真理與謬誤的界限是相對(duì)的、有條件的
10.(佛山二模)要講準(zhǔn)真理，但最好歪著講。下列與此所包含哲理相通的是()
①追求真理往往要經(jīng)歷從錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)的多次反復(fù) ②傳播真理要善于在對(duì)立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對(duì)立 ③追求真理要把握聯(lián)系的多樣性，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移 ④傳播真理要敢于突破已有觀念，尋找新思路、開拓新境界
A.①④ B.②③
C.①② D.③④
11.(北京東城區(qū)聯(lián)考)是否自主招生一直是我國教育界爭論的焦點(diǎn)，專家、教師、家長等各持己見，莫衷一是。從認(rèn)識(shí)論角度看，出現(xiàn)這種情況的原因有()
①不同認(rèn)識(shí)主體對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)總是不同的 ②真理總是在發(fā)展中不斷超越自身 ③事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個(gè)過程 ④人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)受到主觀因素的影響
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
12.(江西新余二模)中國科學(xué)院3月25日發(fā)布消息說，該院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)首次完成了小麥A基因組的測序和草圖繪制。幾乎所有的特征都已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，但是理解它們之間的聯(lián)系則需要進(jìn)行真正的努力，從而用一種不同的方法測量這一基因組。這表明()
①在實(shí)踐的基礎(chǔ)上人們能把握事物的終極真理 ②人們對(duì)真理的探索是波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過程 ③人的意識(shí)能夠正確反映客觀存在 ④真理是一個(gè)由不正確到正確的逐漸發(fā)展過程
A.①② B.②④
C.①③ D.②③
二、非選擇題(共40分)
13.(20分)(安徽省級(jí)示范高中聯(lián)考)為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，打造文化強(qiáng)省，促進(jìn)中部地區(qū)戰(zhàn)略崛起，合肥市某校高三(6)班開設(shè)了文化強(qiáng)省論壇，論壇中呈現(xiàn)的以下話題引發(fā)了同學(xué)們熱議，請(qǐng)您參與探究。
雷鋒精神 永放光芒中共安徽省委辦公廳下發(fā)《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施意見》皖辦發(fā)[]14號(hào)，對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行部署。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)中央和省委關(guān)于學(xué)雷鋒活動(dòng)的部署要求，引導(dǎo)廣大青少年積極開展以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn)的道德實(shí)踐活動(dòng)，迎接黨的十八大勝利召開，省委宣傳部等單位決定以學(xué)雷鋒做有道德的人為主題，組織開展新一屆全省青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。 運(yùn)用實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)的有關(guān)知識(shí)，分析引導(dǎo)廣大青少年積極開展以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn)的道德實(shí)踐活動(dòng)的合理性。
14.(20分)(安徽名校聯(lián)盟第一次聯(lián)考)中共十八大通過了《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，決定把科學(xué)發(fā)展觀、改革開放、生態(tài)文明建設(shè)寫入黨章，使修改后的黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國化成果，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求。
結(jié)合材料，從求索真理的歷程角度分析十八大修改黨章蘊(yùn)含的哲理。
1.選B 空談?wù)`國，實(shí)干興邦強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐對(duì)改造客觀世界的重要性，答案為B;A強(qiáng)調(diào)意識(shí)的指導(dǎo)作用，C強(qiáng)調(diào)真理的特征，D強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)，均與題意不符。
2.選B 此題考查真理的認(rèn)識(shí)過程。不論正確與否，人的認(rèn)識(shí)都是對(duì)客觀存在的反映，所以①④正確;②表述錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)可有多個(gè)，但真理只有一個(gè)。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
3.選C 我國反腐敗戰(zhàn)略經(jīng)歷的三個(gè)階段體現(xiàn)了人的認(rèn)識(shí)是在不斷深化發(fā)展的，實(shí)踐具有社會(huì)歷史性，②③當(dāng)選，答案為C;①④不為材料所反映。
4.選D 材料中心在于實(shí)驗(yàn)證明了民間諺語的錯(cuò)誤，答案為D;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力，①錯(cuò)誤;獲得認(rèn)識(shí)的途徑無更重要之分，②錯(cuò)誤。
5.選B 題中清華大學(xué)和中國科學(xué)院物理研究所的科學(xué)家們?yōu)榭朔娔X的發(fā)熱和能量耗散問題，經(jīng)過聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，首次發(fā)現(xiàn)量子反�；魻栃�(yīng)，表明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，科學(xué)實(shí)驗(yàn)推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。A、D兩項(xiàng)不符合題意的主旨，故不能入選;C項(xiàng)縮小了實(shí)踐活動(dòng)的外延，亦不能入選;B項(xiàng)說法正確且符合題意，因此，答案是B項(xiàng)。
6.選A 科研人員首次發(fā)現(xiàn)量子反常霍爾效應(yīng)，這是科研人員獲得的認(rèn)識(shí)，這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助人們發(fā)展新產(chǎn)品，解決一些實(shí)際問題，說明了人們獲得認(rèn)識(shí)是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐，體現(xiàn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，A正確;B側(cè)重于用實(shí)踐去檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確，與題意不符;C題目中的發(fā)現(xiàn)是認(rèn)識(shí)，還不能稱之為真理，選項(xiàng)與題意不符;D側(cè)重于獲得認(rèn)識(shí)的過程復(fù)雜，與題意不符。
7.選A 漫畫中不給予別人，自己也無法得到體現(xiàn)的是對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)，A項(xiàng)符合題意。B、C、D都不符合題意。
8.選C 材料旨在強(qiáng)調(diào)對(duì)同一部小說存在的不同看法，這表明認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀對(duì)象的主觀映象，對(duì)同一對(duì)象可以產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，答案為C;正確的意識(shí)或真理是主客觀具體的歷史的統(tǒng)一，②錯(cuò)誤;③與材料中心不符。
9.選B 本題考查真理的相關(guān)知識(shí)。黨對(duì)收入分配公平問題的認(rèn)識(shí)隨著歷史條件的變化而豐富發(fā)展的過程，體現(xiàn)了主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一，B符合題意;真理和謬誤是矛盾雙方，相對(duì)立而存在，相斗爭而發(fā)展，A觀點(diǎn)正確，但與題意不符;對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象而言，真理性認(rèn)識(shí)只有一個(gè)，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤;真理和謬誤的界限不容混淆，是絕對(duì)的、無條件的，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
10.選B 真理和謬誤總是相比較而存在，相斗爭而發(fā)展的。沒有真理，無所謂謬誤;沒有謬誤，也無所謂真理。真理戰(zhàn)勝謬誤的過程也就是發(fā)展自己的過程。因此，可以通過與謬誤進(jìn)行比較去講準(zhǔn)真理，傳播真理。同時(shí)，真理是具體的，總是適用于一定的條件和一定的范圍。如果條件發(fā)生了變化或者超出了特定的范圍，真理就會(huì)變成謬誤。這要求我們在追求真理時(shí)要把握聯(lián)系的多樣性，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。②③符合題意，選B。①說法錯(cuò)誤，真理具有反復(fù)性，追求真理要經(jīng)歷從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的多次反復(fù)。④觀點(diǎn)正確，但不符合題目主旨，不選。
11.選D 本題考查認(rèn)識(shí)的過程。人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)受主客觀因素的影響，事物本身的本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)也需要一個(gè)過程，因此認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無限性。①總是不同表述錯(cuò)誤，②是否自主招生是認(rèn)識(shí)，上升不到真理的高度。
12.選D 真理是具體的有條件的，故①中終極真理說法錯(cuò)誤，不能入選;真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映，故④的說法錯(cuò)誤，不能入選;②③說法正確且符合題意，可以入選。因此，答案是D項(xiàng)。
13.(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。廣大青少年只有投身學(xué)習(xí)雷鋒的道德實(shí)踐才能真正體會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵。
(2)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。在道德實(shí)踐中雷鋒精神會(huì)不斷得到發(fā)展與豐富。
(3)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。廣大青少年通過親身實(shí)踐才能體會(huì)雷鋒精神是不會(huì)過時(shí)的，并認(rèn)同弘揚(yáng)雷鋒精神。
(4)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。弘揚(yáng)雷鋒精神，就是要讓雷鋒精神走進(jìn)我們的生活，指導(dǎo)我們的具體實(shí)踐。(每點(diǎn)5分)
14.(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源、動(dòng)力、目的和歸宿。黨章修改是中國特色社會(huì)主義事業(yè)新形勢、新任務(wù)的要求，是對(duì)黨章的完善和發(fā)展。(7分)
(2)真理是有條件的具體的，是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一，這要求我們不斷發(fā)展真理、完善真理。黨的十八大對(duì)黨章的修改體現(xiàn)了這一哲理。(7分)
(3)黨章的修改表明認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無限性，要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。(6分)
高考第一輪復(fù)習(xí)政治專題練習(xí)：求索真理的歷程已經(jīng)呈現(xiàn)在各位同學(xué)面前，望各位同學(xué)能夠努力奮斗，更多精彩盡在政治網(wǎng)高考頻道!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaokao/1026723.html
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