學(xué)年度?余姚中學(xué) 高二語文期中試卷???????????第一學(xué)期?第分)A．））B．諗知（shěn）zhān） 趙佶(jí) 作坊(zuō?fang)C．D．īng） 螻（lǒu）蟻 蓬蒿（hāo）下列詞語錯(cuò)別字的一項(xiàng)是②你看窗沿的灰塵，還有窗外罪犯留下的 ，我敢肯定，罪犯一定是跳窗逃跑的。③經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的演變，鯨和海豚的四肢也逐漸_________成了鰭狀。_______越來越注意。A．鑒于 形跡 蛻化 考查? B．基于 行跡 退化 考察C．基于 形跡 退化 考查 D．鑒于 行跡 蛻化 考察4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A．正因?yàn)榭茖W(xué)是一把“雙刃劍”，所以，先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)既有可能解除病人的痛苦，同時(shí)也有可能對(duì)病人造成某種傷害。B．機(jī)場(chǎng)附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺(tái)嚴(yán)重影響飛行安全，日前雖有一些已下山，但這對(duì)實(shí)現(xiàn)機(jī)場(chǎng)凈空不過是九牛一毛。gkstk5、下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義�！笆刂甏谩钡摹爸辍笔鞘裁茨�?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁�！盨NP(單核苷酸多態(tài)性，即序列差異)的發(fā)現(xiàn)以及比較基因組學(xué)古代DNA、“食物基因組計(jì)劃”、“病原與環(huán)境基因組計(jì)劃”(主要是致命致病以及與之有關(guān)的人類易感性有關(guān)序列的推進(jìn)，有科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)意義的主要物種的基因組序列圖都將問世。三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的我有一個(gè)女兒，同許多年輕媽媽一樣，愿把自己的孩子打扮得漂亮些。50萬朵的花粉。D．我在記憶的淺海里穿梭，想找出一些閃亮的貝殼，卻帶回滿身的沙礫。7、下列加點(diǎn)字解釋完全正確的一組是（? ）A、而宋榮子猶然笑之（猶然，喜笑的樣子） 當(dāng)侍?hào)|宮（應(yīng)當(dāng)） 猶有所待也（待，等待）?B、若望仆不相師（埋怨，抱怨） 定計(jì)于鮮（態(tài)度鮮明） 余扃牖而居（關(guān)閉）C、萌蘗（植物長(zhǎng)出新芽）?聳人聽聞（使人聽了非常吃驚、害怕）猥以微賤（辱，自謙之詞）D、白奪一個(gè)狀元（枉自，徒然） 關(guān)木索（關(guān)，同“貫”，套上）謹(jǐn)賡一絕（續(xù)作，酬和）8、下列句子譯成現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A．假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異?譯：假使我被法辦遭殺戮，就像在眾多的牛身上失去一根牛毛，與死去一只螻蛄、螞蟻有什么區(qū)別呢?B．新沐者必彈冠，新浴者必振衣。譯：剛洗過澡的人一定要彈去帽子上的灰塵，剛沐浴過的人一定要抖掉衣上的塵埃。C．今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益于俗，不信，適足取辱耳。譯：時(shí)至今日，我即使想要修飾打扮，用傲慢的言辭為自己解脫也無濟(jì)于事，一般人不會(huì)相信，只不過自取侮辱罷了。D．庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。譯：庭院中先是扎上籬笆，現(xiàn)在已經(jīng)砌成了墻，一共變動(dòng)了兩次。9、下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．元雜劇的體例：每本大都由四折一楔子組成，內(nèi)容主要有曲科白三部分，角色大致有末、旦、凈、丑類。 B．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)著名的劇作家、詩人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和《羅密歐與朱麗葉》。 C． D．歸有光是唐宋派的魁首，是唐宋八大家與桐城派之間橋梁性人物，代表作有《項(xiàng)脊軒志》、《先妣事略》、《寒花葬志》等。gkstkA．由于城市文化格局的變化重組，北京已成為“另類”藝術(shù)文化和先鋒文化的樂土和圣地。B．城墻、茶館和四合院，代表了典型的北京傳統(tǒng)的城市文化。C．從文化地理學(xué)上比較，是為了證明北京和巴黎的城市規(guī)劃不同，現(xiàn)代化取向勢(shì)必也不能相同。D．北京要想靠近主流文明，必須在城市建筑文化的價(jià)值取向和精神氣質(zhì)諸方面加以改進(jìn)。三、閱讀下面一段文言文，完成1～1題。(分，每小題3分)周門人方之游夏方：比擬，比第卷(共分) 四、(2分) ．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(6分) (1) 孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。譯文：__________________________________________________________ (2) 所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 譯文：____________________________________________________________“碧云天，黃葉地”這兩句被王實(shí)甫在《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”中的一支曲子化用。這支曲子被譽(yù)為劇曲中的“秋思之祖”，請(qǐng)寫出這支曲子? ? ，? ?，gkstk五、（17分）閱讀下面的文字，完成題金色的飄落毛時(shí)安初冬的雨，淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上，起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車，帶著快滿周歲的外孫去街上散步。沒想到，一夜的冬雨，竟像最偉大的藝術(shù)家，以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉，在晨曦濕漉漉的微光中，層層疊疊，一直撲到了長(zhǎng)街的盡頭，鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹的落葉，它不像白楊梧桐香樟的落葉，踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí)，還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去，就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的黃同樣的耀眼奪目，感人肺腑，但它的金黃，不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃，而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無，絲絲縷縷，沁入你心靈，讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子，眸子里也倒映著詩一般的金黃。寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義，但出于本能，他和所有的孩子一樣，能聽懂自然、生命和季節(jié)的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天，不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著，……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無言的童話。還依稀記得，初春我們搬來不久，嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中，與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒，沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去，把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得，盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開的深綠，一路高歌，沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分，它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息，彼此依偎，彼此摩挲。在月色星光下，用我們聽不懂的語言，傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是，這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩意。風(fēng)，時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間，我聞到了不遠(yuǎn)處傳來的熟悉的黃浦江的氣息，聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中，杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，穿越時(shí)空向我涌來。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息，一次次金色的飛舞和凋零，一陣憂傷襲上心來。不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子，一只眼瞇縫著，一只眼圓瞪著，作著讓你忍不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇，熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上，就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上，寫滿了興奮。這時(shí)，不知誰家窗口飄來婉轉(zhuǎn)的程韻：去時(shí)陌上花如錦，今日樓頭柳又新。挨過了眼前的殘冬，再過二三個(gè)月，滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣，爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí)，我們的寶寶也兩歲多了，會(huì)滿街蹣跚地走路了。我和妻子推著寶寶，相視一笑，一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉，還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）19．第②段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的？這樣描寫的目的是什么？（4分）20．本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”，有什么樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）．第④段運(yùn)用了什么敘述方法？這樣寫有什么表達(dá)效果？（3分）．請(qǐng)聯(lián)系全文，探究文中蘊(yùn)含了作者對(duì)“生命”的哪幾層感悟。（6分）人散后，24、把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。(只寫序號(hào))(3分)①那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫了半天。②我們沿谷底走，便看見有許多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，就象地鋪了一層寒煙。③日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。④我們走了半天，一直到了山的深處。⑤香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。 答： 七、作文。（60分）25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）gkstk 我們?cè)?jīng)執(zhí)著地相信計(jì)劃和控制，認(rèn)為人生就應(yīng)該樹立一個(gè)宏偉的目標(biāo)，設(shè)定一個(gè)完美的計(jì)劃，然后堅(jiān)定而高效地去實(shí)現(xiàn)它。但是我們的大腦并不如自己以為的那么強(qiáng)大，我們對(duì)世界的所知更是極為有限，因此一切建立在此時(shí)此刻對(duì)自己和世界的認(rèn)知基礎(chǔ)上的規(guī)劃，都無法抵御自身和環(huán)境的變化。反過來說，一個(gè)人如果始終筆直地走在自己事先規(guī)劃好的路上，要么他是個(gè)早早洞察世情的天才，要么他必須承認(rèn)自己終其一生都沒有超越自己最初的見識(shí)。 因此，我們的規(guī)劃有時(shí)也會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系恼系K，有時(shí)候也會(huì)成為我們制約自身發(fā)展的因素，只有不斷地加以調(diào)整，我們才能享受到人生的更美風(fēng)景。 根據(jù)材料的含義，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和閱讀積累，寫一篇文章�？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。gkstk【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。高二語文期中試卷答案答案：1、B 油脂（zhī）間斷(jiàn) 三閭大夫（lǘ）盤踞(jù) 奄奄一息(yǎn) 力能扛（gāng）鼎 頃之（qǐng）2、B暈眩 文身（兩可）氣概 桀驁不馴 皇天后土 3、B 4、A （B項(xiàng)中的“九牛一浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試（語文）
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