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江蘇省揚(yáng)州中學(xué)20-2014學(xué)年度第學(xué)期考試高生物試卷 2015.11本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，全卷滿分為10分，考試時(shí)間分鐘。第卷（選擇題 共分一、 選擇題：本題包括小題，每小題2分，共分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。 A．B．C．D．a(chǎn)具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么，a和b分別屬于 A．物種的個(gè)體，一個(gè)鯉魚(yú)種群 B．物種的個(gè)體，一條鯉魚(yú)C．種群，一個(gè)鯉魚(yú)種群 D．種群，一條鯉魚(yú)35．為了保護(hù)魚(yú)類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群數(shù)量保持在K/2值以上水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上 A 種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 B 種群增長(zhǎng)率最大C 種數(shù)數(shù)量最大 D 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大第卷 （非選擇題 共分）(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[ ] ，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是 (用字母和箭頭表示)。(2)日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ，但機(jī)體能通過(guò)體液和 的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因： 。36．(5分)下圖甲表示反射弧的基本結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中①的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。 (2)在神經(jīng)纖維上，興奮是以 (聲、電)信號(hào)的形式傳導(dǎo)的c未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激后，細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位變化成 ，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮向前傳導(dǎo)。 (3)興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過(guò)圖乙所示的 來(lái)傳遞的， 此處傳遞興奮的物質(zhì)是 。37.（8分）用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題： ⑴ 人體的免疫系統(tǒng)是由免疫細(xì)胞、____________、____________組成的。 ⑵ 研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向只能是由 ，即只能單方向運(yùn)輸，稱為_(kāi)______________。 ⑶ 右圖為科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：①對(duì)于根、芽、莖等不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度由高到低依次是______________________。②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性，即生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)________生長(zhǎng)，濃度過(guò)高則________生長(zhǎng)，甚至殺死植物。③園林工人為使灌木圍成的綠籬笆長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬笆定期修剪，其目的是解除_________優(yōu)勢(shì)。 38.(5分)如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌�部位，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是:⑴甲：________________、 ⑵乙：________________、⑶丙：________________、 ⑷丁：________________、⑸戊：________________。39．(6分) 為研究生長(zhǎng)素類似物2，4 ? D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：步驟A組B組C組D組E組F組配制溶液蒸餾水200mg/L2，4 ? D溶液400mg/L2，4 ? D溶液600mg/L2，4 ? D溶液？1000mg/L2，4 ? D溶液選擇插條選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支，隨機(jī)分成六等分，并編號(hào)浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4 - D溶液浸泡插條12小時(shí)扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均一且相同實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)分析回答：（1）E組實(shí)驗(yàn)配制的2，4 ? D溶液濃度是 。（2）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。（4）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究2，4 ? D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要思路。 班級(jí)：高二 班 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 高二生物(必修)期中試卷答題紙35.（5分） (1) [ ] (2) (3) 36．(5分) (1) (2) (3) 37.（9分） ⑴ ⑵ _______________ _______________ ⑶ _______________ ⑷ ① _____________________ ② ______________ ___________ ③ ____________ 38.(5分) ⑴甲：________________ ⑵乙：________________、⑶丙：_______________ ⑷�。篲_______________、⑸戊：________________ 39．(6分) （1） （2） （3） （4） 高二生物(必修)期中試卷參考答案 2015.111-5: CBCAC 6-10:CCBCA 11—15：BDDCB 16—20:BDCDB 21—25：BCBDA 26-30:BDABC 31-35：BCCAB 35⑴ ［B］組織液 C→B→A ⑵ 升高 神經(jīng) ⑶ 胰島分泌胰高血糖素增加，促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定36 (1)反射 (2) 電 內(nèi)正外負(fù) (3) 突觸 神經(jīng)遞質(zhì)37：⑴ 水平衡⑵免疫器官 免疫活性物質(zhì)（免疫分子） ⑶ 形態(tài)學(xué)上端至形態(tài)學(xué)下端 極性運(yùn)輸 ⑷ ①莖芽根②促進(jìn) 抑制③頂端優(yōu)勢(shì)38：⑴直立生長(zhǎng) ⑵向左彎曲生長(zhǎng) ⑶ 直立生長(zhǎng) ⑷不生長(zhǎng) 不彎曲⑸向右彎曲生長(zhǎng)39.（1）800mg/L （2）起對(duì)照作用 (3)在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素類似物濃度的增加，扦插枝條的生根數(shù)逐漸增加；超過(guò)一定濃度范圍后，隨著生長(zhǎng)素類似物濃度的繼續(xù)增加，扦插枝條的生根數(shù)有逐漸減少（4）將生長(zhǎng)素類似物2,4-D溶液的濃度在400mg/L~600mg/L進(jìn)一步劃分成更小的范圍，即400mg/L，440mg/L，480mg/L，520mg/L，560mg/L，600mg/L別組江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試試卷 生物（必修） word版含答案
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