A．轎車(chē) / 矯揉造作 朝拜 / 朝令夕改 秩序 / 卷帙浩繁
B．押解 / 渾身解數(shù) 琉璃 / 鐘靈毓秀 怯懦 / 鍥而不舍
C．纖夫 / 纖塵不染 詫異 / 叱咤風(fēng)云 否認(rèn) / 臧否人物
D．拍攝 / 威懾?cái)衬?揣度 / 置之度外 殉情 / 徇私舞弊
2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．中醫(yī)強(qiáng)調(diào)辨證施治，合理用藥才是關(guān)鍵。我們不能盲目信服藥物的療效，并且直接服用藥物，這樣做未必能起到立竿見(jiàn)影的效果。
B．目前，柏峪休閑渡假村建設(shè)正在籌劃中，將成為集住宿、觀景、采摘、登山、感受古文化于一體的高檔休閑旅游區(qū)，將大幅度帶動(dòng)柏峪的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
C．一切有理想有抱負(fù)的文藝工作者應(yīng)該懷有一種文化理想情懷和藝術(shù)責(zé)任感，應(yīng)該不斷豐富主旋律的內(nèi)涵，努力在藝術(shù)創(chuàng)新中增強(qiáng)其親合力。
D．小公司沒(méi)有足夠多的職位供一些老員工晉升，許多人在升職空間狹小的職位上對(duì)工作開(kāi)始顯得意興闌姍，而這又似乎是可以理解的。
3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．新一屆中國(guó)政府將致力于貫徹“以人為本”的執(zhí)政方針，將改善民生，為民謀利，努力建成小康社會(huì)作為眼下炙手可熱的目標(biāo)。
B．諸侯紛爭(zhēng)打破了天下的安寧。這時(shí)，在秦這塊土地上，孕育著一股亙古未有的強(qiáng)大力量，也只有這種力量，才能平息戰(zhàn)亂,海晏河清。
C．隨著公眾對(duì)政府行為和社會(huì)事務(wù)的關(guān)注與參與度的不斷提高，一些地方已開(kāi)始征收卡拉OK版權(quán)費(fèi)，這對(duì)著作權(quán)人來(lái)說(shuō)是大快人心的好事。
D．在微博等網(wǎng)絡(luò)輿論大力監(jiān)督下，在有關(guān)部門(mén)的周密調(diào)查下，“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質(zhì)被暴露得具體而微。
4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．12月14日，一名美國(guó)持槍男子闖進(jìn)校園，開(kāi)槍殺害了20名小學(xué)生和多名教師，這些孩子基本上是平均年齡5至10歲的孩童。
B．近日，廣東省紀(jì)委書(shū)記黃先耀在接受《南方日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)透露，廣東省正分別在粵北和珠三角地區(qū)各選擇一個(gè)縣和一個(gè)區(qū)，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部家庭財(cái)產(chǎn)申報(bào)并在一定范圍公示。
C．門(mén)是危險(xiǎn)的地方，家長(zhǎng)一要防止孩子玩門(mén)，二要防止孩子在門(mén)附近玩，三要防止家中不要有強(qiáng)烈的穿堂風(fēng)，以免門(mén)在被強(qiáng)力關(guān)閉的瞬間擠傷孩子。
D．東亞的島嶼爭(zhēng)端日趨激化，俄羅斯軍方嚴(yán)密布防北方四島地區(qū)，與中國(guó)維護(hù)釣魚(yú)島主權(quán)的活動(dòng)南北呼應(yīng)。日本右翼開(kāi)始擔(dān)心：中俄會(huì)不會(huì)再度結(jié)成強(qiáng)力軍事同盟對(duì)付日本？
5．依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。有時(shí)，柔和比風(fēng)暴更有力量。我們的聲音柔和了，________；我們的目光柔和了，________；我們的面龐柔和了，________；我們的身體柔和了，_______。柔和并不是喪失原則，而是一種更高境界的堅(jiān)守。
①就更準(zhǔn)確的表明與人平等的信念
②就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間
③就更流暢的傳達(dá)溫暖的誠(chéng)意
④就更輕靈的卷起心扉的紗窗
A．④②①③ B．②④③① C．①③④② D．③①④②
6．中國(guó)古典小說(shuō)大多是章回體小說(shuō)，每一章（回）之前都有一個(gè)用對(duì)聯(lián)的形式寫(xiě)成的回目，以此來(lái)概括本章（回）的內(nèi)容。請(qǐng)你模仿這種形式，為《鴻門(mén)宴》《廉頗藺相如列傳》《長(zhǎng)亭送別》《漁父》這四篇課文擬寫(xiě)課文回目。要求：內(nèi)容不突破課文篇目的范圍，任選一篇，字?jǐn)?shù)不少于10個(gè)。（4分）
《紅樓夢(mèng)》第三回的回目：賈雨村夤夜復(fù)舊職 林黛玉拋父進(jìn)京都
篇目：
回目：
7．根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話(huà)新聞。（不超過(guò)15字）（3分）
美國(guó)時(shí)間10月5日，蘋(píng)果董事會(huì)主席、聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫?喬布斯逝世，享年56歲。10月24日，《史蒂夫?喬布斯傳》全球同步上市，一場(chǎng)出版界的狂歡盛宴開(kāi)始了。
10月以來(lái)，光當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，搜索“喬布斯”三個(gè)字，關(guān)于喬布斯各種不同版本的傳記、演講、圖傳等不同形式的圖書(shū)，就超過(guò)14本。這還不算以前出版的喬布斯相關(guān)圖書(shū)及未來(lái)一到兩個(gè)月各大出版機(jī)構(gòu)即將推出的相關(guān)圖書(shū)。
中信《史蒂夫?喬布斯傳》首發(fā)后，狂襲圖書(shū)市場(chǎng)。賣(mài)襯衫的凡客，專(zhuān)門(mén)為這本書(shū)推出了圖書(shū)頁(yè)面，并花巨資在城市公交站牌等地投入巨額廣告資金；賣(mài)電器的蘇寧，也宣布60萬(wàn)冊(cè)傳記上線；快書(shū)包更宣布，限于人力，三天只賣(mài)這一本書(shū)……《楚天都市報(bào)》更調(diào)侃稱(chēng)“喬布斯傳”變身“喬布斯賺”。
二、題（42分）
（一）下面的文字，完成8-12題。（18分）
森林藝人帕齊
[芬蘭]彭蒂?哈恩帕
①荒山野嶺，杳無(wú)人跡，只有原始森林發(fā)出悲哀的嘆息。在這個(gè)遠(yuǎn)離塵世之地，人們很容易產(chǎn)生厭倦、憂(yōu)郁，乃至虛度年華的念頭。真正的生活不在這里，而在那人煙稠密、充滿(mǎn)陽(yáng)光笑語(yǔ)的遠(yuǎn)方……莽莽叢林，像一架巨型樂(lè)器，伐倒一棵樹(shù)，如同切斷了它的一根琴弦。伐樹(shù)、剝皮、修整原木；伐木工人的生活就是這樣周而復(fù)始，枯燥無(wú)味。有時(shí)，碰上連日陰雨，樹(shù)梢上掛滿(mǎn)了晶瑩的雨珠，森林里充溢著潮濕的寒氣；你也只好躲進(jìn)伐木場(chǎng)的小屋棲身。坐落在密林深處的這些低矮的小屋，陰森恐怖；在這里，你看到的是熟悉、呆滯的面孔，聽(tīng)到的是粗野無(wú)聊的對(duì)話(huà)。無(wú)須對(duì)方開(kāi)口，你就能猜到他要說(shuō)些什么了。玉米粥 是伐木工人一日三餐充饑度日的食糧，又黑又臟的煮飯鍋倒人胃口，里面的食物可想而知。那些用來(lái)消磨時(shí)光的紙牌也沾滿(mǎn)了污垢，令人作嘔！看到伐木工人的這種生活，你會(huì)感覺(jué)到自己也被玷污了。
②……然而就在這時(shí)，帕齊來(lái)了。人稱(chēng)“瘋子”的帕齊，經(jīng)過(guò)數(shù)日徒步跋涉，穿過(guò)密林，從人煙稠密的地方來(lái)到這里。當(dāng)然，我們當(dāng)中的一些人很了解這個(gè)身材矮小的男人，從來(lái)也沒(méi)有人把他當(dāng)作傻瓜……“想吃點(diǎn)什么嗎？”有人會(huì)問(wèn)他。
③“如果有的話(huà)……”各個(gè)小屋之間相隔甚遠(yuǎn)，伐木工人的糧食來(lái)源有限，常常吃了上頓沒(méi)下頓�？墒桥笼R是不會(huì)忘記那句老話(huà)的：民以食為天。當(dāng)你親眼目睹了帕齊是怎樣飲海吞山的話(huà)，你很快就會(huì)知道世界上的確有這樣的大肚漢。面包、黃油、烤肉，頃刻之間就會(huì)被他掃蕩無(wú)余，如果還有湯和菜，帕齊也不會(huì)放過(guò)。等到他吃飽喝足，在褲腿上擦凈佩刀，插回鞘里，再打上幾個(gè)飽嗝兒才開(kāi)口說(shuō)道：“現(xiàn)在，輪到我給你們逗逗樂(lè)了�！�
④帕齊是一位藝術(shù)家，一個(gè)真正的喜劇大師；尤其是他的面部表演，堪稱(chēng)一絕。他的面皮和頭皮靈活得似乎與整個(gè)骨頭互不粘結(jié)。兩耳能自由地動(dòng)；鼻子可以朝任何一個(gè)方向隨意變形；嘴巴既撅得出，又收得進(jìn)，忽而斜扭，忽而前伸，好像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺。帕齊驚人的演技尤令初次領(lǐng)略的人們驚服。當(dāng)你睜大眼睛，坐在那里目睹他的表演時(shí)，往往會(huì)感覺(jué)到眼前的奇景令人難以置信……帕齊帶著他的“絕技”從一個(gè)小屋來(lái)到另一個(gè)小屋。你或 許要問(wèn)，他的生活有什么意義呢？對(duì)一個(gè)孤苦伶仃的伐木工人來(lái)說(shuō)，在這片與世界隔絕的原始森林里，遭受艱苦生活的煎熬，日復(fù)一日，年復(fù)一年；而這張能隨意扭動(dòng)的臉，這些奇形怪狀的面部表演，有時(shí)，的的確確能給他寂寞的心靈帶來(lái)一絲安慰：是啊，這就是人，人生即此??十足的傻瓜。
⑤“瘋子帕齊”是一位藝術(shù)家，像那些周游世界的傳教士一樣，憑藉自己的一技之長(zhǎng)糊口謀生。伐木工人都心甘情愿將自己的口糧同他一起分享，有時(shí)還給他一兩個(gè)銅板。于是，帕齊馬上就會(huì)報(bào)答他們：“現(xiàn)在，輪到我給你們逗逗樂(lè)啦�！�
⑥帕齊在他的旅途中可謂飽經(jīng)風(fēng)霜了。一次，他和另外兩個(gè)人同行來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的林區(qū)。他們是第一次到這兒來(lái)，所以，這里的伐木工人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瘋子帕齊”??鼎鼎大名的森林藝人�！獮檫@個(gè)林區(qū)不討人喜歡的工頭表演他的“絕技”。帕齊上路了，那個(gè)新來(lái)的工頭對(duì)帕齊一無(wú)所知。當(dāng)這個(gè)從來(lái)也沒(méi)有人把他當(dāng)成傻瓜的矮小的男人出現(xiàn)在門(mén)口時(shí)，工頭冷冷的望了他一眼。
⑦“你是來(lái)找活兒干的？”工頭上上下下打量著帕齊問(wèn)道。
⑧“不，”帕齊說(shuō)，“我是來(lái)給您逗樂(lè)的�！�
⑨說(shuō)著，他開(kāi)始表演自己的絕技。兩耳前后飛動(dòng)，鼻子擰作一團(tuán)，嘴巴由左耳咧到右耳，然后轉(zhuǎn)了一圈，又從下頦咧到前額，工頭看呆了，瞪圓了眼睛，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但是，他終于意識(shí)到自己遭受愚弄，而且是被這么一個(gè)流浪漢愚弄??好大的膽子呀！
⑩工頭暴跳如雷，一陣拳打腳踢，把帕齊趕了出去。受到如此虐待，帕齊十分痛心，這樣的“絕技”竟然得不到工頭的賞識(shí)，他感到自尊心受到極大的傷害。帕齊沒(méi)有向任何人辭行，獨(dú)自一人，憤憤離去，重新開(kāi)始他的流浪生活，去尋找知音，哪怕走到天涯海角……那些孤獨(dú)的伐木工人，在與世隔絕的原始森林里，遭受艱苦生活的煎熬，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們看到帕齊那驚人的面孔，絕妙的表演，也許有人會(huì)突然從內(nèi)心深處萌發(fā)出一聲驚呼：唉，的的確確，這就是人的生活??十足的傻瓜！……
(選自《外國(guó)文學(xué)》有刪改)
8．請(qǐng)賞析文章開(kāi)頭的景物。（4分）
9．小說(shuō)有時(shí)稱(chēng)帕齊為“瘋子”，有時(shí)稱(chēng)其為“藝術(shù)家”，你更贊同哪種說(shuō)法，請(qǐng)從文中找出依據(jù)。（3分）
10．畫(huà)橫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)指代是否相同？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
11．小說(shuō)運(yùn)用第三人稱(chēng)來(lái)敘事,這是什么敘述角度？請(qǐng)分析這種敘述方式的妙處。（3分）
12．這篇小說(shuō)帶給你什么人生感悟？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶�。�?分）
（二）閱讀下面的文言文，完成13-17題。（共18分，其中每小題3分）
齊有北郭騷者，結(jié)罘[1]罔，捆蒲草，織履，以養(yǎng)其母，猶不足，踵門(mén)見(jiàn)晏子曰：“竊說(shuō)先生之義，愿乞所以養(yǎng)母者。”晏子使人分倉(cāng)粟府金而遺之，辭金受粟。
有間，晏子見(jiàn)疑于景公，出奔，過(guò)北郭騷之門(mén)而辭。北郭騷沐浴而見(jiàn)晏子，曰：“夫子將焉適？”晏子曰：“見(jiàn)疑于齊君，將出奔。”北郭騷 曰：“夫子勉之矣！”晏子上車(chē)太息而嘆曰 ：“嬰之亡，豈不宜哉！亦不知士甚矣�！�
晏子行，北郭子召其友而告之曰：“吾說(shuō)晏子之義，而嘗乞所以養(yǎng)母者焉。吾聞之，養(yǎng)及親者，身伉其難。今晏子見(jiàn)疑，吾將以身死 白之�！敝鹿�，令其友操劍、奉笥[2]而從，造于君庭，求復(fù)者[3]曰：“晏子，天下之賢者也。今去齊國(guó)，齊必侵矣。方見(jiàn)國(guó)之必侵，不若死，請(qǐng)以頭托白晏子也。”因謂友曰：“盛吾頭于笥中，奉以托�！蓖硕载�。其友因奉托而謂復(fù)者曰：“此北郭子為國(guó)故死，吾將為北郭子死�！庇滞硕载亍�
景公聞之，大駭，乘?[4]而自追晏子，及之國(guó)郊，請(qǐng)而反之。晏子不得已而反，聞北郭子以死白己也，太息而嘆曰：“嬰之亡，豈不宜哉！亦愈不知士甚矣�！�
[注釋][1]罘（fú），捕獸的網(wǎng)。 [2]笥（sì），一種容器。 [3]復(fù)者，負(fù)責(zé)通報(bào)的人。 [4]?（rì），一種車(chē)。
16．翻譯下面的文言文句子。（6分）
⑴ 竊說(shuō)先生之義，愿乞所以養(yǎng)母者。（3分）
⑵ 嬰之亡，豈不宜哉！亦不知士甚矣。（3分）
17．用“/”給下面的劃線句斷句。（3分）
趙襄子飲酒，五日五夜不廢酒，謂侍者曰：“我誠(chéng)邦士也！夫飲酒五日五夜矣，而殊不病。”優(yōu)莫曰：“君勉之！不及紂二日耳。紂七日七夜，今君五日�！毕遄討郑^優(yōu)莫曰：“然則吾亡乎？”優(yōu)莫曰：“不亡�！毕遄釉唬骸安患凹q二日耳，不亡何待？”優(yōu)莫曰：“桀 紂 之 亡 也 遇 湯 武 今 天 下 盡 桀 也 而 君 紂 也 桀 紂 并 世 焉 能 相 亡 然 亦 殆 矣�！�
（三）閱讀下面這首七言律詩(shī)，完成18、19題。（6分）
和寇十一晚登白門(mén)[1]
[宋] 陳師道
重樓杰觀屹相望，表里河山自一方。
小市[2]張燈歸意動(dòng)，輕衫當(dāng)戶(hù)晚風(fēng)長(zhǎng)。
孤臣白首逢新政，游子青春見(jiàn)故鄉(xiāng)。
富貴本非吾輩事，江湖安得便相忘。
[注]背景：本詩(shī)作于1100年（元符三年）的春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反對(duì)變法、遭嚴(yán)酷打擊的元?黨舊臣逐漸被召回。陳師道早年學(xué)文于曾鞏，元?初期因蘇軾等人舉薦任徐州教授，政治上接近元?黨人。
[1]白門(mén)：徐州城門(mén)名，地處交通要沖，形勢(shì)險(xiǎn)要。[2]小市：徐州地名。
18．詩(shī)中景物中的“風(fēng)”有何特點(diǎn)？試結(jié)合詩(shī)句分析。（2分）
19．詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界。（4分）
四、題（50分）
21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求。
青春勵(lì)志劇《奮斗》在全國(guó)各地電視臺(tái)熱播 ，取得了6.03%的高收視率。該劇講述了幾個(gè)80后大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì)奮斗創(chuàng)業(yè)的故事。
美國(guó)第67屆奧斯卡金像獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)影片《阿甘正傳》講述先天弱智的阿甘憑著自己的信念、真誠(chéng)、勇敢一路“跑”向成功的故事。
軍旅電視劇《士兵突擊》掀起熒屏收視狂潮，片中男主角許三多憑著“不拋棄、不放棄”的精神從農(nóng)村走進(jìn)軍營(yíng)，由“孬兵”成為“兵王”，被譽(yù)為“中國(guó)的阿甘”。
《北京青年》是講四個(gè)北京青年，為了各自的理想拋開(kāi)穩(wěn)定的工作與一成不變的生活，尋找真正的自己。而他們只有認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題才能改變自己，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
《那些年，我們一起追的女孩》：散場(chǎng)的青春。電影最后提到一句話(huà)，就是男主角說(shuō)的那句話(huà)：當(dāng)你真正的喜歡上一個(gè)女孩子后，并不是哀怨沒(méi)有和她在一起，而是深深的祝福她幸福快樂(lè)。高中生活，真的是人生中最最寶貴的，影響最深遠(yuǎn)的日子。
《致我們終將逝去的青春》：是的，青春終將散場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比電影更加殘酷無(wú)情，有著更多的失望甚至絕望，有著更加濃重的黑色，曾經(jīng)的愛(ài)情、夢(mèng)想、信仰可能會(huì)被擊得粉碎。但不妨為心保留一塊溫柔的地方，心懷溫暖，直面殘酷。
不同的年代，同樣美好的青春年華；不同的地域，同樣昂揚(yáng)的奮斗精神。身為90后的你對(duì)此有何感想、體會(huì)、憧憬……
要求：①角度自選，題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2014學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考
語(yǔ)文試卷參考答案
命題人：虹橋中學(xué)高二備課組 審核人：瑞安十中高二備課組
6．示例1：《鴻門(mén)宴》 項(xiàng)羽鴻門(mén)盛設(shè)宴 劉邦虎口智脫身
示例2：《廉頗藺相如列傳》 藺相如完璧歸趙建功業(yè) 廉將軍負(fù)荊請(qǐng)罪傳美名
7.示例：?jiǎn)滩妓谷ナ老破鸪霭鏌岢薄?br>10．不相同。第④段中的“傻瓜”是指帕齊。帕齊用以維持生活的表演并非真正的藝術(shù)，不能給人生帶來(lái)真正的快樂(lè)，在原始森林里伐木工人只是視之供其取樂(lè)的傻瓜。（2分）第⑩段中的“傻瓜”是指那些伐木工人。伐木工人不是真的欣賞帕齊的藝術(shù)，也不是真的從帕齊的表演中獲得了發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，只不過(guò)是借此來(lái)暫時(shí)擺脫生活的枯燥與無(wú)聊，他們不過(guò)是一群自欺 欺人的傻瓜罷了。（2分）
11．全知視角（1分）。妙處 ：①便于作者對(duì)人物、情節(jié)的掌控；②便于作者對(duì)人物進(jìn)行評(píng)判，使作者的觀點(diǎn)和傾向鮮明地展示在讀者面前。（意思對(duì)即可，2分）
12．參考示例：
（1）人要有尊嚴(yán)。帕齊是靠他的滑稽表演來(lái)獲得認(rèn)同、食物和生存的機(jī)會(huì)的。盡管身份、地位低微，但是他也有自己的尊嚴(yán)。所以當(dāng)工頭虐待他時(shí)，他十分痛心，憤然離開(kāi)了。
（2）要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。有時(shí)候，即使我 們無(wú)法選擇生活，但是也要保持樂(lè)觀的心態(tài)。伐木工人的工作艱辛，生活無(wú)聊，這就更需要一種樂(lè)觀的心態(tài)。
（3）對(duì)人要多理解，要有寬容之心。工頭誤會(huì)了帕齊的表面舉動(dòng)，于是對(duì)帕奇拳打腳踢，這正是環(huán)境閉塞和不寬容帶來(lái)的后果。
（二）（共18分，其中選擇題每小題3分）
三、古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）
20．⑴ 不悱不發(fā) 舉一隅不以三隅反 ⑵ 滿(mǎn)地黃花堆積 憔悴損
⑶ 疏林不做美 禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶 ⑷ 后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也
⑸ 出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟
附文言文閱讀參考譯文：
齊國(guó)有個(gè)叫北郭騷的，靠結(jié)獸網(wǎng)、編蒲葦、織麻鞋來(lái)奉養(yǎng)他的母親，但仍不足以維持生活，于是他到晏子門(mén)上求見(jiàn)晏子說(shuō)：“我私下里非常悅服您的道義。希望能得到糧食以奉養(yǎng)母親�！标套优扇税褌}(cāng)中的糧食、府庫(kù)中的金錢(qián)拿出來(lái)分給他，他謝絕了金錢(qián)而收下了糧食。
過(guò)了不久，晏子被齊君猜忌，逃往國(guó)外，經(jīng)過(guò)北郭騷的門(mén)前向他告別。北郭騷洗發(fā)洗身，恭敬地迎出來(lái)，見(jiàn)到晏子說(shuō)：“您將要到哪兒去？”晏子說(shuō)：“我被齊君懷疑，將要逃往國(guó)外。”北郭騷說(shuō)：“您好自為之吧�！标套由狭塑�(chē)，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“我逃亡國(guó)外難道不正應(yīng)該嗎？我也太不了解君子了�！�
于是晏子走了，北郭騷召來(lái)他的朋友，告訴他說(shuō)：“我悅服晏子的道義，曾向他求得糧食奉養(yǎng)母親。我聽(tīng)說(shuō)：‘奉養(yǎng)過(guò)自己父母的人，自己要承擔(dān)他的危難�！缃耜套邮艿讲录�，我將用自己的死為他洗清冤誣�！北惫哟┐骱靡鹿�，讓他的朋友拿著寶劍捧著竹匣跟隨在后。走到國(guó)君朝廷門(mén)前，找到負(fù)責(zé)通稟的官吏說(shuō)：“晏子是名聞天下的賢人，他若出亡，齊國(guó)必定遭受侵犯。與其看到國(guó)家必定遭受侵犯，不如先死。我愿把頭托付給您來(lái)為晏子洗清冤誣�！庇谑菍�(duì)他的朋友說(shuō)：“把我的頭盛在竹匣中，捧去托付給那個(gè)官吏�！闭f(shuō)罷，退下幾步自刎而死。他的朋友于是棒著盛了頭的竹匣托付給了那個(gè)官吏，然后對(duì)旁觀的人說(shuō)：“北郭子為國(guó)難而死，我將為北郭子而死�！闭f(shuō)罷，又退下幾步自刎而死。
齊君聽(tīng)說(shuō)這件事，大為震驚，乘著驛車(chē)親自去追趕晏子，在離國(guó)都不到百里的地方趕上了晏子，請(qǐng)求晏子回去。晏子不得已而返，聽(tīng)說(shuō)北郭騷用死來(lái)替自己洗清冤誣，他感慨地說(shuō)：“我逃亡國(guó)外難道不正應(yīng)該嗎？北郭騷之死說(shuō)明我越發(fā)地不了解君 子了�！�
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoer/55358.html
相關(guān)閱讀：2013高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題（帶答案）