第七單元
第1時(shí)
一、(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1. (2009•蘇中七校高三歷史聯(lián)考試卷)西班牙《世界報(bào)》：中國(guó)龍已經(jīng)飛起了，而且飛得很高，它使整個(gè)中國(guó)充滿了自豪。德國(guó)《漢諾威匯報(bào)》：中國(guó)正在奮起直追，中國(guó)人進(jìn)入太空的事實(shí)證明了這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速崛起的國(guó)家的實(shí)力。上述材料最有可能是對(duì)我國(guó)下列哪一項(xiàng)科技成就發(fā)表的評(píng)論( )
A. 我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功
B. “東方紅一號(hào)”發(fā)射成功
C. “神舟5號(hào)”發(fā)射成功
D. “嫦娥1號(hào)”發(fā)射成功
2. (2009•威海模擬)下列科技成就，是我國(guó)科技工作者排除“革”錯(cuò)誤路線干擾，堅(jiān)持科學(xué)探索而取得的是( )
①第一顆原子彈爆炸成功 �、凇般y河—I”型計(jì)算機(jī)誕生�、鄣谝活w氫彈試爆成功�、艿谝活w人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
3. (2010•深圳模擬)我國(guó) 20 世紀(jì) 60 年代社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，在尖端科學(xué)技術(shù)方面取得的重大成就是( )
①第一顆原子彈爆炸成功�、诙i型雜交水稻培育成功
③人工合成結(jié)晶牛胰島素 ④第一顆人造地球衛(wèi)星
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
4. (改編題)20 世紀(jì)中期以，第三次科技革命發(fā)展十分迅速。在這種形勢(shì)下，我國(guó)應(yīng)有的奮斗目標(biāo)和態(tài)度是( )
①自強(qiáng)、向上、自信、迎頭趕上�、谔撔膶W(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)成果，發(fā)明創(chuàng)造中國(guó)特色的科技 ③加強(qiáng)技術(shù)交流，加速科技人才的培養(yǎng)�、芘c時(shí)俱進(jìn)，趕超世界先進(jìn)水平
A. ①②④ B. ①②
C. ①②③ D. ①②③④
5. (2010•青島模擬)鄧小平指出：“如果(20世紀(jì))六十年代以，中國(guó)沒有原子彈、氫彈、沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在的地位。”對(duì)鄧小平的這段話理解準(zhǔn)確的有( )
①說明尖端科技的發(fā)展在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)際關(guān)系中影響巨大�、诋�(dāng)代社會(huì)激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和軍事政治角逐，實(shí)際是科技力量的競(jìng)爭(zhēng)�、邸皟蓮椧恍恰碧岣吡酥袊�(guó)的國(guó)際地位，擴(kuò)大了國(guó)際影響�、芸萍际聵I(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，綜合國(guó)力的提高
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
6. (2011•宜興質(zhì)量檢查)在《改革開放三十年回眸》圖片展中，下列圖片最有可能入選的是( )
A. “東方紅一號(hào)”發(fā)射成功
B. 周恩會(huì)見美國(guó)國(guó)務(wù)卿基辛格
C. 袁隆平培育出秈型雜交水稻
D. 銀河—Ⅱ號(hào)
7. (2010•杭州教學(xué)質(zhì)檢)改革開放以，推動(dòng)中國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的因素有( )
①“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施�、趶V大科技工作者的努力 ③“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷的提出�、車�(guó)外先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①③④
8. (2010•泰州聯(lián)考) “‘兩彈一星’，使中華民族的凝聚力空前迸發(fā)。在第一顆原子彈試驗(yàn)的攻關(guān)會(huì)戰(zhàn)中，先后有26個(gè)部、委，20個(gè)省、市、自治區(qū)，包括900多家工廠、科研機(jī)構(gòu)、大專院校參加，為原子彈的制造和試驗(yàn)研制出10萬多種專用儀器、設(shè)備和原材料。”以上材料不能說明( )
A. 開發(fā)“兩彈一星”，最主要是為了增強(qiáng)民族的凝聚力
B．“兩彈一星”的開發(fā)成功是國(guó)家綜合科技能力提高的體現(xiàn)
C．“兩彈一星”同時(shí)帶動(dòng)了各類學(xué)科的研究和發(fā)展
D．“兩彈一星”的研究體現(xiàn)了中國(guó)人民愛國(guó)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、協(xié)同合作的精神
9. (2009•江蘇測(cè)試)以下是我國(guó)在航天科技領(lǐng)域取得的重大成就。這些成就的取得生動(dòng)地說明( )
圖一 圖二 圖三 圖四
①都是改革開放以取得的巨大成就�、谥袊�(guó)開始掀起“向科學(xué)進(jìn)軍”的熱潮�、墼诤教炜萍挤矫妫袊�(guó)已經(jīng)邁進(jìn)世界先進(jìn)國(guó)家行列�、軐�(duì)鞏固國(guó)防，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力有重大意義
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ③④
10. (2009•海安實(shí)驗(yàn)中學(xué)測(cè)試)這是2004年“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)對(duì)某當(dāng)選人物的評(píng)語：“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)，他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓�！贝巳巳〉贸删偷难芯款I(lǐng)域是( )
A. 食品流通領(lǐng)域 B. 空間技術(shù)領(lǐng)域
C. 農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域 D. 化教育領(lǐng)域
11. (2009•海安實(shí)驗(yàn)中學(xué)測(cè)試)20世紀(jì)50年代、60年代是極不尋常的時(shí)期，當(dāng)時(shí)面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)，為抵制帝國(guó)主義的武力威脅和核訛詐，50年代中期，以毛澤東同志為核心的第一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，根據(jù)當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，為了保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)世界和平，高瞻遠(yuǎn)矚，果斷地制定的決策是( )
A. 科教興國(guó) B. 985工程
C. 星火計(jì)劃 D. 兩彈一星
12. (2010•蚌埠二中調(diào)研)20世紀(jì)初科學(xué)技術(shù)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為5%到10%，現(xiàn)在已達(dá)50%，有的發(fā)達(dá)國(guó)家甚至達(dá)到80%以上，我國(guó)目前科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為30%。這說明( )
①我國(guó)已開始步入中等發(fā)達(dá)國(guó)家行列 ②我國(guó)的科技水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步�、劭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�、芪覈�(guó)科技應(yīng)用與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大的差距
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
13. (2010•南通實(shí)驗(yàn)中學(xué)測(cè)試)從第一枚探空火箭升空到2001年，中國(guó)成功研制了12種不同型號(hào)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，把70多顆國(guó)內(nèi)外衛(wèi)星送入太空。2003年10月15日，“神舟5號(hào)”飛船載著宇航員楊利偉升上了太空，經(jīng)過21小時(shí)的飛行后，成功地回到地面。中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。中國(guó)在航天技術(shù)方面取得巨大成就的原因不包括( )
A. 綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)
B. 黨和政府高度重視
C. 集中力量重點(diǎn)攻關(guān)
D. 近現(xiàn)代以，雄厚的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)
14. (2010•海安實(shí)驗(yàn)中學(xué)測(cè)試)有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說，中國(guó)農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平，二是靠袁隆平。這是因?yàn)檗r(nóng)民靠他們?cè)谥袊?guó)推行( )
①實(shí)施科教興國(guó)的“211工程”�、谔岢觥耙粐�(guó)兩制” ③推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制�、芘嘤屯茝V雜交水稻�、莅l(fā)起人民公社化運(yùn)動(dòng)
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
15. (改編題)標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的事件是( )
A. 第一顆原子彈爆炸成功
B. “東方紅一號(hào)”發(fā)射成功
C. “神舟”號(hào)飛船進(jìn)太空
D. “遠(yuǎn)望”I號(hào)航天測(cè)量船建成使用
二、非(共20分)
16. (2010•江蘇省名校高三一輪復(fù)習(xí)歷史試題)
材料一 中國(guó)與世界其他國(guó)家的科技發(fā)明統(tǒng)計(jì)資料
時(shí)間401—1000年1001—1500年[Z§X§X§K]1501—1840年
中國(guó)在世界
科技中的比例70%58%29%
——據(jù)《自然科學(xué)大事年表》的統(tǒng)計(jì)
材料二 中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程
1956年，中國(guó)組建0038部隊(duì)，由錢學(xué)森擔(dān)任院長(zhǎng)，開始謀劃發(fā)展獨(dú)立的航天事業(yè)。
1960年，中國(guó)自制的第一枚導(dǎo)彈1059發(fā)射成功。
1965年，中國(guó)開始正式立項(xiàng)研制航天運(yùn)載火箭。
1970年，東方紅一號(hào)發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。
1973年，中國(guó)第一次衛(wèi)星(長(zhǎng)空1號(hào)衛(wèi)星)發(fā)射失敗。
1990年，中國(guó)自行研制的“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭把美國(guó)制造的“亞洲l號(hào)”通信衛(wèi)星送入預(yù)定的軌道，中國(guó)進(jìn)入國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)。
1996年，中國(guó)第一次發(fā)射外國(guó)衛(wèi)星(“國(guó)際星7A”)失敗。
2003年，“神舟5號(hào)”飛船升空。中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。
請(qǐng)回答：
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)在1501年—1840年的科技發(fā)展趨勢(shì)并分析其原因。(8分)
(2)依據(jù)材料二，概括指出1956年～2003年中國(guó)航天科技發(fā)展的特點(diǎn)。(4分)
(3)20世紀(jì)六七十年代到20世紀(jì)90年代以，中國(guó)航天科技發(fā)展的國(guó)際格局和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了什么變化？(4分)
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析影響科技發(fā)展的社會(huì)因素有哪些？(4分)
第七單元
第2時(shí)
一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1. (2010•梅州四校高三第一次聯(lián)考)“雙百方針”是根據(jù)中國(guó)的具體情況、在承認(rèn)社會(huì)主義社會(huì)仍然存在著各種矛盾的基礎(chǔ)上提出的，其根本目的是( )
A. 繁榮社會(huì)主義化 B. 調(diào)動(dòng)知識(shí)分子積極性
C. 完善社會(huì)主義制度 D. 讓各種思想自由辯論
2. (改編題)1956～1966年被稱為“藝學(xué)術(shù)發(fā)展的春天”，這一時(shí)期學(xué)藝術(shù)碩果累累，出現(xiàn)這一局面的原因是( )
A. “雙百”方針的貫徹
B. 廣大知識(shí)分子的辛勤勞動(dòng)
C. 藝創(chuàng)作素材豐富
D. 全國(guó)知識(shí)分子會(huì)議的召開
3. (改編題)下列關(guān)于“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的敘述，不正確的是( )
A. 百花齊放是針對(duì)學(xué)藝術(shù)的不同風(fēng)格而言[Z§X§X§K]
B. 百家爭(zhēng)鳴是針對(duì)科學(xué)上的不同學(xué)派而言
C. “雙百”方針是一個(gè)暫時(shí)性的方針
D. 這一方針在貫徹過程中留下了深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
4. (2010•東師大附中高三第三次模擬考試)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)了學(xué)術(shù)思想“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮，但此后卻是2000多年如“萬馬齊喑”般的沉寂，新中國(guó)成立后由1956年的曇花一現(xiàn)，再到改革開放以后的欣欣向榮。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 思想化現(xiàn)象與國(guó)家的政治政策息息相關(guān)
B. 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)高低決定社會(huì)化繁榮的程度
C. 社會(huì)對(duì)人才的需要也是“百家爭(zhēng)鳴”現(xiàn)象出現(xiàn)的因素之一
D. 不同時(shí)代的“百家爭(zhēng)鳴”所爭(zhēng)論的主要內(nèi)容是不同的
5. (2010•臨沂高三歷史一輪沖刺限時(shí)訓(xùn)練)作家張愛玲在高三的一篇中說：歷史能供給卡通數(shù)不盡的偉大美麗的故事。如果要給卡通“現(xiàn)代中國(guó)輝煌的科學(xué)與化”提供素材，可以選取的是( )
①秦核電站�、谙Ｍこ獭、勰蟽�(yōu)二號(hào) ④電影《五朵金花》
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③
6. (2010•棗莊高三上學(xué)期期末考試)1959年化部舉辦“慶祝建國(guó)十周年新片展覽月”，一共展出了35部?jī)?yōu)秀影片，電影界將這一年稱之為“難忘的1959年”。這一盛況的出現(xiàn)直接得益于( )
A. 社會(huì)主義建設(shè)的全面展開
B. 人民化生活的豐富多彩
C. “雙百”方針的提出和貫徹
D. 科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步
7. (改編題)下列有關(guān)現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展的表述，不正確是( )
A. 第一次全國(guó)教育工作會(huì)議于1949年底召開
B. 從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，周恩倡導(dǎo)“兩種教育制度”
C. 面對(duì)教育改革，鄧小平提出“三個(gè)面向”方針
D. 20世紀(jì)末，中國(guó)已基本普及九年義務(wù)教育
8. (2008•佛高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題二)改革開放以，為加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，國(guó)家采取的舉措是( )
①加大對(duì)基礎(chǔ)教育的投入�、诠膭�(lì)社會(huì)力量辦學(xué)�、弁苿�(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育�、苤謱�(shí)施“211”工程
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
9. (2011•安慶示范高中高三四校聯(lián)考)聯(lián)合國(guó)教科組織認(rèn)為：在一個(gè)占世界人口1/5的發(fā)展中國(guó)家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無前例的壯舉，它改變了中國(guó)的命運(yùn)。這項(xiàng)“壯舉”是指我國(guó)( )
A. 1950年開始的掃盲教育
B. 1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生的制度
C. 1986年制定《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D. 2001年實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年盲
10. (改編題)“×××，教授。1950年1月生，1968年中專畢業(yè)，1969年作為知識(shí)青年至黑龍江上下鄉(xiāng)。1978年3月考進(jìn)廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系；1982 年2月大學(xué)畢業(yè)后分配到統(tǒng)計(jì)局工作，1985年進(jìn)入江西財(cái)經(jīng)大學(xué)任教……1998年考入北京師范大學(xué)攻讀國(guó)際金融博士學(xué)位； 1996年至1997年在美國(guó)斯坦福大學(xué)亞太研究中心做高級(jí)訪問學(xué)者……”該段個(gè)人履歷反映了( )
A. “教育大革命”對(duì)該人的成才起了積極的作用
B. 1972年中美關(guān)系正�；瘜�(duì)該人成為教授至關(guān)重要
C. 1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度為該人人生的轉(zhuǎn)折提供了機(jī)遇
D. 《義務(wù)教育法》保障了該人少年時(shí)期的受教育權(quán)利，為后的深造打下了基礎(chǔ)
11. (改編題)改革開放以后高等教育改革的主要內(nèi)容是( )
①增設(shè)新興邊緣學(xué)科�、诮W(xué)位制度 ③改革高校招生與分配制度�、軘U(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
A. ①②④ B. ③④
C. ①③④ D. ①②③④
12. (改編題)2007年3月，國(guó)務(wù)院總理溫家寶宣布，6所師大部分師范生免費(fèi)上學(xué)，條件是畢業(yè)后回生地從事中小教育10年，這樣做的主要作用是( )
A. 增加對(duì)教育的投資
B. 支持落后地區(qū)教育
C. 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
D. 加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，促進(jìn)教育公平和發(fā)展
13. (2010•濟(jì)南高三期末檢測(cè))費(fèi)正清在《美國(guó)與中國(guó)》中說：“毛后的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了方針。為了現(xiàn)代化，國(guó)家重視專甚于紅，重新建立為國(guó)選拔人才的傳統(tǒng)制度。”這種“制度”具體是指( )
A. 恢復(fù)高�？荚囌猩贫� B. 建立職稱評(píng)定制度
C. 實(shí)行三級(jí)學(xué)位制度 D. 推進(jìn)九年義務(wù)教育制
14. (2010•兗州高三第一次模擬考試)右下方是一張中國(guó)某一歷史時(shí)期的脫盲證。毛澤東題詞“為消滅盲而斗爭(zhēng)”，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的一種“化”現(xiàn)象。依據(jù)圖片信息判斷，此證件應(yīng)出自( )
A. 土地革命時(shí)期 B. 建國(guó)初期
C. 化大革命時(shí)期 D. 改革開放時(shí)期
15. (2011•新泰高三開學(xué)考試)20世紀(jì)50年代至70年代，我國(guó)社會(huì)發(fā)展遭遇了重大挫折或損失，主要表現(xiàn)是( )
①大躍進(jìn)�、凇敖逃锩薄、邸鞍偌覡�(zhēng)鳴”�、苤R(shí)青年上下鄉(xiāng)
A. ①②④ B. ①②③④
C. ①③④ D. ①②
二、非選擇題(共20分)
16. (2010•臨沂一模)教育的發(fā)展，展示著社會(huì)的律動(dòng)，也深受社會(huì)發(fā)展各方面因素的影響，特別是思想變遷的影響。下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一 北宋時(shí)，私人講學(xué)的書院興起。朱熹《白鹿洞書院揭示》：(修身之要)言忠信。行篤敬。懲忿窒欲，遷善改過。(處事之要)正其誼不謀其利。明其道不計(jì)其功。(接物之要)己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
(1)北宋時(shí)，書院興起的原因是什么？(2分)據(jù)材料一，指出朱熹辦學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。(2分)
材料二 明代顧憲成、高攀龍等人先后主盟東林書院，聚眾講學(xué)。在講習(xí)之余，他們還諷議朝政，裁量人物，指陳時(shí)弊，銳意圖新；主張志在世道，躬行實(shí)踐，反對(duì)空發(fā)議論，脫離實(shí)際。書院內(nèi)顧憲成撰寫名聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”影響深遠(yuǎn)。
清統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制，納書院于官學(xué)的軌道，將自由講學(xué)改成時(shí)(八股)訓(xùn)練，與官學(xué)一樣，完全成了科舉的附庸，完全改變了書院傳經(jīng)講學(xué)的初衷。
(2)據(jù)材料二，明清時(shí)期書院教育發(fā)生了哪些變化？(4分)
材料三 京師同館和第一批赴美留學(xué)的幼童
(3)據(jù)材料三，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國(guó)教育發(fā)生了哪些重大變化？(4分)
材料四 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉任務(wù)，要求我們不但必須放手使用和努力提高現(xiàn)有的人才，而且要為九十年代乃至下世紀(jì)初葉我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展大規(guī)模地準(zhǔn)備新的能夠堅(jiān)持社會(huì)主義方向的各級(jí)各類合作人才�！鉀Q人才問題，就必須使教育事業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上有一個(gè)大的發(fā)展�！�1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定
(4)據(jù)材料四，中共中央關(guān)于教育體制改革的決定要求教育事業(yè)有一個(gè)大的發(fā)展，列舉史實(shí)說明這一決定的實(shí)施情況。(4分)
材料五 科學(xué)巨匠牛頓說，他所以取得偉大的成就，是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏�。法�?guó)化學(xué)家利希騰貝格說過：“一個(gè)只知道化學(xué)的化學(xué)家，他未必真懂化學(xué)�！�
(5)關(guān)于在中學(xué)階段積累知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)造力兩者哪個(gè)更重要的問題，有人認(rèn)為前者更重要，有人認(rèn)為后者更重要，結(jié)合史實(shí)談淡你的觀點(diǎn)。(4分)
參考答案
第1時(shí)
9. D 【解析】圖一與圖二分別是1964和1970年取得的。改革開放開始于1978年，向科學(xué)進(jìn)軍是1956年提出的，故排除①②。
10. C 11. D
12. B 【解析】注意數(shù)據(jù)的變化與對(duì)比，選項(xiàng)①不符合實(shí)際，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。
13. D 【解析】近代中國(guó)科技落后，新中國(guó)成立后科技才得到長(zhǎng)足發(fā)展。
14. C 【解析】鄧小平主持改革開放，在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。袁隆平研究雜交水稻，提高了糧食產(chǎn)量。
15. B 【解析】1970年，東方紅一號(hào)發(fā)射成功，標(biāo)志著新中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代。
16. 【答案】(1)趨勢(shì)：中國(guó)逐漸失去在世界科技發(fā)明中的優(yōu)勢(shì)。(由領(lǐng)先世界轉(zhuǎn)為日漸落伍)(2分)原因：農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))占統(tǒng)治地位，難以對(duì)科技發(fā)展提出新的要求，使科技發(fā)展缺少新的推動(dòng)力；明清時(shí)代的君主專制及其化專制政策，禁錮了人們的頭腦；推行閉關(guān)鎖國(guó)政策；阻隔中外科技交流；政府不重視發(fā)展科技；西方近代科學(xué)的興起。(6分)
(2)獨(dú)立自主研制；躋身世界先進(jìn)行列；走向國(guó)際市場(chǎng)；發(fā)展過程不是一帆風(fēng)順的。(4分)
(3)由美蘇冷戰(zhàn)(兩極對(duì)峙)到兩極格局瓦解、多極化趨勢(shì)出現(xiàn)；由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。(4分)
(4)國(guó)家政策、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、時(shí)代需要、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度。(4分)
第2時(shí)
1. A 【解析】抓住關(guān)鍵詞“根本目的”，“雙百”方針的提出直接調(diào)動(dòng)了知識(shí)分子的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)了社會(huì)主義化的繁榮。
2. A 3. C
4. B 【解析】領(lǐng)導(dǎo)者的因素會(huì)一定程度上影響化的發(fā)展，但不能夸大其作用。
5. A 【解析】題目要求為“現(xiàn)代中國(guó)輝煌的科學(xué)與化”提供素材，四個(gè)選項(xiàng)都符合要求。
6. C
7. B 【解析】“兩種教育制度”為劉少奇提出的。
8. A 【解析】“211”工程為高等教育領(lǐng)域。
9. D
10. C 【解析】抓住材料關(guān)鍵處“1978年3月考進(jìn)廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系”，因此1977年高考恢復(fù)是前提。
11. D 【解析】新時(shí)期高等教育改革主要體現(xiàn)在這四個(gè)方面。
12. D 【解析】“從事中小學(xué)教育10年”是為了促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
13. A 【解析】“國(guó)家重視專甚于紅”即強(qiáng)調(diào)專業(yè)水平，重建選拔人才的傳統(tǒng)制度即通過考試的方式。
14. C 【解析】通過圖片印章“工農(nóng)教育委員會(huì)”，可知應(yīng)該是革時(shí)期。
15. A 【解析】“百家爭(zhēng)鳴”不屬于挫折和損失，他的提出促進(jìn)了學(xué)術(shù)繁榮。
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