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第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 單元練習(xí)題3
1(宜賓市四中2013屆高二上學(xué)期期末)在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是（ ）
A．淋巴因子 　　 B．吞噬細(xì)胞 　
C．淋巴細(xì)胞 　　 D．抗體
2（陜西師大附中2013屆高二上學(xué)期期末）、人體中絕大部分神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞，下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜只能引起突觸后神經(jīng)元興奮
B.興奮在突觸處由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D.興奮在突觸處只能單向傳遞
3（陜西師大附中2013屆高二上學(xué)期期末）、下列關(guān)于抗原的敘述中，正確的是( )
A.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
B.抗原能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)
C.蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)
D.抗原能與相應(yīng)的抗體結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
4（東北師大附中2013屆高二上學(xué)期期末）. 將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液S中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na＋溶液，再次測(cè)量可觀察到
　　A. 靜息電位值減小 B. 靜息電位值增大
　　C. 動(dòng)作電位峰值升高 D. 動(dòng)作電位峰值降低
5（望城一中2013屆高二上學(xué)期期末）．做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，其原因是
A．反射弧發(fā)生變化 B．傳出神經(jīng)受阻
C．感受器受到抑制 D．高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用
6（望城一中2013屆高二上學(xué)期期末）．艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是
A.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人體的特異性免疫能大大下降
B.與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病
C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體
D.HIV在離開人體后還能存活很長(zhǎng)時(shí)間，危害極大
7（荊州中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期末）.下圖是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖，圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖，下列說法不正確的是( )

A．圖甲中有2個(gè)突觸，①所指結(jié)構(gòu)是突觸小泡。
B．在③中給予某藥物，刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，則說明該藥物抑制了④的功能。
C．A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí)，測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是10v。
D．B種情況下，軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少，導(dǎo)致K+外流量相對(duì)減少，使神經(jīng)元3興奮性降低。
8（衡水中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期末）．下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是（ ）
A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B．方式③的信息傳遞不通過體液
C．方式①②的信息傳遞經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)
D．若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，當(dāng)血糖含量為130g/dL時(shí)，通過傳出神經(jīng)元作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快
9（遵義四中2013屆高二上學(xué)期期末）．下列情況下尿液會(huì)相對(duì)增加的是
① 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí) ② 天氣轉(zhuǎn)冷時(shí) ③ 患糖尿病時(shí)
④ 靜脈注射高濃度葡萄糖溶液時(shí) 攝取過多過咸的食物時(shí)
A．①②③ B．①④⑤
C．②③④ D．③④⑤
10（黃市2013屆高二上學(xué)期期末）．關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是
A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素分泌增多時(shí)，尿量減少
D．食用食物過咸時(shí)，抗利尿激素分泌減少
11(深圳市高級(jí)中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期末)．下圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是：
A、 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程
B、如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
C、如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D、細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類激素

細(xì)胞1 血管 細(xì)胞2
12(深圳市高級(jí)中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期末).下圖為正常人在快速飲入1L清水或等滲鹽水后的尿流量和血漿滲透壓變化的曲線圖。以下分析不合理的是

A．飲入大量清水后，代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a、c
B．當(dāng)飲入一定量的等滲鹽水后，血漿滲透壓基本不變，代表尿流量變化的曲線是d
C．若曲線d代表血漿滲透壓的變化，則此過程中抗利尿激素分泌將會(huì)增加
D．若曲線c代表血漿滲透壓的變化，則在這個(gè)過程中人體渴覺形成并逐漸增強(qiáng)
13(北京市通州區(qū)2012屆高三第一學(xué)期摸底考試)．神經(jīng)元細(xì)胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”。在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中，“離子通道”是“局部電流”產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞�，�?dǎo)致中毒者因興奮傳導(dǎo)和傳遞障礙而造成麻痹。在神經(jīng)元之間結(jié)構(gòu)的示意圖（右圖）中，蝎毒作用的部位應(yīng)該在
A．a(chǎn)或b B．c或d
C．b或c D．a(chǎn)或d
14. (綏棱一中2012屆高三上學(xué)期期末) 甲狀腺激素、胰島素和性激素的共同點(diǎn)是
A．元素組成相同 B．合成部位相同
C．生理功能相同 D．運(yùn)輸途徑相同
15(綏棱一中2012屆高三上學(xué)期期末).關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述，正確的是
A．反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快
B．過敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織
C．T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D．過敏反應(yīng)只是發(fā)生在皮膚及呼吸道
16（萊蕪市2012屆高三上學(xué)期期末）.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是
A.蛋白質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞 B.tRNA、抗體、激素發(fā)揮作用后均失活
C.葉綠體中有葡萄糖而線粒體中沒有 D.ATP的合成通常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
17(綏棱一中2012屆高三上學(xué)期期末)右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，分析此圖 回答問題：
(1)突觸小泡中的物質(zhì)是____________，該物質(zhì)使另一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生____________。
(2)突觸小泡中的膜結(jié)構(gòu)直接自于細(xì)胞中____________（填細(xì)胞器）。
(3)在突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過程中，體現(xiàn)了細(xì)胞膜怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？____________。突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的____________。
(4)突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合。這種受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是______。突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程是________________________。
(5)青蛙在冬眠時(shí)，對(duì)外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了線粒體內(nèi)____________，從而影響到突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌。
(1) 神經(jīng)遞質(zhì) 興奮（或抑制） （2）高爾基體 （3）一定的流動(dòng)性 組織液
（4）糖蛋白 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) （5）酶的活性
18（河婆中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期末）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答與小白鼠生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：
（1）機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是　　　　　　　　　　　　　調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是
　　　 調(diào)節(jié)。
（3）性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測(cè)下丘腦通過分泌　　激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。
（4）已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：
組別手術(shù)/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，卵巢平均重量（g）相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，子宮平均重量（g）
1不作處理68216
2A3693
3切除垂體，同時(shí)定期注射適量雌性激素37219
4切除垂體，同時(shí)定期注射適量促性腺激素66218
請(qǐng)回答
①分組時(shí)應(yīng)將健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的　 幼鼠隨機(jī)分成4組， 每組10只。
②表中第　　　組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組。
③表中A處的處理方法是　　　　 　　。
④第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　
（1）神經(jīng)-體液-免疫（2）體液（或激素）（3）促性腺激素釋放
（4）①雌性 ②1 ③切除垂體，同時(shí)注射等量溶劑
④切除垂體后，促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌激素促進(jìn)了子宮發(fā)育
19. （東北師大附中2013屆高二上學(xué)期期末）下圖為人體某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，細(xì)胞可產(chǎn)生并釋放物質(zhì)A，物質(zhì)A可以與物質(zhì)B特異性結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

　�。�1）若物質(zhì)B為抗原，物質(zhì)A為___________，其化學(xué)本質(zhì)是____________。該細(xì)胞名稱為____________，它可能是由_______________________細(xì)胞產(chǎn)生的。請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭表示與物質(zhì)A合成、運(yùn)輸、釋放直接相關(guān)的細(xì)胞器________________。
　�。�2）若物質(zhì)A為神經(jīng)遞質(zhì)，B是_____________，物質(zhì)A釋放過程對(duì)載體和能量的需求情況是________________________。該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。
　　（3）若物質(zhì)A為促甲狀腺激素釋放激素，則B位于__________細(xì)胞上。
　�。�4）圖中含有P元素的結(jié)構(gòu)包括_______________________（用圖中數(shù)字表示）。
　�。�5）如果要在光學(xué)顯微鏡下觀察③，需要用___________進(jìn)行染色，現(xiàn)象是_________。
　　（1）抗體蛋白質(zhì) 漿細(xì)胞 B細(xì)胞或記憶 ④→⑤→⑥
　�。�2） 特異性受體 需要能量不需要載體 流動(dòng)性
　�。�3） 垂體 （4） ②③④⑤⑥⑦ （5） 健那綠 （線粒體）為藍(lán)綠色

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