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荊門市高 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分第I卷為1—5頁(yè)，第II卷為5—6頁(yè)。本試卷考試時(shí)間100分鐘，滿分100分。答題前請(qǐng)將答題卡密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚，所有答案按規(guī)定書寫在答題卡上，交卷時(shí)只交答題卡。2015年月，活動(dòng)是因?yàn)槲幕�在�?a href='http://m.douzifanli.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中占據(jù)主導(dǎo)地位先進(jìn)文化是文化和社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力文化為社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持文化影響人的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式A．? ? B． C． D．2．2015年1月，教育部發(fā)布貫徹《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。甲認(rèn)為這樣可以化解漢字書寫危機(jī)乙認(rèn)為在鍵盤時(shí)代學(xué)書法是浪費(fèi)時(shí)間。據(jù)此，以下說(shuō)法正確的是書法提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力甲的合理之處在于認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源乙的不足之處在于漠視了新媒體時(shí)代書法的文化價(jià)值A(chǔ)．? B． C． D．3．“2015湖北榜樣”湖北新聞廣播大型人物評(píng)選活動(dòng)面向社會(huì)廣泛征集榜樣候選人物。他們不是“明星”、不是“大人物”、不是“名人”，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧险宫F(xiàn)了基層老百姓積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度，他們以平凡的舉動(dòng)展現(xiàn)了不平凡的精神力量。開(kāi)展“2015湖北榜樣”評(píng)選活動(dòng)的意義在于 ①保持文化的相對(duì)獨(dú)立性 ②使中華民族精神薪火相傳 ③讓人們感受文化的物質(zhì)力量 ④發(fā)揮文化對(duì)人潛移默化的影響A．①② B．②③ C．化盡管韓國(guó)、越南中國(guó)在同一天過(guò)春節(jié)——農(nóng)歷新年，但三國(guó)春節(jié)的標(biāo)志性習(xí)俗各不相同。中國(guó)是對(duì)聯(lián)、爆竹、餃子；韓國(guó)是祭拜祖先、米糕湯；越南是祭祖祭神、粽子炙肉。由此可見(jiàn)文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物　世界文化具有多樣性　傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家歷史文化成就的重要標(biāo)志A．B．C．D．A． B．C． D．11．對(duì)“前賢”的文章，杜甫主張既要兼取眾長(zhǎng)，加以繼承（“轉(zhuǎn)益多師是汝師”），又要區(qū)別真?zhèn)危ā皠e裁偽體親風(fēng)雅”）。反對(duì)一味因襲（“遞相祖述復(fù)先誰(shuí)？”）。這對(duì)我們進(jìn)行創(chuàng)新的啟示是A．親自實(shí)踐是創(chuàng)新的根本途徑 B．人民群眾是創(chuàng)新的主力軍C．創(chuàng)新是繼承與發(fā)展的統(tǒng)一 D．科技是創(chuàng)新的重要工具12．中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，不僅要有中國(guó)制造，更要有中國(guó)創(chuàng)造；不僅要有中國(guó)聲音，更要有中國(guó)價(jià)值。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。這是因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是 ①社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) ②維系各族人民共同生活的精神紐帶 ③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ④全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)A．①② B．②③ C．①④ D．③④13．“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！彪S著黨的十八屆三中全會(huì)號(hào)召“推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，大力發(fā)展文化軟實(shí)力�！� 中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)必將為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐提供豐富的養(yǎng)料和動(dòng)力。這啟示我們 ①一個(gè)民族要想屹立于世界民族之林，就必須大力發(fā)展特色先進(jìn)文化 ②文化是社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的重要組成部分 ③文化決定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，是綜合國(guó)力的象征 ④文化反作用于經(jīng)濟(jì)、政治，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力A．①② B．②④ C．①②③ D．①②④14．中華世紀(jì)壇序“ 大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅?鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙；和天地并存，與日月同光。”這說(shuō)明（ ）是中華文化的基本特征之一。A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B．C．D．B．②④ C．①② D．③④16．緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想；幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡。烽火硝煙，江山激昂，多少民族苦難，都?jí)翰豢缰袊?guó)的脊梁。這表明，中華民族精神在不同歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)容具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì)蘊(yùn)涵著中華民族共同的價(jià)值追求是中華民族生存發(fā)展的精神支柱A． B． C． D．17．某著名大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為，一所大學(xué)所能給予學(xué)生最寶貴的東西是心靈。精神家園里沒(méi)有了心靈，人就不可能去思考A．世界觀、人生觀和價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心B．思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)C．文化對(duì)人的影響是潛移默化的D．文化能夠增強(qiáng)人的精神力量近期，電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞熱播，讓坦桑尼亞老百姓了解到中國(guó)老百姓生活的酸甜苦辣。但是該劇在翻譯成斯瓦西里語(yǔ)時(shí)，小叔子、小舅子、小姑子、妯娌等稱呼只能簡(jiǎn)單處理為哥哥、姐姐。這表明大眾傳媒具有文化傳遞的功能文化具有鮮明的民族特點(diǎn)文化交流應(yīng)以我為主、為我所用A．? B．? C． D．19．古人以“桑梓”代表故鄉(xiāng)，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可見(jiàn)古人對(duì)自己生存的環(huán)境何等親切，它們能夠把周圍的事倫理化。這給我們的啟示是A．必須尊重和認(rèn)同傳統(tǒng)文化B．要增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺(jué)性C．認(rèn)識(shí)世界要發(fā)揮D．要發(fā)揮改造客觀世界的能動(dòng)作用A．? B．? C．?④? D．21．讀書能使人更好的認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)內(nèi)心浮躁時(shí)，拿出一本冰心的散文集，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)自己可以如此平靜；當(dāng)內(nèi)心彷徨時(shí)，拿出一本魯迅的雜文選，你會(huì)感到整個(gè)人都屬于正義，內(nèi)心充滿堅(jiān)定。這說(shuō)明 A．B．C．文化對(duì)人的影響是積極的 D．作為文化大家的余秋雨，首先不忘對(duì)年少者的耳提面命。是歲月和空間的凝煉，集中了智者對(duì)于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現(xiàn)自己的精神依托和人生可能。評(píng)選活動(dòng)，來(lái)自基層、來(lái)自群眾的道德楷模，推動(dòng)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)。道德楷模體現(xiàn)了發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的體現(xiàn)了文化性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”新人為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持A． B．． D．道德�！饭懦牵┣G門市高二政治參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、選擇題（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案DBCBCCCABBCDD題號(hào)141516171819202122232425答案ACDABBCBCBAD二、非選擇題（共50分）26．（10分）①中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)建筑文化應(yīng)當(dāng)繼承。復(fù)建古城要保護(hù)現(xiàn)存文物及周圍環(huán)境，延續(xù)古城的歷史底蘊(yùn)和內(nèi)涵，不能在大拆大建中破壞古城的歷史文化風(fēng)貌。（5分）②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。復(fù)建古城應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)“重現(xiàn)文物”的初衷，這對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)有促進(jìn)作用；反之，則有違復(fù)建古城的初衷。所以，地方政府不能在復(fù)建古城中單純追求經(jīng)濟(jì)利益。（5分）27（23分）（1）①文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，有利于形成積極向上的健康的文化氛圍，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（3分）②文化影響人們的交往行為和交往方式、影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。學(xué)校加強(qiáng)校園文化，有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系；（3分）③文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。健康的校園文化有利于引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；（3分）④不同的文化對(duì)人的影響不同，優(yōu)秀文化塑造人生。健康的校園文化能豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格，增強(qiáng)學(xué)生的精神力量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展（3分）（2）①文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。所以，處在一定的文化環(huán)境中是有利于推進(jìn)思想道德建設(shè)的。（2分）②文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。文化氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思維和行為（3分）③人們達(dá)到較高的思想道德境界并不是消極被動(dòng)、無(wú)目的的接受的。（3分）④科學(xué)文化素養(yǎng)的提高有利于促進(jìn)思想道德的進(jìn)步，所以，較高的思想道德素養(yǎng)還需要科學(xué)文化的建設(shè)和自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)感悟。（3分）28．（17分）（1）①當(dāng)今世界，各國(guó)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。（3分）②文化與政治相互交融，反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。（3分） ③要在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我國(guó)必須把文化建設(shè)作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。（3分）（2）①必須大力發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)。（2分）②建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。（2分）③緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。（2分）④樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。（2分）（若從中國(guó)特色社會(huì)主義文化角度答可酌情給分） 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的湖北省荊門市2015-2016學(xué)年度高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)政治試題
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