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福建省三明市2015-2016學(xué)年第二學(xué)期普通高中期末質(zhì)量檢測(cè)高二語文試題一、古代詩文閱讀（30分）（一）默寫常見的名句名篇。（6分） 1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）總角之宴，。 （《詩經(jīng)?氓》） （2），長余佩之陸離。 （屈原《離騷》） （3）后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》） （4）黃鶴之飛尚不得過，。（李白《蜀道難》） （5）人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》） （6）行深山巨谷中，，大雪深數(shù)尺。（宋濂《送東陽馬生序》）（二）文言文閱讀（18分） 閱讀下面的文言文，完成2-4題。 ① （選自蘇軾《》，有） 2．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者 熟：熟悉 B．與可以書遺余曰 遺：贈(zèng)送，送給 C．與可沒于陳州 沒：通“歿"，去世 D．廢卷而哭失聲 廢：廢置，擱下 3．下列句子全都能夠體現(xiàn)文與可繪畫理論的一組是（3分） ①今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之 ②故畫竹，必先得成竹于胸中 ③執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見 ④夫既心識(shí)其所以然而不能 ⑤此竹數(shù)尺耳，而有萬尺之勢(shì) ⑥漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中 A．①②③ B．①④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 4．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．選文第二段通過記述文與可與作者關(guān)于“萬尺竹”的辯論，以詩畫互贈(zèng)引起的笑談等軼事，表現(xiàn)了文與可實(shí)誠、清貧、嘴饞的個(gè)性。 B．選文第二段記述文與可“發(fā)函得詩，失笑噴飯滿案”，是為了與下文蘇軾“廢卷而哭失聲”形成映襯，這是以喜寫悲、以樂襯哀的寫法。 C．選文中蘇軾回憶了文與可的創(chuàng)作思想，詳寫了自己和文與可的詩畫交往，又抒寫了文與可死后自己的悲慨，熔敘事、抒情、議論于一爐。 D．選文語言平實(shí)自然，樸素清新，全文好似從作者胸中自然流出，活潑流暢，題材極富生活色彩，字里行間流露著真情實(shí)感。5．把下列課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）予不能然也，而心識(shí)其所以然。（3分）（2）為國者無使為積威之所劫哉。（3分）（3）不省所怙，惟兄嫂是依。（3分）（三）古代詩歌閱讀（6分）6．閱讀下面這首詞，完成文后問題。（6分） 【注】①宋琬：清朝順治年間人，他一生漂泊坎坷顛沛流離，曾兩次入獄，出獄后又遭放歸，流寓東南。②虧：幸虧。（1）本詞上片選取“月”“烏鵲”“梅花笛”等意象，營造了一種怎樣的意境？（2分）（2）請(qǐng)簡要分析下片末尾兩句蘊(yùn)含的情感。（4分）7．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（5分） A．聶赫留朵夫在去彼得堡之前對(duì)自己的土地進(jìn)行了兩次處理。第一次是在姑姑的莊園庫茲明科斯耶，他把土地交給農(nóng)民，收取租金，然后把租金定為農(nóng)民的財(cái)產(chǎn)，由農(nóng)民支配，用來繳納稅款，并且用在村社事業(yè)上，實(shí)際上他就不占有土地了。（《復(fù)活》） B．審訊中，法官們或忙于私事，或心情不佳，對(duì)審理心不在焉，副檢察長以遺傳學(xué)判定犯人有罪。最后，陪審員寫定罪意見，他們認(rèn)為馬斯洛娃沒有搶劫、偷錢的意圖，但忘了加上“沒有謀財(cái)害命（《復(fù)活》） C．他（聶赫留朵夫）來回走得有點(diǎn)累了，腦子也思索得有點(diǎn)累了，就在靠近燈光的沙發(fā)上坐下來，隨手打開英國人送給他留作紀(jì)念的《福音書》……“據(jù)說什么問題都可以在那里找到答案。”（《復(fù)活》） D．兩個(gè)月后，吳蓀甫與趙伯韜由聯(lián)合轉(zhuǎn)為對(duì)壘，形成以趙伯韜為空頭和吳蓀甫為多頭之間的爭斗，吳蓀甫把最后的希望放在他姐夫杜竹齋身上。不料大事卻壞在杜竹齋手（《子夜》） E．剛一到上海這“魔窟”，吳老太爺?shù)摹敖鹜�玉女”就變了。這“金童玉女”指的是七少爺和四小姐惠芳，他們剛到這個(gè)喧囂繁華的大都市，就貪婪地注視與詢問周遭的新鮮事物。這讓一直信奉《太上感應(yīng)篇》的吳老太爺無法忍受。（《子夜》）8．簡答題。（選做一題）（5分）（1）閱讀下面的《復(fù)活》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。在愛她。她想到她居然能在這樣一個(gè)不平凡的人的心里喚起愛情，她的自信心也就提高了。 “這樣一個(gè)不平凡的人”指的是誰？馬斯洛娃接受“這樣一個(gè)不平凡的人”的愛情而拒絕聶赫留朵夫求婚的原因是什么？（2）閱讀下面的《子夜》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。 他用了又快又清晰像鐵塊似的聲調(diào)說道：“我們先要站定了自己的腳跟!可是我們好比打仗，前后會(huì)有敵人……總得先打敗身前身后的敵人，然后我們的腳跟站得穩(wěn)!我們那八個(gè)廠一定!” 說話的人是誰？腹背受敵的他，為了站定自己的腳跟，除了裁員去冗，還要應(yīng)對(duì)哪兩個(gè)方面？ 選做第（ ）小題（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）9．閱讀下面的《孟子》選段，回答問題。（6分） （甲）孟子曰：“仁言不如仁聲之入人深也，善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財(cái)，善教得民心�！薄睹献�?盡心上》 （乙）惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰：“求則得之，舍則失之�！薄睹献�?告子上》（1）甲文闡述了孟子什么政治主張？（2分）（2）既然人人都有仁義禮智之心，為何還要“善教”？結(jié)合乙文簡要分析。（4分） ①這幾天，微博上幾乎滿屏皆是雅安地震。從祈福到尋人，從獻(xiàn)血捐款到奔赴一線……微博這個(gè)“自媒體”的信息集散、社會(huì)動(dòng)員功能都充分地展現(xiàn)了出來。 ②不過，微博眾聲喧嘩的特性也同時(shí)暴露無遺。微博上爭吵聲不絕于耳，各種謠言與假新聞被不斷轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散，微博也由此呈現(xiàn)嘈雜、分裂、沖突。 ③災(zāi)難面前，如何才能匯聚微博的“微力量”，形成眾志成城的“正能量”？雅安地震后不斷變化演繹的“微博表情”“微博生態(tài)”，至少給我們這樣一個(gè)啟示：微博上，要相信“我”，也要相信“他”!只懷疑不信任“他”、只批判不配合“他”，“我”就只能是孤獨(dú)的“我"、微弱的“我”，甚至是傳遞負(fù)能量的“我”。 ④微博之所以被稱為“自媒體”，就是因?yàn)樗�彰顯出了“我”的價(jià)值。微博時(shí)代，“我”有了隨時(shí)發(fā)言的機(jī)會(huì)，因此不必?fù)?dān)心“被禁言”；“我”有了自由評(píng)論的權(quán)利，因此不必?fù)?dān)心“被代言”。一個(gè)獲得解放、賦予權(quán)利的“我”，有了更自由的空間，也有了更巨大的力量。但也應(yīng)看到，微博上的這個(gè)“我”是有局限的——“我”的專業(yè)知識(shí)水平和判斷能力有限，“我”可能會(huì)被蒙蔽，成為謠言的推手；“我”可能會(huì)被愚弄，落入商家的陷阱；“我”可能會(huì)被利用，成為騙子斂財(cái)?shù)墓ぞ�；“我”也有可能說謊，或者做出選擇性敘述。正因?yàn)槿绱�，波士頓馬拉松發(fā)生爆炸后，外媒如此反思“推特”（美國人的微博）的作用：“一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生后的5分鐘內(nèi)，推特做出的貢獻(xiàn)最大，12小時(shí)后它開始幫倒忙�！� ⑤雅安地震后，紅十字會(huì)微博募捐，結(jié)果收到的是一個(gè)個(gè)“滾”字回復(fù)!這緣于“郭美美”事件帶來的后遺癥，也緣于微博上長期存在的“信任缺失癥”。紅十字會(huì)會(huì)不會(huì)貪污善款，地方官員有沒有隱瞞災(zāi)情，地震救援隊(duì)是不是盡心盡力？微博上一個(gè)個(gè)自我感覺良好的“我”，面對(duì)一個(gè)個(gè)“他”，尤其是官員、官方機(jī)構(gòu)時(shí)，卻懷著“習(xí)慣性質(zhì)疑”。實(shí)際上，這些“他”，不僅與“我”有相似的情感，甚至更專業(yè)、更有責(zé)任感。把愛心善款捐給專業(yè)機(jī)構(gòu)，把生命通道留給專業(yè)救援隊(duì)，地震救援才會(huì)更高效、更有序。相反，不尊重和信任他人，僅相信“我”自已的愛心，位憑借一已之力，反而會(huì)幫倒忙，甚至成為被救援的對(duì)象。 ⑥災(zāi)難面前匯聚微博“正能量”，就是要彌合“我”與“他”的分裂、沖突，更多展示“我們”的力量。這不是要求微博上呈現(xiàn)一個(gè)面孔、一種聲音，而是找尋共識(shí)，向著共同的目標(biāo)一起發(fā)力。畢竟，災(zāi)難面前，我們有著相同的情愫、共同的命運(yùn)，也自當(dāng)并肩站在一起!10．下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．微博是一種“自媒體”，它具有彰顯自我價(jià)值、集散公眾信息、動(dòng)員社會(huì)力量的功能。 B．外媒對(duì)“推特”的反思，說明微博客是有局限的，有可能被蒙蔽，被愚弄，被利用。 C．把愛心善款捐給紅十字會(huì)，把生命通道留給專業(yè)救援隊(duì)，地震救援會(huì)更高效、更有序。 D．“郭美美”事件加劇了微博長期存在的“信任缺失癥”，又讓紅十字會(huì)微博募捐困難重重。11．簡要概括第④段的論述思路。（3分）12．作者認(rèn)為如何才能匯聚微博的“正能量”，請(qǐng)分點(diǎn)概（3分） 13．下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分） A．小說以“珠子燈”為題，意蘊(yùn)豐富：“珠子燈”是祈福燈。卻成了人物悲劇命運(yùn)的見證者；“珠子燈”是主人公如花青春的象征，寄寓了作者對(duì)主人公的同情與思考。 B．小說開頭詳細(xì)描寫了當(dāng)?shù)卦�宵送燈的風(fēng)俗，為人物設(shè)置了典型環(huán)境，但更重要的是體現(xiàn)了作者對(duì)民間文化的喜愛。 C．小說中孫小姐受到過較為開明的教育，接觸過新的思想，但丈夫王常生死后，她守節(jié)而死，可見封建貞節(jié)觀念對(duì)她影響至深。 D．文中出人物心中的悲苦，給人以無形的壓抑，令人心酸。 E．“平常不許擦拭”家俱，“整天地躺著”“也不看書，也很少說話”，孫小姐是刻意用這些古怪的行為來寄托對(duì)亡夫的思念。 14．王常生臨死對(duì)夫人留下“不要守節(jié)”的遺言，為什么孫小姐不敢聽從遺言，請(qǐng)結(jié)合全文（4分） 15．有人說，汪曾祺善于設(shè)計(jì)小說的結(jié)尾，平中見奇，言有盡而意無窮。請(qǐng)你結(jié)合全文，說說？（6分）四、語言文字運(yùn)用（10分） 16．閱讀下面這段話，按要求作答。（4分） 一段時(shí)間以來，風(fēng)靡熒屏的抗日題材電視劇中，荒誕惡搞的情節(jié)令觀眾嘆為觀止。“八路軍戰(zhàn)士”像撕魷魚片一樣徒手將敵人撕成兩半，“鬼子”血肉橫飛，英雄凜然一笑。“抗日女俠”受重傷后，突福建省三明市2015-2016學(xué)年第二學(xué)期普通高中期末質(zhì)量檢測(cè)高二語文試題word 有答案
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