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　　《愛心與教育》深入淺出、親切感人的教育 ，“愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛，《愛心與教育》讀書心得體會。”這是李鎮(zhèn)西老師教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。書中沒有什么轟轟烈烈的大事，有的都是李鎮(zhèn)西老師對學(xué)生的那種潛移默化的愛，這種愛充盈著整本書，也沖擊著我的個心靈世界。

　　李老師在書中提到：“愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙。”因此我們應(yīng)該給學(xué)生以愛，這種愛不是高高在上的平易近人，而是拿他們當(dāng)朋友的朋友之愛。當(dāng)看到李老師與“后進生”萬同的故事時，我是如此感動。作為一個老師，能夠?qū)σ粋�學(xué)生費如此大的心思，那么什么樣的學(xué)生不會被感化呢?反思我的工作，我要學(xué)習(xí)李老師善于鍛造"優(yōu)秀學(xué)生"的卓越人格;實施民主科學(xué)與個性化教學(xué),把更多的關(guān)注投向"后進生"。像李老師那樣,懷著強烈的人道主義情懷,給"后進生"們以心靈的呵護,幫助他們樹立起人的尊嚴(yán),設(shè)法喚起他們向上的信心。我把李老師書上提到的馬特洛索夫的一句格言銘記于心,"讓人們因我的存在而感到幸福!"既要讓自己感覺到自己的存在是如此的偉大,對祖國、對社會、對學(xué)生是如此的重要。也要讓學(xué)生有這種感覺,幫助他們認(rèn)識生命的偉大,找到生存的意義。指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,在生命的舞臺中演繹好自己的角色!讓不同的人在不同的角落發(fā)射出不同顏色的光芒!

　　在新課程改革的今天，學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)會發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，讀書筆記大全《《愛心與教育》讀書心得體會》。這就要求教師關(guān)注每個學(xué)生：不偏愛分析能力強的優(yōu)等生，不歧視具有實踐創(chuàng)造能力的中等生和后進生。老師們，不同愛好的學(xué)生不可能都成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對學(xué)生的差異進行教學(xué)，“以人為本”的教育思想就能充分體現(xiàn)，成功智力的學(xué)生也會大大增加，“個性+特長”的學(xué)生也會不斷涌現(xiàn)，社會所需要的成功智力的人才才會層出不窮。

　　愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，要用愛心滋潤童心，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處讀了《愛心與教育》，我深刻認(rèn)識到，教育學(xué)生，需要的是羅森塔爾的期待效應(yīng);需要的是李鎮(zhèn)西老師的那份堅持。作為教育工作者，我們要為學(xué)生打造一個精神家園式的班級，關(guān)注每一個學(xué)生，帶給學(xué)生希望、力量、光明、自信……讓每一個學(xué)生都能夠去創(chuàng)造自己燦爛美好的明天!

　　寒假期間學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》一書，通過閱讀該書，感觸頗深，作為一名年輕的教師，教育之路還很漫長，能有這樣的材料給予幫助，我想我會在今后的教學(xué)之中將會完善我的的工作，現(xiàn)就對這本書的感受總結(jié)如下：

　　《愛心與教育》是李鎮(zhèn)西老師1998年獻給走向21世紀(jì)中國教育的一本探索手記。書中用一篇篇獨具愛心和思想性的記實文章，折射出他高揚民主、科學(xué)、個性的教育旗幟的教育思想歷程。每一篇文章都是他對教育問題的思考、探索和不斷的創(chuàng)新。我陸陸續(xù)續(xù)地讀完了這本書，書中的很多事例對我可謂受益匪淺。“當(dāng)一個好教師最基本的條件是什么?”李鎮(zhèn)西老師這樣回答：“擁有一顆愛學(xué)生的心”。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界。自問：你為走進學(xué)生的情感世界做了那些努力? 　　
　　《愛，就注定了一生的漂泊》是著名作家、畫家劉墉為我們細細講述的他多年為愛漂泊之后，自己內(nèi)心深處所感悟和理解的生命之愛、父母之愛、赤子之愛、夫妻之愛、兄弟之愛、家園之愛、浮世之愛……很久以前就讀過劉墉的《愛就注定了一生的漂泊》，讀過之后最大感受是，既然對故土對家人有如此深厚的的愛，為何還要去漂泊？不能怪我當(dāng)時太淺薄，畢竟那時只是一個高中生，很多的愛自己沒有付出，，沒有體會。如今舊書重拾，原因是照看孩子的同時需要有一本茗茶寧靜讀書伴侶，為了打發(fā)孩子睡覺時的閑暇，我坐在女兒身邊把它讀完了，感觸很深。我沒有作者那等博愛情懷，我愛家人、愛朋友，至于作者所說的山水、草木之類的也有，但那應(yīng)該是基于對每一個生命的敬畏�，F(xiàn)在的我應(yīng)該不算漂泊，人常說是牽了線的風(fēng)箏，貌似也不是，因為壓根沒飛起來，這樣說來，我倒也沒資格談了。只是已為人母，對書中“父母的愛”多少會有些自己的感觸�！秼寪鄢笸尥蕖芬晃�，讓我想到了自己的女兒，正如劉墉先生寫到的那樣“你雖比不上白玉娃娃，但媽媽疼你呀！媽媽愛你呀！你好偉大，讓媽媽愛！媽媽好偉大，一心愛自己的丑娃娃”!每個孩子都是媽媽摟得最緊，親的最重，愛得最深的寶貝。作為一名教師，我的工作就是面對每個媽媽的“丑娃娃”。……　　
　　愛心助學(xué)企業(yè)代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：大家好!在這春意盎然、繁花似錦的美好時節(jié),我們迎來了遠道而來的天津市大港區(qū)“情系涼州”愛心助學(xué)捐贈活動代表團的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友。在此，我謹(jǐn)代表涼州區(qū)委區(qū)政府和全區(qū)廣大師生，向天津市大港區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示真誠而熱烈的歡迎!向多年來一直關(guān)心支持涼州教育事業(yè)發(fā)展的武酒集團及社會各界熱心人士表示衷心的感謝!涼州是中國旅游標(biāo)志“銅奔馬”的故鄉(xiāng)，史有“四涼古都，河西都會”之美稱，自古以來就是“人煙撲地桑柘稠”的富饒之地，人民勤勞善良，民風(fēng)淳樸敦厚。全區(qū)總面積5081平方米，人口102萬，是甘肅人口最多的縣級區(qū)�，F(xiàn)有各級各類學(xué)校555所，學(xué)生18萬多人。近年來，區(qū)委、區(qū)政府以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，改革創(chuàng)新，銳意進取，負(fù)重拼搏，扎實苦干，積極實施“科教興區(qū)”、“人才強區(qū)”戰(zhàn)略，千方百計加大教育投入，改善辦學(xué)條件，加快教育創(chuàng)新，全區(qū)教育事業(yè)邁上了持續(xù)、和-諧發(fā)展的軌道，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)取得了長足發(fā)展。但客觀地講，由于我區(qū)處于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，是一個農(nóng)業(yè)大區(qū)，人口大區(qū)，也是一個教育大區(qū)。經(jīng)濟社會發(fā)展還不平衡，與沿海地區(qū)和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)還有一定差距，特別是教育事業(yè)的發(fā)展還存在著不少困難，教育投入與教育均衡化、現(xiàn)代化發(fā)展的客觀需要以及人民群眾日益增長的教育需求仍有一定差距，教育事……　　
　　 《愛之鏈》教學(xué)反思《愛之鏈》這篇課文并不是特別深奧難懂，通過喬依幫助老婦人，老婦人幫助喬依這兩件事情，說明愛是可以延續(xù)，可以傳遞的。只要人人都付出一點愛，世界會更美好。雖說是六年級的孩子，已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力，但是在有些關(guān)鍵的地方，還是需要老師的引導(dǎo)。老師是引導(dǎo)者，是平等中的首席，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到了靠自己的力量難以獨立解決的問題，老師就應(yīng)該站出來，及時地教給方法，及時地指引道路。課文的主人公不僅僅是喬依，這也不是一篇寫人的文章，課文主要還是寫了兩個“幫助”的小故事。第二個片段則從事情本身入手，先找出具體寫喬依幫助老婦人的段落，再圍繞“讀了這一段，你感受深刻的是什么”來交流。第二個片段換了個角度，從“喬依幫助老婦人修車”這件事入手，引導(dǎo)學(xué)生交流感受。我覺得第二個片段的可取之處在于由“扶”到“放”，滲透方法。通過學(xué)生的自學(xué)，讓學(xué)生完成填空練習(xí)，從而對課文內(nèi)容就有了進一步的理解。進一步體會到老婦人幫助女店主，這是一種愛的接力，又形成了一個愛的鏈子。學(xué)生積極參與此次活動，都能抓住主要內(nèi)容完成練習(xí)，填得很好�！耙磺卸紩�好起來的，親愛的，喬依……”從女店主的這句話，可以體會到他們對生活的樂觀態(tài)度。但是，他們對生活充滿了希望，有這樣的心態(tài)，生活肯定會好起來的。也有的學(xué)生聯(lián)想到了其他人……　　
　　　　XX學(xué)校愛心捐款倡議書　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：　　人們都說十年磨一劍，在這個如火六月的高考結(jié)束之后，莘莘學(xué)子們都為了自己的夢想準(zhǔn)備揚帆遠航，邁開人生的新起點。然而，我們也看到有些品學(xué)兼優(yōu)的高考學(xué)生卻因為家庭貧困而無力支付自己的學(xué)費和住宿費，甚至每個月的生活費都捉襟見肘，現(xiàn)狀堪憂�！　�張小龍，1988年出生在cs市楊家山社區(qū)一個普通的工人家庭，父母早在幾年前就雙雙下崗，家庭無固定經(jīng)濟收入，這么多年來僅僅依靠社會低保來度過的拮據(jù)生活，其母親由于常年患有梨狀肌綜合癥，今年病情加重，腿部疼痛，甚至不能正常的行走坐立。在這樣的一個家庭中成長，張小龍從小就表現(xiàn)得十分懂事、樂觀和堅強，在學(xué)習(xí)上也更加發(fā)奮刻苦，一直以來品學(xué)兼優(yōu)、愛好廣泛、發(fā)展全面。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，在選擇高中就讀學(xué)校時，他放棄了重點高中學(xué)校的通知書，而選擇了可以為其免去所有學(xué)雜費的中學(xué)就讀。功夫不負(fù)有心人，高中三年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和勤奮努力，他不僅榮獲了市三好學(xué)生、省三好學(xué)生和優(yōu)秀團員等光榮稱號，還取得了全國數(shù)學(xué)奧賽第三名、全國生物競賽第二名、全國物理奧賽第二名等好名次，而且他還在今年的高考中取得了622分的好成績，已被華中科技大學(xué)錄取，這是一件多么讓人值得欣喜的事情啊!但是，高額的大學(xué)學(xué)費，讓這樣一個一貧如洗的家庭根本無法承擔(dān)，甚至連基本生活費都是無力支付�！�…　　
　　尊敬的中國農(nóng)業(yè)銀行總行的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這個金風(fēng)送爽、碩果飄香的秋日，中國農(nóng)業(yè)銀行總行的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來到我校開展愛心捐贈活動，給我校全體師生送來了漂亮的校服。在此，我謹(jǐn)代表齊家佐中學(xué)全體師生向中國農(nóng)業(yè)銀行總行的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！中國農(nóng)業(yè)銀行總行遠在北京，他們熱衷公益事業(yè)，心系老區(qū)教育。這次捐助活動不僅解決了我們學(xué)習(xí)和生活中的現(xiàn)實困難，而且也使我們強烈地感受到社會主義大家庭的溫暖，更激發(fā)了我們戰(zhàn)勝困難，成長為有益于社會的人才的信心和決心。捐助是真誠的，關(guān)愛是無價的。我們感動之余，只有立即付諸行動。作為領(lǐng)導(dǎo)和教師，我們要勵精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把我校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會滿意、家長滿意、學(xué)生成才的好學(xué)校。作為學(xué)生我們要把滴水之恩，化作自強不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優(yōu)異的的成績，報答父母的養(yǎng)育之恩，報答社會的關(guān)懷之情。這里，我特別想說的是：“贈人玫瑰，手留余香”，“奉獻愛心，收獲希望”。我們要擁有一顆愛心，從關(guān)心和幫助周圍的人做起，從一點一滴的小事做起。將來當(dāng)我們踏入社會有了能力之后，還要將愛心接力棒傳遞下去，去幫助更多需要幫助的人，回饋社會，報效國家。最后，再次感謝中國農(nóng)業(yè)銀行總行所有員工。祝他們身體健康……　　
　　一、活動前言如今隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，許多的東西在還沒有發(fā)揮完“自身價值”時就會“被下崗”，造成了資源的閑置與浪費。在大學(xué)里這種現(xiàn)象尤為突出，然而，在這個社會上仍存在著對這些東西渴望但無力購買的弱勢群體。二、活動目的、意義此次公益活動由信息工程學(xué)院陽光驛站志愿者服務(wù)隊和莆田微公益愛心驛站共同舉辦，意在收集同學(xué)們不再需要的舊物品（主要是衣物、書籍），然后捐給那些有需要的人，讓舊物品重?zé)ㄐ律�。這樣既幫助了弱勢群體，又避免了可利用資源的浪費。我們通過此舉，向社會傳遞正能量。三、活動主題 “舊物煥新，幫助他人”四、活動內(nèi)容在4月18日，我們將會在莆田學(xué)院北、中兩個校區(qū)設(shè)點進行舊物品（主要是衣物和書籍）收集活動，北區(qū)設(shè)點于第六餐廳門前，中區(qū)將在鳳達公寓天橋、雪津樓下設(shè)兩個收集點總共三個點來進行舊物品收集活動。然后將收集到的舊物品無償捐送給莆田微公益愛心驛站，捐送到有需要它們的人的手中，讓舊物品煥發(fā)新生。五、活動時間XX年4月18日（星期六）上午8：00-11：30六、活動地點莆田學(xué)院中區(qū)鳳達天橋、雪津樓下、北區(qū)六餐前七、活動人數(shù) 12人八、活動負(fù)責(zé)人、聯(lián)系方式九、活動舉辦單位主辦……　　
　　一、活動前言近日，中宣部、中央文明辦召開視訊會議，部署“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”工作。雷鋒月雖已過，但雷鋒精神猶在。為了認(rèn)真貫徹落實中辦《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，繼續(xù)倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，深化學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)青年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動后新高潮，我特立服務(wù)總隊特舉行此次捐書換書活動，使得學(xué)雷鋒精神立足校園，走向社會，以實際行動貫徹落實黨的方針。二、活動目的1、通過本次活動讓同學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)雷鋒精神，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。2、倡導(dǎo)更多的人加入到志愿者隊伍，奉獻自己的愛心3、提高同學(xué)對公益事業(yè)的關(guān)注度，為我校部分貧困大學(xué)生解決教科書問題。4、宣傳學(xué)生特立服務(wù)總隊。三、活動主題特立服務(wù)總隊愛心圖書漂流大行動四、主承辦單位策劃主辦：西南大學(xué)學(xué)生特立服務(wù)總隊承辦：西南大學(xué)學(xué)生特立服務(wù)總隊五、活動時間4月8日上午10：40六、活動地點竹園文化廣場七、活動對象西南大學(xué)全校師生八、活動流程前期準(zhǔn)備調(diào)查尋找需要舊書多的地方并做好宣傳工作，音響一臺，話筒一個，桌子三張，橫幅一條，海報兩張，簽字筆一盒，便箋紙一疊，展板兩塊。橫幅懸掛在竹園食堂前面，海報用展板張貼在竹園食堂前面。負(fù)責(zé)人：志愿者部和辦公室（二）宣傳工作1、展板橫幅宣傳準(zhǔn)……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/dushubiji/1320604.html

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