隨著高考的結(jié)束，大學選擇什么專業(yè)成為現(xiàn)在考生和家長議論的話題，有許多考生開始迷茫，無法定位自己的專業(yè)，選擇一個好的專業(yè)對考生來說至關(guān)重要。下面小編為廣大考生整理了最好就業(yè)的文化教育類十大專業(yè)，供考生參考，希望能為考生的專業(yè)選擇提供參考。
1文化市場經(jīng)營與管理
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有相應(yīng)的文化知識和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，能從事文化市場營銷、推廣和經(jīng)紀人事務(wù)的高級管理人才。
核心課程：中國文化、世界文化、繪畫音樂知識、文物知識、經(jīng)濟學原理、市場營銷、法律、商業(yè)合同、口才與談判藝術(shù)、文化市場營銷操作實習、商業(yè)演出策劃實習、文化市場調(diào)查和預測培訓、商業(yè)談判和合同知識培訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府管理部門、企事業(yè)單位從事文化產(chǎn)業(yè)研究、保護、文化藝術(shù)管理、文化經(jīng)營、文化市場運作、文化項目策劃。
1應(yīng)用心理學
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
心理學類 ￥5968
薪酬超過30%的專業(yè)
9%在北京市工作 女生較多
男31%-女69%
專業(yè)介紹：應(yīng)用心理學研究心理學基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟、科技、社會和文化迅速發(fā)展，應(yīng)用心理學有著日益廣闊的前景。
就業(yè)方向：就目前的情況來看，國內(nèi)心理學專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括：情報機關(guān)、學校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機關(guān)、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場事業(yè)規(guī)劃服務(wù)中心等需要做人群心理分析的企事業(yè)機關(guān)單位房地產(chǎn)客戶的消費心理分析、快速消費品購買心理分析、網(wǎng)站用戶點擊習慣分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等及更多元化咨詢服務(wù)場所，總體來說，心理學研究生的就業(yè)面還是比較廣的。
1計算機教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，能較好地、系統(tǒng)地掌握計算機軟硬件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能，特別是軟件、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等實用技術(shù)；了解并適應(yīng)計算機學科的新發(fā)展，有較強的動手能力和設(shè)計能力；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
主要課程：教育學、心理學、課程與教學論、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論、Photoshop平面設(shè)計、Flash動畫制作、C#程序設(shè)計、計算機組裝與維護、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、UML基礎(chǔ)、機器人、網(wǎng)絡(luò)管理與組網(wǎng)工程、操作系統(tǒng)原理與Linux、C#.netWeb開發(fā)。
就業(yè)方向：可擔任初中科學課程，也可擔任中學物理、化學、生物等方面的分科教學工作，還可以到社會上從事相關(guān)工作。
1學前教育
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學類 ￥5509
薪酬超過18%的專業(yè)
16%在北京市工作 女生較多
男12%-女88%
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。
1現(xiàn)代教育技術(shù)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計制作、電化教學設(shè)備運用能力的教師或管理人員。
核心課程：現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機信息處理與圖像制作、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學方案設(shè)計、教學設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：教育機構(gòu)、教育研究機構(gòu)、學校、電教館、文化館等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作。
1數(shù)學教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學數(shù)學教師。
核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、初等數(shù)論、教育原理、教育心理學、中小學數(shù)學教材教法、中小學數(shù)學教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學數(shù)學教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。
1文化事業(yè)管理
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理念、技術(shù)與方法，能在政府與公共文化事業(yè)單位從事文化經(jīng)營與管理工作的高級管理人才。???
核心課程：管理學基礎(chǔ)、文化經(jīng)營管理概論、文化活動創(chuàng)意、信息管理、秘書學概論、廣告學概論、社會學概論、公共關(guān)系、文化市場營銷、中外文化思潮、社會調(diào)查方法、綜合實踐、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：在國家機關(guān)、新聞出版、文博檔案及各類文化企事業(yè)單位從事文化管理與經(jīng)營工作。
1初等教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學教師。
核心課程：現(xiàn)代漢語、文學概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、教育原理、教育心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學教材教法、中小學教學研究、中小學教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：可從事小學各學科的教學工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。
1特殊教育
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學類 ￥4934
薪酬超過8%的專業(yè)
16%在北京市工作 女生較多
男36%-女64%
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識，掌握相應(yīng)的教育技能、方法的教師和高級管理人才。
核心課程：特殊教育導論、教育心理學、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育技術(shù)、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：特殊教育專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學�；蚱胀▽W校從事教學工作，到各地康復機構(gòu)從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構(gòu)做行政管理工作。
1思想政治教育
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
馬克思主義理論類 ￥4851
薪酬超過7%的專業(yè)
12%在北京市工作 女生較多
男31%-女69%
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關(guān)、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。
主要課程：馬克思主義思想政治教育理論基礎(chǔ)、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史、倫理學、教育學、管理學、心理學基礎(chǔ)、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
就業(yè)方向：思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生一般則會進入各種國家機關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位，負責黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團工作和管理工作。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/daxue/zhiyuan/706582.html