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學(xué)習(xí)是學(xué)生的個性化行為，要允許學(xué)生各抒己見 ，尊重學(xué)生獨特體驗。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用,生物網(wǎng)初中頻道為大家準(zhǔn)備了七年級上學(xué)期期中生物模擬題，歡迎閱讀與選擇!

一、選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確答案的英文代碼填寫在下表內(nèi)。每小題2分，共60分)

1.下列所給選擇項中，全為生物的一組是( )

①.桉樹枝條 ②.小麥 ③.松木板 ④.海中生長的海帶

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

2.列生理作用中，屬于所有生物共同特征的是( )

A.繁殖新個體 B.光合作用

C.快速運動 D.蒸騰作用

3.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )

A.狗尋找食物 B.蝸牛爬行

C.彩旗飄飄 D.大雁南飛

4.下列哪種說法不是生物共有的特征( )

A.能夠繁殖 B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.不斷從外界吸收營養(yǎng) D.能排出代謝廢物

5.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但卻是生物，這是因為病毒( )

A.由有機物組成 B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.能使其他生物生病 D.能繁殖后代

6.關(guān)于生物圈范圍的說法，正確的是( )

A.海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間，僅是地球上很薄的一層

B.包括了整個地球，是地球上很厚的一層

C.地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈

D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

7.在青藏高原某山區(qū)，植物的分布情況是：山頂是針葉林，山腰是紅松林，山底為落葉闊葉林，決定該山區(qū)植被分布的主要環(huán)境因素是( )

A.水分 B.海拔高度

C.溫度 D.陽光

8.下列生態(tài)系統(tǒng)中，哪項不是影響小麥生長的生物因素( )

A.陽光 B.管理小麥的農(nóng)民

C.小麥田間的雜草 D.小麥的害蟲

9.生活在高原上的人們，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量較多，出現(xiàn)此生理現(xiàn)象的主要原因是下列哪種環(huán)境因素造成的( )

A.光照 B.水分

C.空氣 D.溫度

10.千里之堤，潰于蟻穴可作為下列哪項的實例( )

A.生物對環(huán)境的適應(yīng) B.生物對環(huán)境的影響

C.生物因素對生物的影響 D.非生物因素對生物的影響

11.下列不屬于環(huán)境影響生物的是( )

A.春江水暖鴨先知 B.葵花朵朵向太陽

C.春風(fēng)又綠江南岸 D.大樹底下好乘涼

12.魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )

A.生物依賴環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物改變環(huán)境 D.生物影響環(huán)境

13.為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了( )

A.觀察法 B.實驗法

C.測量法 D.調(diào)查法

14.為了探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，在確定研究課題前，首先應(yīng)該( )

A.提出問題 B.作出假設(shè)

C.設(shè)計實驗方案 D.進(jìn)行實驗

15.設(shè)計對照試驗時，應(yīng)遵循的原則是( )

A.所有變量都不同 B.所有變量都相同

C.除實驗變量外，其他變量都相同 D.除實驗變量外，其他變量都不同

16.用顯微鏡進(jìn)行觀察時，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié)( )

A.反光鏡 B.光圈

C.目鏡 D.轉(zhuǎn)換器

17.如右圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成( )

圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是

A.左下方 變亮 B.左下方 變暗

C.右上方 變亮 D.右上方 變暗

18.洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦

C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦

19.切割成熟的西瓜和番茄果實時流出的汁液是( )

A.液泡內(nèi)的液體 B.水

C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞液

20.在蠶豆根細(xì)胞和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )

A.葉綠體;線粒體和葉綠體 B.線粒體;葉綠體和線粒體

C.線粒體和葉綠體;線粒體 D.葉綠體和線粒體;葉綠體

21.洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行分裂，一個細(xì)胞分裂形成( )

A.一個子細(xì)胞，染色體數(shù)目不變 B.兩個子細(xì)胞，染色體數(shù)目不變

C.一個子細(xì)胞，染色體數(shù)目減半 D.兩個子細(xì)胞，染色體數(shù)目減半

22.細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)差異的原因是( )

A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長

C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞進(jìn)化

23.如下圖是植物體的不同組成層次圖，請據(jù)圖回答屬于植物器官的是( )

A.一 B.二

C.三 D.四

24.現(xiàn)在地球上分布最廣、種類最多的植物類群是( )

A.裸子植物 B.被子植物

C.藻類植物 D.苔蘚植物

25.綠色植物蒸騰作用的意義不包括( )

A.降低葉片的溫度 B.促進(jìn)植物對水分的吸收

C.增加空氣濕度，增加降水量 D.有利于植物進(jìn)行呼吸作用

26.下列不利于移栽植物成活的是( )

A.帶土移栽 B.選擇陰雨天移栽

C.選擇光照最強的時候移栽 D.剪去部分枝葉移栽

27.當(dāng)游客走到種植許多綠色植物周圍處，會讓人頓覺空氣濕潤而清新，這是由于植物體的( )

A.光合作用和呼吸作用 B.蒸騰作用和光合作用

C.呼吸作用和蒸騰作用 D.光合作用和吸收作用

28.綠葉在光下制造淀粉的實驗中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是( )

A.見光的部分 B.整個葉片都變藍(lán)

C.只是時片的邊緣變藍(lán) D.被遮光的部分

29.新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時間,主要是因為包裹后可以( )

A.不讓水分散失 B.阻擋細(xì)菌進(jìn)入

C.減少水果皮損傷 D.抑制呼吸作用

30. 公園草坪上常有愛心提示牌:請勿踐踏,愛護(hù)我。經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長。對此解釋合理的是( )

A.缺少無機鹽,影響生長 B.缺少水,影響光合作用

C.缺少氧氣,影響根的呼吸 D.氣孔關(guān)閉,影響呼吸作用

二.非選擇題(每空2分，共40分)

31.某種樹葉的外形圖，請據(jù)右圖及箭頭所示，回答下列問題：

⑴.若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]( ) ，[2]( ) ，[3]( ) ，[4]( ) 。

⑵.若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1]( ) ，[2]( ) 。

32.根據(jù)下式回答：

⑴.過程a和b分別表示植物的( ) 作用和( )作用。

⑵.a、b兩過程中，( ) 過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。

⑶.由過程a的光能到過程b的能量中間經(jīng)過了( ) 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的變化。

⑷.當(dāng)過程a大于過程b時，植物體內(nèi)有機物得以( )積累 ，并使植物體表現(xiàn)出( ) 現(xiàn)象。

⑸.溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進(jìn)行( ) 作用。它所分解的物質(zhì)則是通過( ) 作用合成并儲存在植物體內(nèi)的。

33.下圖為植物葉片縱切面圖，請據(jù)圖回答。

⑴.葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[ ]( ) 運來的。

⑵.對葉片內(nèi)部起保護(hù)作用的是[ ]( ) 和[ ]( ) 。

⑶.圖中各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有較多葉綠體的是[ ]( ) ，植物的光合作用主要在此進(jìn)行。

⑷.氣體進(jìn)出植物體的門戶是[ ]( )，它的開閉受( )的控制。

小編為大家提供的七年級上學(xué)期期中生物模擬題，就到這里了，愿大家都能在新學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。