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1.【解析】選A。本題主要考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。解讀表格可獲取以下信息:

(1)任何動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要消耗能量;(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式各有不同,但是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。表格中的信息不能得出陸生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度最快這一個(gè)結(jié)論。

2.【解析】選A。本題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。白鷺屬于鳥類,生活在空中,主要運(yùn)動(dòng)方式是飛行;魚生活在水中,主要運(yùn)動(dòng)方式是游泳;螃蟹生活在水中,也可在泥灘上橫行,其主要運(yùn)動(dòng)方式是爬行。

3.【解析】選C。關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨,能夠減小運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活;無保護(hù)和促進(jìn)關(guān)節(jié)生長(zhǎng)作用;不會(huì)相互融合。

4.【解析】選C。本題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。鷹在天空中飛行,魚在水中游泳,說明動(dòng)物具有飛行和游泳的運(yùn)動(dòng)方式。

5.【解析】選D。本題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)軟骨是關(guān)節(jié)面最表層的部分。

6.【解析】選D。哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成,神經(jīng)不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的基本組成。

7.【解析】選A。本題考查動(dòng)物的行為。小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,是小鳥生來就有的先天性行為,這種行為是由遺傳物質(zhì)控制的。

8.【解析】選A。本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。該種動(dòng)物由找不到無味花到找到無味花的過程是后天生活過程中形成的,后天生活過程中所建立的行為稱為學(xué)習(xí)行為。

9.【解析】選D。本題考查對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的理解。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、肌肉和關(guān)節(jié)組成,人的運(yùn)動(dòng)是骨骼肌在受到刺激后收縮,產(chǎn)生拉力,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)時(shí),與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合、共同完成;屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。

10.【解析】選B。本題考查運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。肌肉接受神經(jīng)傳來的興奮刺激后收縮,牽拉所附著的骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。當(dāng)控制肌肉的神經(jīng)受損傷后,無法把興奮刺激傳導(dǎo)到肌肉,肌肉便無法收縮,不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),若肌肉長(zhǎng)時(shí)間得不到神經(jīng)傳來的興奮刺激就會(huì)萎縮;肌肉得不到刺激無法收縮,并不是無力收縮。

11.【解析】選C。本題主要考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。關(guān)節(jié)既牢固,又靈活。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊和韌帶以及關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩;使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨(位于關(guān)節(jié)面表面,可減小骨與骨的摩擦)和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液(由關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌,可潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨)。

12.【解析】選B。本題主要考查先天性行為的概念。先天性行為是動(dòng)物生來就有的,是由動(dòng)物的遺傳因素所決定的,如繁殖時(shí)期的紅雀的育雛行為,雖然失去了雛鳥,但育雛行為是受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為。

13.【解析】選B。本題考查先天性行為的特點(diǎn)。動(dòng)物的先天性行為是生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定。正處于繁殖期的母狼丟失幼仔后,會(huì)將人的嬰兒當(dāng)作幼仔哺育,這是受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,說明母狼有哺育幼體的本能。

14.【解析】選D。本題主要考查動(dòng)物的先天性行為。先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,受遺傳物質(zhì)控制的行為,如嬰兒吮奶和蜻蜓點(diǎn)水等。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)獲得的行為,如選項(xiàng)A、B、C。

15.【解析】選D。本題考查對(duì)動(dòng)物行為的理解。海豚轉(zhuǎn)圈表演 是生活過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,不是先天具有的,是學(xué)習(xí)行為;A、B、C三項(xiàng)都是生來就有的,是由遺傳因素所決定的,是先天性行為。

16.【解析】選B。本題考查動(dòng)物的社會(huì)行為。具有社會(huì)行為的動(dòng)物成員之間分工合作,共同維持群體生活,不一定形成等級(jí);群體個(gè)體間進(jìn)行信息交流的方式不僅依靠氣味,動(dòng)物的動(dòng)作、聲音等也能起到信息交流的作用,如黑長(zhǎng)尾猴的聲音;昆蟲之間常通過性外激素進(jìn)行雌雄性間的識(shí)別,其他動(dòng)物可通過其他方式等進(jìn)行識(shí)別。但是所有群體中的分工合作需要及時(shí)傳遞信息,沒有 信息交流,動(dòng)物的個(gè)體之間就無法取得聯(lián)系。

17.【解析】選B。本題考查動(dòng)物的行為及識(shí)別。當(dāng)馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者攻擊,從個(gè)體角度來看,屬于防御行為,從群體角度來看,它們相互協(xié)作,共同抵抗入侵者,更好地維持群體生活,屬于社會(huì)行為;與取食和學(xué)習(xí)無關(guān);攻擊行為是指同種生物的個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、領(lǐng)域、配偶等而引發(fā)的爭(zhēng)斗,馬蜂和入侵者之間的爭(zhēng)斗是發(fā)生在不同種生物之間的,故不屬于攻擊行為。

18.【解析】選D。本題 考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為 。題中小禿鷲的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏、雄雞報(bào)曉都是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,是生來就有的,屬于先天性行為,飛鴿傳書是后天通過學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí) 行為。

19.【解析】選B。本題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的理解和運(yùn)用。草原生態(tài)系統(tǒng)中有草野兔狼的食 物鏈,當(dāng)狼的數(shù)量增加時(shí),野兔的數(shù)量會(huì)減少,當(dāng)野兔的數(shù)量減少到一定程度時(shí),狼因缺乏食物而減少,因狼的減少,野兔的數(shù)量又會(huì)增加,這正是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)。

20.【解析】選C。本題考查動(dòng)物在生物圈中的作用。青蛙捕食稻飛虱,兩者是捕食關(guān)系;水稻的生長(zhǎng)不僅受到稻飛虱和青蛙等生物因素的影響,而且還受到水分、空氣、溫度等非生物因素的影響;大量捕殺青蛙會(huì)破壞食物鏈,造成害蟲的大量繁殖,數(shù)量猛增,破壞原有的生態(tài)平衡;由于農(nóng)藥等有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不能分解,也不易排出,會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)積累,故青蛙體內(nèi)的農(nóng)藥濃度比稻飛虱體內(nèi)的高。

21.【解析】本題考查關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)及在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系。

(1)由圖可知,②是肌腹,③是肱二頭肌,④是肱骨,⑥是關(guān)節(jié)頭,⑦是關(guān)節(jié)窩。

(2)骨骼肌收縮只能牽拉所附著的骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。

(3)運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌收縮牽拉所附著的骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),因此,關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用。

(4)屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,牽拉前臂骨繞肘關(guān)節(jié)向內(nèi)翻轉(zhuǎn)完成屈肘;伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,牽拉前臂骨繞肘關(guān)節(jié)向外翻轉(zhuǎn)完成伸肘。

答案:(1)肌腹 肱二頭肌 肱骨 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩

(2)推開 配合(3)支點(diǎn)(4)收縮 舒張 舒張

22.【解析】本題主要考查動(dòng)物行為概念及先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。

(1)先天性行為是指動(dòng)物生來就 有的、不學(xué)就會(huì)的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,是由遺傳物質(zhì)所決定的。圖乙中鸚鵡啄蟲是在獲取食物,這是一種取食行為,由遺傳物質(zhì)決定,是先天性行為。

(2)學(xué)習(xí)行為是在生活過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,由環(huán)境因素引起的。圖甲中鸚鵡說出你好的話來是生活過程中學(xué)習(xí)獲得的生活經(jīng)驗(yàn),由環(huán)境因素引起,是學(xué)習(xí)行為。如山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宮、黑猩猩釣取食物等都是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,都屬于學(xué)習(xí)行為。

答案:(1)取食 先天性

(2)環(huán)境因素 學(xué)習(xí)

(3)山雀偷喝牛奶(或蚯蚓走迷宮等皆可)

23.【解析】本題考查動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

(1)黑猩猩堆疊木箱摘高處的香蕉,這不是生來就有的行為,需要在后天的生活過程中通過學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)才能獲得,屬于 學(xué)習(xí)行為。

(2)(3)剛出生的幼猩猩不能完成這種行為,因?yàn)檫@屬于學(xué)習(xí)行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)獲得。

(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,逐漸建立的。

(5)學(xué)習(xí)行為能夠增強(qiáng)動(dòng)物對(duì)復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)能力,有利于動(dòng)物的生存。

答案:(1)學(xué)習(xí)(2)不能(3)學(xué)習(xí)(4)遺傳 遺傳

(5)增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,有利于動(dòng)物的生存

24.【解析】本題考查動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

(1)由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)中共有8條食物鏈。

(2)古樹能夠通過光合作用制造有機(jī)物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,紅蜘蛛、蚜蟲以植物為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。

(3)麻雀和花喜鵲以紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲為食,若大量地捕殺麻雀和花喜鵲,則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲的數(shù)量會(huì)大量增加,給古樹帶來危害,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞,可見動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用。

(4)除此以外,動(dòng)物在自然界中還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子。

答案:(1)8(2)生產(chǎn)者 消費(fèi) 者

(3)大量增加 生態(tài)平衡

(4)物質(zhì)循環(huán) 傳粉、傳播種子

25.【解析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

(1)依據(jù)提出的問題可作出的假設(shè)是:蠶吃桑葉這一行為是先天性行為。

(2)為排除后天因素對(duì)蠶取食行為的影響,應(yīng)該去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵,等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣才能檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,使實(shí)驗(yàn)更具有可信度。

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是葉片的種類。

(4)本實(shí)驗(yàn)要探究蠶吃桑葉的行為是先天性行為,還是學(xué)習(xí)行為,故應(yīng)該選擇桑葉和其他葉做實(shí)驗(yàn)材料。

(5)為減小實(shí)驗(yàn)的偶然性和誤差,應(yīng)該多用幾只蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故選十只。

(7)如果做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)相吻合,那么可得出的結(jié)論是蠶吃桑葉這一行為是先天性行為。

答案:(1)蠶吃桑葉這一行為是先天性行為

(2)② 這樣才能檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,使實(shí)驗(yàn)更具有可信度

(3)葉片的種類

(4)A(5)B 減少 實(shí)驗(yàn)中的誤差和偶然性

(7)蠶吃桑葉這一行為是先天性行為

26.【解析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。(1)本題探究螞蟻是否喜歡甜食,可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)作出螞蟻喜歡甜食的假設(shè)。(2)由圖示可知,螞蟻所選擇的對(duì)象除是否含糖外,其他條件都相同,說明糖是該實(shí)驗(yàn)的變量。(3)該實(shí)驗(yàn)中,若螞蟻爬向濃糖水一端,說明螞蟻喜歡吃甜食,若不爬向濃糖水一端,說明螞蟻不喜歡吃甜食。(4)本實(shí)驗(yàn)中,只用一只螞蟻,實(shí)驗(yàn)偶然性大,應(yīng)多用一些螞蟻。

答案:(1)螞蟻喜歡甜食(或螞蟻不喜歡甜食)

(2)糖

(3)螞蟻喜歡甜食

(4)實(shí)驗(yàn)所用的螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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