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為了幫助初二學(xué)生更好地學(xué)習(xí)生物，小編準(zhǔn)備了這篇初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(二年級(jí))，希望可以對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

1)體表背鱗和粘液(作用減少水的阻力)魚

2) 用鰓呼吸

3) 鰓絲主要進(jìn)行氣體交換，因含豐富毛細(xì)血管，血管中流動(dòng)脈血為鮮紅色

4) 背鰭、胸鰭、腹鰭的作用是保持身體平衡

5) 尾鰭和軀干擺動(dòng)可以提供前進(jìn)動(dòng)力，尾鰭還有保持前進(jìn)方向的功能

6) 鯨魚是哺乳動(dòng)物，鱷魚是爬行動(dòng)物，章魚是軟體動(dòng)物，海馬是魚類，中華鱘是魚類，娃娃魚是兩棲類。

7) 腔腸動(dòng)物特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門。如：水螅、海葵、海蜇、珊瑚等

8) 軟體動(dòng)物特征：身體柔軟，外由貝殼或內(nèi)化的骨骼支持。如：烏賊、章魚、河蚌、扇貝、田螺、蝸牛等。

9) 甲殼動(dòng)物特征：身體由質(zhì)地堅(jiān)硬的甲殼。如：蝦、蟹、水蚤等。

1.體形：身體細(xì)長(zhǎng)，由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，環(huán)帶(生殖帶)一端為前端。蚯蚓

體表：光滑有粘液，腹部有剛毛

運(yùn)動(dòng)方式：蠕動(dòng)，剛毛起固定作用

生活特點(diǎn)：晝伏夜出，喜歡潮濕陰暗環(huán)境，以植物腐葉、朽根為食(在潮濕、疏松，富含有機(jī)質(zhì)的濕潤(rùn)土壤中)

呼吸：靠濕潤(rùn)的體壁

呼吸過程：體壁分泌粘液，空氣中氧氣溶解在體表粘液中，滲入體壁毛細(xì)血管中，與血紅蛋白結(jié)合，經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)送到身體各個(gè)器官組織細(xì)胞中，體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳溶解在血液中，經(jīng)血液循環(huán)后滲入到體表粘液中后釋放到空氣中。

保持蚯蚓體壁潮濕的原因：保證蚯蚓正常呼吸。

雨后蚯蚓爬到地面的原因：雨水占據(jù)地下空隙，是地下缺少空氣，蚯蚓無(wú)法進(jìn)行呼吸，所以爬到地面才能保證正常呼吸。

蚯蚓為什么要生活在土壤深層 答：因?yàn)轵球臼亲儨貏?dòng)物，只有生活在土壤深層才能維持體溫恒定。

為什么蚯蚓在粗糙的紙(毛玻璃)上面爬得快? 答：粗糙的紙(毛玻璃)上增加剛毛固著點(diǎn)。

蚯蚓身體分節(jié)的意義? 答：是軀體涌動(dòng)靈活。

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征： 身體由許多相似體節(jié)構(gòu)成。

哺乳動(dòng)物特征：胎生、哺乳，大多體表被毛。但鴨嘴獸屬于哺乳動(dòng)物，卵生。兔（哺乳動(dòng)物）

恒溫動(dòng)物：體溫不隨環(huán)境改變而改變。主要有鳥類和哺乳類。

變溫動(dòng)物：體溫隨周圍環(huán)境改變而改變。有魚類、兩棲類、爬行類、昆蟲等其他動(dòng)物都是變溫動(dòng)物。

家兔體溫恒定的原因：

體表被毛，有保溫作用。

1) 心臟四腔，將動(dòng)脈血和靜脈血完全分開，血液運(yùn)輸能力強(qiáng)，為組織細(xì)胞提供足夠的能量。

2) 用肺呼吸：氣體交換能力強(qiáng)。

3) 消化系統(tǒng)：盲腸發(fā)達(dá)，有利于植物纖維消化，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，有利于切斷食物和磨碎食物。

牙齒的分類、形狀、作用、位置? 門齒：鑿狀，切斷食物，位于口腔最前面;犬齒：尖銳，撕裂食物， 防御，捕食，位于門齒和臼齒之間;臼齒：大且平，磨碎食物，位于口腔最后面，便于食物吞咽。

植食性動(dòng)物只有門齒和臼齒，沒有犬齒;而肉食性動(dòng)物有門齒、犬齒和臼齒。牙齒類型的不同和食性有關(guān)。

7.肉食動(dòng)物的盲腸退化

會(huì)飛的動(dòng)物有：無(wú)脊椎動(dòng)物有昆蟲，脊椎動(dòng)物有鳥類和哺乳動(dòng)物中的蝙蝠。空中飛行的動(dòng)物

鳥類適于飛行的特征

1) 外部形態(tài)結(jié)構(gòu)

體形：流線型，可以減少飛行時(shí)空氣阻力。

體表：被覆羽毛，身體上的羽毛可以減少飛行時(shí)空氣阻力，翅膀上的正羽有利于在翅膀扇動(dòng)是提供向上的升力和前進(jìn)的動(dòng)力。翅膀：扇形，表面積大，薄而輕，扇動(dòng)為飛行提供動(dòng)力(提供向上的升力和前進(jìn)的動(dòng)力)骨骼和肌肉：骨骼薄而堅(jiān)固，中空，可以減少重力。龍骨突發(fā)達(dá)，利于肌肉附著;胸肌發(fā)達(dá)，收縮有力，為翅膀扇動(dòng)提供動(dòng)力。

2) 內(nèi)部生理功能

食量大，可以滿足對(duì)能量的需求;直腸短，糞便可以隨時(shí)排除，可以減輕體重，有利于飛行;體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸;心臟大，血量大，雪速快，血液運(yùn)輸能力強(qiáng)，運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能力強(qiáng);體溫高且恒定。

氣囊的作用 輔助作用雙重呼吸(飛行時(shí));減輕體重;散熱;減少內(nèi)臟器官摩擦

雙重呼吸：飛行時(shí)，呼吸一次，氣體在肺部交換兩次

昆蟲的特征 身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上一對(duì)感覺須，里頭是肉外是骨。

昆蟲

外骨骼的作用 保持和支持內(nèi)部柔軟器官;防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

觸角 具有感覺作用，是感覺器官(還具有嗅覺作用)。

昆蟲呼吸器官是氣管。

節(jié)肢動(dòng)物的特征 身體有許多體節(jié)構(gòu)成，外表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

其他節(jié)肢動(dòng)物還有：蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等。

兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地用肺呼吸用皮膚輔助呼吸

兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢(娃娃魚)、蠑螈等、

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成 第二章 第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

骨的運(yùn)動(dòng)是在骨骼肌的牽拉下完成的。同一塊骨骼肌附著在相鄰的兩塊骨上。當(dāng)骨骼肌收縮時(shí)，就會(huì)牽拉骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。但動(dòng)物體任何一個(gè)動(dòng)作不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由許多組肌群(屈肌肌群和伸肌肌群)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下共同協(xié)作完成的。在這一過程中，骨相當(dāng)于杠桿，骨骼肌起著動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點(diǎn)，只有三者協(xié)調(diào)配合，才能準(zhǔn)確完成某一動(dòng)作。

關(guān)節(jié)有關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊組成，其中關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成關(guān)節(jié)面;關(guān)節(jié)頭向外凸起，關(guān)節(jié)窩凹陷，在外面包被關(guān)節(jié)囊。關(guān)節(jié)囊有使關(guān)節(jié)牢固的作用。關(guān)節(jié)軟骨，具有較少摩擦和減震的作用。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織組成，具有保護(hù)、牢固和向關(guān)節(jié)腔分泌滑液的作用。

肱二頭肌

肱三頭肌

屈肘

收縮

舒張

伸肘

舒張

收縮

提水

收縮

收縮

舉重

收縮

收縮

自然下垂

舒張

舒張

吊環(huán)

收縮

收縮

先天性行為：生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，如嬰兒吃奶等 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1) 學(xué)習(xí)行為：在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌、猩猩摘香蕉等。 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，嘗試與錯(cuò)誤用的時(shí)間越少。

社會(huì)行為的特征 群體內(nèi)部有一定組織;成員之間有明確分工;有的群體中還形成等級(jí) 第三節(jié) 社會(huì)行為

1) 群體中信息交流的方式：動(dòng)作、聲音、氣味 動(dòng)作：蜜蜂8字?jǐn)[尾舞、瞪羚逃跑是露出白色皮毛。聲音：猴群遇到危險(xiǎn)時(shí)發(fā)出尖叫聲引起其他猴子注意。氣味：螞蟻找到食物后沿著自己的氣味回家。

2) 性外激素：娥蝶類雌性分泌的揮發(fā)性的具有特殊氣味可以吸引雄蟲交配的物質(zhì)。

3) 性外激素的特點(diǎn)：具有揮發(fā)性，有特殊氣味

(1) 作用：吸引雄蟲交配

利用：干擾雌蟲和雄蟲的通訊，使其無(wú)法判斷雌蟲位置，無(wú)法進(jìn)行交配

具有社會(huì)行為的動(dòng)物有螞蟻、蜜蜂、白蟻、狒狒、猴子、獅

由生物網(wǎng)帶給大家的初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(二年級(jí))就到這里了，愿大家在生物課上都能有新的突破。