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七年級生物綠色植物在生物圈中的作用同步練習(xí)(含答案)
1.生物的物質(zhì)和能量來源于( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
2.被稱為綠色之母的是( )
A.細(xì)菌 B.病毒 C.綠色植物 D.微生物
3.生物圈中最主要的生產(chǎn)者是指( )
A.人 B.動物 C.綠色植物 D.生活在大氣圈中的生物
4.人們的衣、食、住、行都是( )
A.直接來源于綠色植物 B.間接來源于綠色植物
C.直接或間接來源于綠色植物 D.以上都不是
5.綠色植物在進(jìn)行光合作用時，吸人和呼出的氣體分別是( )
A.氧氣、二氧化碳 B.二氧化碳、氧氣
C.氧氣、氧氣 D.二氧化碳、水蒸氣
6.大氣中氧和二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定，是綠色植 物( )
A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果
C.蒸騰作用的結(jié)果 D.大量消耗氧的結(jié)果
7.除哪項外其佘都是造成溫室效應(yīng)的氣體( )
A.二氧化碳 B.水蒸氣
C.甲烷 D.低空臭氧和氮氧化物
8.在生物圈的水循環(huán)中，被稱為綠色水庫的是( )
A.草原 B.森林 C.荒漠 D.陸地
9.植物根吸收 的水分絕大部分用于( )
A.光合作用 D.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.運(yùn)輸作用
10.綠色植物通過光合作用為所有的生物提供了必需的_________和_________。11._________維持了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡。
12.植物體通過_________吸收水分，再通過_________散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的______ ___。
13.綠色植物通過光合作用制造的_________超過了自身呼吸作用的需要，排放到了大氣中，而且綠色植物還通過光合作用不斷消耗了大氣中的_________，這樣就維持了生物圈中_________和_________的相對平衡，簡稱碳一氧平衡。
14.土壤中的水分由_________吸收進(jìn)入根內(nèi)，然后通過根、莖、葉的_________輸送到葉肉細(xì)胞，絕大部分以_________形式通過表皮中的氣孔散失到大氣中。
15.光合作用和呼吸作用所吸收利用的氣體分別是( )
A.氧氣、氧氣
B.二氧化碳、二氧化碳
C.氧氣、二氧化碳
D.二氧化碳、氧氣
16. 森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的小氣候，降雨量較多，其主要原因是( )
A.呼吸旺盛，產(chǎn)水多
B.根系保持水土，蓄水多
C.蒸騰作用使大氣濕度增大
D.光合作用強(qiáng)，釋放的水汽多
17.在相同的氣溫條件下，兩個地區(qū)卻形成了草原和森林不同的植被類型，其主要原因是( )
A.降水量不同
B.日照時間長短不同
C.人們的態(tài)度不同
D.地質(zhì)條件不同
18.下列哪種條件不能促使蒸騰作用加快( )
A.風(fēng)速加大 B.氣溫升高 C.日照增強(qiáng) D.空氣濕度增大
19.下列植被中，被稱為地球之肺的是( )
A.針葉林 B.熱帶雨林 C.草原 D.常綠闊葉林
20.閱讀材料，回答問題。
林地的降水有65%被林冠截留、蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤�，而裸露的地面，約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露的地面高7倍。森林可以增加大氣濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量。
(1) 森林增加大氣濕度，是通過樹木的__________________來完成的。
(2)樹木依靠根尖成熟區(qū)的根毛吸收大量降水，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___ ______。
(3)森林的作用除了上面講述的和能為人類提供木材資源外，還具有的重要作用是______________________，所以我們應(yīng)該積極參加_________的活動，把我們的環(huán)境建設(shè)得更加美好。
21.你從雪山走來，巨浪蕩滌著塵埃;你向東海奔去，濤聲回蕩在天外這首歌曲描述了生物圈中的_________，綠色植物通過___ ______影響它_________的進(jìn)行。
22.在生物圈的水循環(huán)中，陸地水主要通過_______________和_________的方式進(jìn)人大氣中。我國西部地區(qū)干旱缺水，為改善這種情況，可采取植樹種草的措施，因為森林和草地具有保持水土、_________和_____________ __等功能。
23.由于長江上游森林遭到嚴(yán)重破壞，1998年2月長江上游來水比1997年同期減少15%。有人推測，如果上游森林破壞的趨勢得不到根本控制，到21世紀(jì)中葉，長江將可能斷流。你同意這一推論嗎?說出你的理由。
24.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。這是唐朝大詩人李白的著名詩句。試從生物圈水循環(huán)的角度，對這兩句詩進(jìn)行分析。
25.下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況，請分析回答：
(1)圖中曲線a表示的生命活動是_________，該生命活動進(jìn)行的場所主要在圖中的[ ]_________和[ ]_________。([ ]內(nèi)填圖中代碼，其后填相應(yīng)名稱)
(2)圖中結(jié)構(gòu)[5]對曲線b所示生命活動的作用是：通過它_________。
(3)曲線b與曲線a所表示的生命活動相比，具有的特點(diǎn)是_________。
(4) 曲線a與曲線b所表示的生命活動具有_______________的關(guān)系。
答案：
1.B (綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，儲存能量，釋放氧氣。)
2.C
3. C (人是社會生活中的生產(chǎn)者，不能制造有機(jī)物，釋放氧氣;綠色植物是生物學(xué)意義上的生產(chǎn)者。)
4.C 5.B
6.A (光合作用吸收空氣中的二氧化碳，放出氧氣，調(diào)節(jié)大氣中的碳一氧平衡。)
7.B
8.B (森林能蓄水，涵養(yǎng)水源。)
9.C
10.物質(zhì)能量
11.光合作用
12.根 蒸騰作用 水循環(huán)
13.氧氣 二氧化碳 二氧化碳 氧氣
14.根導(dǎo)管氣體
15.D 16.C 17.A 18.D 19.B
20.(1)蒸騰作用
(2)細(xì)胞壁很薄、細(xì)胞質(zhì)很少、液泡很大
(3)能調(diào)節(jié)碳一氧平衡 植樹造林、綠化祖國
21.水循環(huán)蒸騰作用
22.地表蒸發(fā) 植物蒸騰作用 涵養(yǎng)水源 調(diào)節(jié)氣候
23.同意。因為植物具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙的作用。
24.水蒸氣 在天空中凝結(jié)成云，然后以雨、雪等形式落到地面并匯成江河。因 此黃河之水天上來是有一定科學(xué)道理的。但奔流到海不復(fù)回是不正確的。因為海洋中的水，會以水蒸氣的形式到達(dá)陸地上空，最終又會以雨、雪等形式回到陸地上。
25.(1)光合作用 2柵欄組織 3 海綿組織 (此題是對學(xué)過的知識綜合分析，靈活運(yùn)用。圖中曲線a表示的生命活動在6時左右開始進(jìn)行，而上午10時左右最強(qiáng)，下午5時左右逐漸減弱，而此生命活動只在白天進(jìn)行，而曲線b表示的生命活動白天、夜晚都進(jìn)行。因此曲線a代 表光合作用，而進(jìn)行光合作用的場所是含葉綠體的細(xì)胞，即柵欄組織和海綿組織。)
( (1)設(shè)計對照實驗來進(jìn)行探究，此實驗中唯一不同的 條件是：組進(jìn)行白花傳粉，一組進(jìn)行異花傳粉。因此把100朵未開的桃花分成兩組，一組50朵套上塑料袋，另一組50朵不作處理。花開放后，用人工方法對套袋的50朵進(jìn)行白花傳粉。(2)分兩種情況來寫。①觀察到白花傳 粉形成果實和種子一說明異花傳粉植物也能進(jìn)行白花傳粉。②未形成果實和種子說明異花傳粉植物不能進(jìn)行白花傳粉。)
(2)運(yùn)來需要的水，運(yùn)走制造的有機(jī)物 ([5]是葉脈，運(yùn)輸光合作用需要的水和制造的有機(jī)物。)
(3)呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行 (光合作用白天進(jìn)行，而呼吸作用晝夜進(jìn)行。)
(4)相互對應(yīng)，相互依存 (光合作用制造有機(jī)物，儲存能量;呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量。呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的，所釋放的能量是光合作用儲存的;光合作用對原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需的動力來自呼吸作用所釋放的能量。
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