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閱讀《 圈子決定你的未來 》，完成 23 26 題。（ 10 分） 圈子決定你的未來 李 愚 ① 泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散發(fā)出芬芳的香氣。其實，我們?nèi)艘惨粯�，和什么樣的人相�? 閱讀《
圈子決定你的未來
》，完成23
—26
題。（10
分）
圈子決定你的未來
李

愚
①
泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散發(fā)出芬芳的香氣。其實，我們?nèi)艘惨粯樱�和什么樣的人相處，久而久之，就會和他有相同�?br />“
味道
”
，所謂
“
臭味相投
”
也有這個意思。
②
我們中國有句古話：
“
近朱者赤，近墨者黑。
”
美國也有句諺語：
“
和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，時時勤于思考。
”
這兩句話所說的其實是同一個道理：朋友的影響力非常之大，大到可以潛移默化地影響甚至改變你的一生。曾經(jīng)有人采訪比爾
·
蓋茨，問其成功的秘訣，他說：
“
因為有很多的成功人士在為我工作。
”
陳安之的
“
超級成功學(xué)
”
也提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后讓成功的人為你工作。你與之交往的人就是你的未來。
③
德國行為學(xué)家海因羅特在實驗中發(fā)現(xiàn)一個十分有趣的現(xiàn)象：剛剛破殼而出的小鵝會本能地跟隨在它第一眼看到的自己的母親后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母親，而是其他活動物體，比如一條狗、一只貓或一個玩具鵝，它也會自動地跟隨其后。尤為重要的是，一旦這只小鵝形成了對某一物體的跟隨反應(yīng)，它就不可能再形成對其他物體的跟隨反應(yīng)了。這種跟隨反應(yīng)的形成是不可逆轉(zhuǎn)的，也就是說小鵝只承認第一，卻無視第二。這種現(xiàn)象后來被另一位德國行為學(xué)家洛倫茲稱之為
“
印刻效應(yīng)
”
。
“
印刻效應(yīng)
”
在人類的世界里其實也并不少見。在生活中，每個人應(yīng)善于擦亮慧眼，對
“
第一眼
”
作出理性判斷，避免成為人類的
“
小鵝
”
。
④
物以類聚，人以群分。什么樣的朋友，就預(yù)示著什么樣的未來。如果與消沉的人廝混，你不可能進�。唤�(jīng)常與虛夸的人為伴，你不會踏實；經(jīng)常與滿腦
“
錢
”
字的人交往，你就會淪為唯利是圖、見利忘義之輩。如果你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更優(yōu)秀，因為只有他們可以給你提供成功的經(jīng)驗。
⑤
人是一種圈子動物，每個人都有自己的人際圈子。而其區(qū)別在于：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于經(jīng)營圈子。無論你的圈子有多大，真正影響你、驅(qū)動你、左右你的一般不會超過八九個人，甚至更少，通常只有三四個人。你每天的心情是好是壞，往往也只跟這幾個人有關(guān)，你的圈子一般是被這幾個人所限定的。
⑥
因此，和什么樣的人交朋友，又和什么樣的人組成圈子，其實是一個很值得我們嚴肅、認真地思考和對待的問題，甚至是你終身最大的一件事。
（摘自《深圳青》，略有改動）
23
．
“
圈子決定你的未來
”
這句話的含義是什么？作者以此為題有何用意？（
4
分）
24
．在
②
—
⑤
段本論中，作者是這樣分析說理的：首先

—→
再列舉科學(xué)實驗中研究成果作事例論證
—→
最后

（
2
分）
25
．下列有關(guān)
“
印刻效應(yīng)
”
的理解，不正確的一項是（

）（
2
分）
A
．一物體對另一物體形成的可以逆轉(zhuǎn)的跟隨反應(yīng)，稱之為
“
印刻效應(yīng)
”
。
B
．
“
印刻效應(yīng)
”
源于德國行為學(xué)家海因羅特在實驗中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。
C
．
“
印刻效應(yīng)
”
給我們的啟發(fā)是：在人際交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性的判斷。
D
．以
“
印刻效應(yīng)
”
為例進行論證，使所闡述的觀點更具說服力。
26
．閱讀本文后，你是否贊同作者的觀點？請根據(jù)下面提示，任選一題作答。（
2
分）
（
1
）（贊同）補充論據(jù)：
（
2
）（不贊同）說明理由：
參考答案：
23.

考查意圖：重點考察考生整體感知作者的觀點的能力。
解析：
本題難易適中。
快速把握作者的觀點要看標題、看開頭、看結(jié)尾、看過渡句，還可以用事實論據(jù)反推論點。對于文題的分析與作者的觀點的關(guān)系，
作者以此為題，意在直截了當?shù)亓脸鲋行恼擖c。
答案：
示例：（
1
）朋友的影響力之大，大到可以潛移默化地影響甚至改變你的一生。（
2
）什么樣的朋友，就預(yù)示著什么樣的未來。
（
3
）你與之交往的人就是你的未來。（
3
分）
作者以此為題，意在直截了當?shù)亓脸鲋行恼擖c。（
1
分）
24.

考查意圖：重點考察考生整體把握文章寫作思路的能力。
解析：
本題難易適中。
答案：
（首先）引用古話、名言、諺語及名人的經(jīng)驗之談從道理上進行論證
（最后）聯(lián)系生活實際，從正反兩方面進行對比論證（
2
分）
25.

考查意圖：重點考察考生對于論述關(guān)鍵點的理解能力。
解析：
本題難易適中。
結(jié)合文章項關(guān)于段及重點語句予以分析。
答案
A
（
2
分）
26.

考查意圖：重點考察考生議論文的個性表達能力，對文中涉及的觀點發(fā)表自己獨特的看法及素材積累能力。
解析：
本題難易適中。
此類題圍繞自己的看法，聯(lián)系生活，有感而發(fā)。
答案
（贊同）論據(jù)示例：①有其父必有其子
②“孟母三遷”之事例
（不贊同）理由示例：①“出淤泥而不染”
②人雖然容易受周邊環(huán)境、人際關(guān)系的影響，但人的主觀能動性起著決定性的作用。（
2
分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuzhong/371536.html

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