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　　很多同學認為歷史學科是一門最適合臨時抱佛腳的功課,只要考前花點時間記記背背,成績照樣不差,甚至還會有好分數。真要這么想就大錯了,想要把歷史學好,特別是面對文科綜合卷對能力的高要求的時候,想要把歷史學好,還是一件不容易的事情。那么怎樣才能把歷史學好?我和大家一起做一個探討。

　　我認為排在首位的是要有興趣。你要對歷史課有興趣你才會主動地去學。興趣是種很微妙的東西,你有了興趣,你就能很快地把知識點記住,能很好的去理解和領悟在歷史現(xiàn)象背后所蘊涵著的歷史規(guī)律,能得心應手地分析歷史問題。

　　那對于本來沒有興趣的同學,這個興趣這么培養(yǎng)呢?首先你要試著擺正你的心態(tài),不要老是抵觸。然后,想想你以前看過的歷史劇,讓歷史好一點的同學,甚至可以找歷史老師,讓他們從歷史角度來談談這個歷史劇,你就會發(fā)現(xiàn)很多很有意思而你以前不知道的觀點,最重要的是你能發(fā)現(xiàn)歷史并不枯燥,而是很有意思的東西。最后,你再認認真真地去聽幾節(jié)歷史課,你就發(fā)現(xiàn)了我們學校的歷史老師上課都還不賴。雖然我不能保證你能愛上歷史,但我起碼相信你對歷史課已經產生興趣了。

　　當然,有了興趣,沒有好的學習方法也只能是事倍功半。很多同學認為學歷史要訣就是背,其實不然。高中歷史更需要的還是理解,基于課本之上的理解。所以重要的是如何建立起一個方便你理解的歷史結構。其實這也很簡單,在讀每一節(jié)的內容時,要想想在一個歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事,它們之間有沒有什么內在的聯(lián)系,能夠說明什么歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如,某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點,為什么會有這樣的異同,說明了什么。分析異同點也有方法可尋,無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的板塊去想。有的書上說,要把歷史學成“立體”的。我想,所謂的“立體”,大概也就是這種橫向與縱向的聯(lián)系吧。經常這樣思考,對不同的歷史現(xiàn)象,我們就可以較準確地分析出它們的實質,無論碰到什么題都能迎刃而解,這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的,光記住一些時間、地點、事件是沒有用的,最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究,去探索事件背后的東西。相信你不久就會發(fā)現(xiàn),歷史是越讀越有味的。

　　因為我們畢竟要面對考試,所以我們在談論學好歷史的過程中也絕不回避考試技巧的問題�，F(xiàn)在的歷史題,單純考知識本身的已經很少了,往往都是考你對某一事件的分析,這就需要用到讀書時積累的那套功夫,當然此外也還有一些技巧,例如做選擇題時,常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質”之類的問題,這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等方面去分析,只要是有關于這幾方面的選項,一般來說就是正確的。至于問答題,則更需要你的思考與分析能力。首先是分析,通過回想老師在講這部分內容時的介紹,盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多,只要你覺得有道理的,都有可能是正確的。更何況現(xiàn)在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發(fā)揮,要有創(chuàng)新,有自己的觀點”,所以你就要盡可能地多想一些。最忌諱的是認為自己不會,就什么都不寫。最后,答題的時候,字跡一定要清楚。要答得層次分明,邏輯性強,每點內容不要羅嗦,但一定要把要點概括地講出。每點都要用序號標明,這樣才能清晰明了。

　　希望同學們在歷史學習的過程中能找準方法,注意培養(yǎng)好的學習興趣,把歷史學好。

　　文章來源3edu.n et

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuzhong/252829.html

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