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　　這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。這朋友住在北碚，特地從北碚把這鵝帶到重慶來送給我。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物!”凡動物,頭是最主要的部分。這部分的形狀，最能表明動物的性格。例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強(qiáng)。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸猥鄙。豬玀、烏龜?shù)�，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步態(tài)、吃相中，更表示出一種傲慢之氣。

　　鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味;鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的;見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥：要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。

　　鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓;有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng)頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。

　　鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐，它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇�的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。沒有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵;狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候�？此�再吃了一口飯，再走開去吃水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長而去了。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑�的狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃，，我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的盛饌泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無定。為了找這盛饌，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可，真是架子十足的!

閱讀題：

　　1.結(jié)合具體語境解釋加點(diǎn)詞。(4分)

　�、儇i玀、烏龜?shù)�，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。

　　②鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。

　　2.“我親自抱了這雪白的大鳥回家”句中的“大鳥”指的是什么?(2分)

　　3.“它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：‘好一個高傲的動物!’”作者根據(jù)什么推斷這只白鵝是個高傲的動物?(2分)

　　4.在選文中, 為了表現(xiàn)白鵝的高傲，作者用了什么方法?他是從哪幾個方面展現(xiàn)白鵝的高傲的?請舉例說明。(3分)

　　5.“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”在這句話中“更”起到了一個什么作用?(2分)

　　6.請?jiān)囍�結(jié)合語句說說作者對白鵝的態(tài)度。(2分)

　　7.雖然都是寫鵝，但因?yàn)樽髡叩膶懽髂康母鞑幌嗤�，所以文章寫出來也不盡相同。下面兩篇文字也都是在寫鵝，你能結(jié)合作者的寫作目的談?wù)勊鼈冊趯懽鞣椒ɑ蛘咔苍~造句方面與《白鵝》的不同之處嗎?(5分)

　　材料一：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌;白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

　　材料二：“一片片潔白的云彩，輕柔地飄拂著，活潑地翻滾著，一會兒拉成一條線，一會兒又變成一團(tuán)。

　　白云沿著筆直的田埂，飄著……

　　白云沿著彎曲的山路，滾著……

　　白云滑下一個開滿野花的小坡，躍進(jìn)了一條跳著浪花的小溪……

　　溪水流著，白云也流著流著，流進(jìn)了一個大水庫……

　　白云啊，是山風(fēng)吹來的嗎?

　　不，是一個紅領(lǐng)巾用竹竿趕過來的。”

　　參考答案：

　　1.①愚昧頑固形象地寫出了豬和烏龜動作行為緩慢的特點(diǎn)②用擬人化的語言寫出了鵝的叫聲大而凝重

　　2.指的就是白鵝。

　　3.因?yàn)?ldquo;凡動物,頭是最主要的部分。這部分的形狀，最能表明動物的性格”“鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示”

　　4.對比，在全文通過與鴨與狗以及其它動物的對比顯示鵝的高傲。舉例略。而具體文字中很恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)鵝的傲慢。舉例略。

　　5.遞進(jìn)，說明鵝的步態(tài)比叫聲還要傲慢。

　　6.喜愛。舉例略。

　　7.材料一是駱賓王七歲時寫的一首詩，它形象地寫出了鵝的外形特點(diǎn)，語言簡潔詞語色彩感強(qiáng);

　　材料二寫的是鵝群的整體，但作者的寫作目的不在鵝而在紅領(lǐng)巾，為的是表現(xiàn)紅領(lǐng)巾的勤勞;課文《白鵝》卻是鄭振鐸在家賦閑之時排遣心情之作，語言幽默卻又不失含蓄。

　　《白鵝》閱讀答案及翻譯,由為大家整理，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。