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專家解讀考點(diǎn)

課標(biāo)對(duì)成語(yǔ)這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：正確理解與運(yùn)用課文中出現(xiàn)的常見(jiàn)成語(yǔ);辨析常用成語(yǔ)在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同意義;了解成語(yǔ)的基本含義和所攜帶的故事意義;判斷成語(yǔ)使用的正誤，辨析常用成語(yǔ)的感情色彩。

成語(yǔ)考查的依據(jù)主要是學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語(yǔ)，試題載體主要來(lái)自課外。對(duì)教材中出現(xiàn)的常用成語(yǔ)，要聯(lián)系生活實(shí)際從理解和運(yùn)用兩個(gè)角度進(jìn)行訓(xùn)練。注意對(duì)成語(yǔ)基本含義或成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的理解。糾正廣告中基于技巧誤用、錯(cuò)用的成語(yǔ)。平時(shí)要注意積累成語(yǔ)，并對(duì)成語(yǔ)的掌故有相應(yīng)的了解，這樣才能準(zhǔn)確記憶、理解和運(yùn)用成語(yǔ)。

典型例題透視

例 下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

A。初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。

B。令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器，用料講究，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。

C。朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)，再次進(jìn)行核試驗(yàn)，在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。

D。國(guó)外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽(tīng)聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。

(2019年江蘇揚(yáng)州市中考試題)答案：B透視：這是一道選擇題，要求考生選出成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)“萍水相逢”比喻素不相識(shí)的人偶然相遇，不應(yīng)用在同學(xué)再度相逢的語(yǔ)境中;C項(xiàng)“軒然大波”比喻強(qiáng)烈的反響，與前面的“強(qiáng)烈”重復(fù);D項(xiàng)“聳人聽(tīng)聞”的意思是夸大或者捏造事實(shí)來(lái)使人震驚，在此語(yǔ)境中意義和感情色彩都不當(dāng)。

常見(jiàn)失誤練習(xí)

例 下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )

A。小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。

B。他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

C。他酷愛(ài)收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常常慷慨解囊，上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。

D。專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

(2019年湖北黃岡市中考試題)

答案：D

分析：這道選擇題，考生稍不注意就會(huì)誤選而失分。A項(xiàng)中“忍俊不禁”的意思是忍不住發(fā)笑，如果不與后面句子相聯(lián)系就會(huì)錯(cuò)選;B項(xiàng)中“妄自菲薄”的意思是過(guò)分看輕自己，形容自卑，如果不注意使用對(duì)象也會(huì)選錯(cuò);C項(xiàng)中“慷慨解囊”的意思是資助別人，不是自己花錢買東西，同樣有一個(gè)使用對(duì)象的問(wèn)題。因此一定要注意句子的前后聯(lián)系及使用對(duì)象。

能力提升練習(xí)

Ⅰ中考試題精編

1.下列句中劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )

A。本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開(kāi)朗，像拓寬了幾尺。

B。我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。

C。他仍是教練眼中一個(gè)遵守紀(jì)律的隊(duì)員，是山東大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。

D。近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。

(2019江西省中考試題)

2.下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A。樹(shù)根在大地里面縱橫交錯(cuò)，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

B。為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常�？犊�解囊，上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。

C。這些書法精品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

D。這一批年輕的科學(xué)家，正以無(wú)所不為的勇氣不懈地行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。

(2019年貴州銅仁地區(qū)中考試題)

3.下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 ( )

A。伏爾泰畢生都在嘲諷那些道貌岸然的貴族，他被譽(yù)為“歐洲的良心”。

B。而今，窗往往被可怕的防盜網(wǎng)封死，躲在厚厚的簾布后面，已形同虛設(shè)了。

C。“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”是百姓夢(mèng)寐以求的。但我們?cè)诟吲d之余，心中仍有一種“望梅止渴”的感覺(jué)。

D。每天到人才市場(chǎng)前來(lái)求職的大學(xué)生川流不息。

(2019年遼寧阜新市中考試題)

4.下面句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )

A。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

B。在不久前結(jié)束的日本橫濱世乒賽中，中國(guó)軍團(tuán)不負(fù)眾望，包攬了所有項(xiàng)目的金牌。

C。工地上的燈光亮得如同白晝，使天上的月光和星星也黯然失色。

D。世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。因此，我們不必為昨天的挫折萎靡不振。

(2019年青海省中考試題)

5.下列句子中，劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A。他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結(jié)果可想而知，沒(méi)有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。

B。從太空回眸我們生存的這顆星球，在變幻莫測(cè)的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗，誰(shuí)也說(shuō)不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。

C。林昭曾說(shuō)：“我們的血是再鮮艷不過(guò)，而且是再燦爛不過(guò)的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)不免黯然失色。”

D。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。

(2019年浙江紹興市中考試題)

6.根據(jù)下面的意思寫出成語(yǔ)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )

A。彼此諒解，重新和好。——言歸于好

B。讓人意外，十分震驚。——駭人聽(tīng)聞

C。不再講話，不再露面。——潛移默化

D。文雅樸實(shí)，很有禮貌。——文質(zhì)彬彬

(2019年貴州遵義市中考試題)

7.根據(jù)句中畫線部分的意思，在括號(hào)中寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。

(1)為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎啊!( )

(2)他“說(shuō)”了。說(shuō)得痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣勢(shì)之盛可以直沖云霄，聲震天地。( )

(3)富有創(chuàng)造性的人總是勤奮努力、不知疲倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。( )

(4)然而，在大家的眼睛都注視著之下決不能就此作罷，遭人哂笑。( )

(2019年湖北恩施州中考試題)

8.請(qǐng)?jiān)谙逻叺睦ㄌ?hào)里分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖�，并解釋這個(gè)字的意思。

①世外桃( ) 意思：___________

②桃( )結(jié)義 意思：___________

(2019年湖北宜昌市中考試題)

9.根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將其序號(hào)填在空格處。

她 (1) ，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝;她 (2) ，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的污濁;她 (3) ，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起了不屈的脊梁;她(4) ，灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。

A。巍然屹立 B。蒸蒸日上

C。激流勇進(jìn) D。地大物博

(2019年浙江溫州市中考試題)

10.運(yùn)用下列任意四個(gè)成語(yǔ)，寫一段內(nèi)容健康、主題明確的話。(60字以內(nèi))

問(wèn)心無(wú)愧 白駒過(guò)隙 鄭重其事

夢(mèng)寐以求 孜孜不倦 開(kāi)卷有益

(2019年山東威海市中考試題)

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練

1.下列成語(yǔ)中劃線的字詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )

A。擎天撼地(搖動(dòng)) 繁弦急管(指弦樂(lè)器)

B。呼朋引伴(招引) 花枝招展(迎風(fēng)擺動(dòng))

C。人跡罕至(希罕) 眾口難調(diào)(調(diào)動(dòng))

D。鍥而不舍(刻) 迥乎不同(差得遠(yuǎn))

2.下列各組句子中畫線成語(yǔ)使用正確的是 ( )

A。在中考誓師大會(huì)上，張東信口雌黃地說(shuō)：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。

B。年近花甲的外交官孫必干臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功地解救了人質(zhì)。

C。他妄自菲薄同學(xué)，在班里沒(méi)有朋友，很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

D。聽(tīng)到自己中考取得好成績(jī)時(shí)，小楊同學(xué)忍俊不禁地笑了起來(lái)。

3.下列句子中畫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )

A。中國(guó)選手張琳獲得世錦賽男子800米自由泳決賽的金牌，這在中國(guó)貧瘠的男子游泳領(lǐng)域，更顯彌足珍貴。

B。重慶警方打黑除惡深得民心，市民以自己獨(dú)特的方式感謝人民警察將一批批黑惡勢(shì)力連根拔起。

C。“渡口”守望者萬(wàn)仲永老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“唯有研得深入才可能居高臨下旁征博引，唯有研得深入才可能在三尺講臺(tái)上深入淺出擊中要害，唯有研得深入才可能教得輕松、學(xué)得愉快。”

D。生活在奉獻(xiàn)里，就生活在愛(ài)里，我每日辛苦地去做這一切，用一點(diǎn)水澆開(kāi)了馨香的花兒，得到的卻是川流不息的愛(ài)啊!

4.根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。

A。一次又一次的出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。( )

B。善于有次序有步驟地引導(dǎo)，教導(dǎo)有方。( )

C。不能得出一致的結(jié)論。( )

D。嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。( )

5.成語(yǔ)大多有典故，請(qǐng)?jiān)谝韵鲁烧Z(yǔ)中任選其一，寫出相應(yīng)的故事。

A。刮目相看 B。撲朔迷離

C。三顧茅廬 D。醉翁之意不在酒

6.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。

花團(tuán)錦簇 瘦骨嶙峋 繁花似錦 骨瘦如柴

低三下四 千山萬(wàn)壑 低眉順眼

A。我的心在( )的胸腔里咚咚直跳。

B。( )的夏季來(lái)臨，莎莉文小姐牽著我的手漫步在田納西河的岸邊，望著田野山坡，人們正在田間地頭翻土播種。

C。我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把( )裝點(diǎn)。

D。有一些農(nóng)婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能( )、連聲諾諾。

7.用成語(yǔ)替代畫線句子，使表達(dá)更加合理。

人類的智慧與大自然的智慧相比，實(shí)在是跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如( )。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草，無(wú)論是水平高、程度深到難以測(cè)量( )的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精致巧妙，無(wú)與倫比( )的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

8.許多成語(yǔ)來(lái)自古詩(shī)文：源自《論語(yǔ)》，表示虛心好學(xué)的成語(yǔ)是“__________，__________”;源自《曹劌論戰(zhàn)》，表示趁熱打鐵、一氣呵成的成語(yǔ)是__________;源自《桃花源記》，借指與世隔絕、環(huán)境優(yōu)美、生活安樂(lè)的理想地方的成語(yǔ)是__________。