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來

渝北二中2013-2014學年上期初2016級語文第1次學業(yè)抽測
一、基礎知識及積累（30分）
1、下列加點字注音全部正確的一項是（ ）
A．嫩（nèng）芽 癱（tān）瘓 寒戰(zhàn)（zhàn） 逮（dài）著玩
B．蔭（yìn）蔽 樹杈（ch�。� 深沉（chèn） 一霎（shà）時
C．分歧（qí） 央（yāng）求 臉頰（xiá） 抹（ǒ）眼淚
D．匿（nì）笑 憔悴（cuì） 拆散（chāi） ?（jī）斜
2、下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）
A．排徊 怦怦 暴怒 喜出望外
B．敏感 委屈 仗義 自做主張
C．淡雅 決別 爛慢 不可抗拒
D．粼粼 沉寂 禱告 各得其所
3.下列加點字的成語運用不確的一項是（ ）
A.我們要構(gòu)建社會主義和諧社會，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。
B．哪怕是兒子的任何一點點進步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外。
C．他沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見水波粼粼，岸上麥穗泛起層層麥浪。
D．母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂。
4、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．他的家鄉(xiāng)是湖南人。
B．是否努力學習，是學習成績好壞的關鍵。
C．我們要及時解決和發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。
D．我做完今天的作業(yè)大約需要二十分鐘左右。
5、選出下列各句中運用修辭方法不同的一句（　 ）
A、柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。
B、一架架風箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。
C、燕子有一個剪刀似的尾巴。
D、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。
6仿寫(4分)
有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的磨擦；
有人說，寬容是：———————————，可以——————————————；
寬容是：———————————，可以——————————————。
7. 綜合性學習。(11分)
　　能解惑釋疑，為人生指引方向。剛升入初中，很多同學都覺得不適應。怎樣才能盡快適應中學生活呢?魯能巴蜀中學校長助理夏老師接受記者采訪時說，初一新生只要闖過以下“幾關”，就能很快適應新的學習生活。
　　(1)請研讀老師精心準備的“過關”資料，分別簡要概括初中生活會遇到的困難以及應對措施。(6分)
　　第一關：王明上中學幾天后，直呼“吃不消”：相對于小學只有語數(shù)兩科，初一學科至少有語、數(shù)、英、政、史等五科，內(nèi)容多、要求高，作業(yè)量增多，考題難度也相應增加，學習負擔明顯加重，而且同學中強手林立，稍有不慎，曾經(jīng)尖子生的他也遭遇大滑坡。張老師支招：增強信心，做好計劃，腳踏實地，各個擊破;可提前預習了解各個科目的大致內(nèi)容，激發(fā)自己的學習興趣;調(diào)整作息時間，掌握靈活的學習方法;不要單看分數(shù)高低論英雄，要看自己在班級或年級的排名情況，不斷自我超越。
　　第二關：劉晶晶進入初中后，膽子變小了：同學范圍從小學的“街坊鄰居”到中學的“五湖四�！�，陌生的環(huán)境常常使她感到孤單。人際關系對她來說是一個新的挑戰(zhàn)。媽媽教她：嚴以律己，寬以待人，自信真誠，從主動大膽地跟所有的老師同學打招呼開始，廣交朋友，發(fā)展健康的友誼關系。
　　第三關：俞曉白小學時，從課內(nèi)到課外，從上學到放學，都有老師嚴格管理。進中學后，老師注重培養(yǎng)學生的獨立性，課內(nèi)外許多活動依靠學生獨立完成。老師放得多，管得少，曉白一下子適應不過來，午休、晚自習都不知道怎么安排。而且住校了，離開父母有諸多不適應，第一周還哭了鼻子，想媽媽爸爸。哥哥給他講：增強自控能力，培養(yǎng)獨立意識。把老師當成爸爸媽媽，把同學當成兄弟姐妹，樹立成長意識，增強生活能力。
　　第一關：困難__________________________措施_____________________________
　　第二關：困難__________________________措施_____________________________
　　第三關：困難__________________________措施_____________________________
　　(2)初中第一次數(shù)學小測試，王明破天荒考了不及格，傷心極了。假如你是王明的好朋友，你打算怎么安慰他呢?(5分)
　　答：
二、古詩文積累（10分）
8、《龜雖壽》中流傳千古的名句是; , . .
,
9.故人具雞黍， 。
10、曲徑通幽處， 。
11,、楊花落盡子規(guī)啼， 。
我寄愁心與明月， 。
12、何當共剪西窗燭， 。
13、《詠雪》，兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙�曰：“ 未若柳絮因風起 �！�
三、古文
陳太丘與友期(15分)
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐�方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�曰：“非人哉!與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
14、列句子中的加點字注音。(2分)
(1)尊君在不( ) (2)太丘舍去( )
15、下列句子中的加點詞語。(4分)
(1) 陳太丘與友期( ) (2) 元方入門不顧 ( )
⑶ 相委而去 ( ) ⑷下車引之 ( )
16、下列句子。(4)
(1)非人哉!與人期行，相委而去。
譯：_____________________________________________________________________ (2) 日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
譯：_____________________________________________________________________17、人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認為過分嗎? (5)
答：________________________________________________________________________
四、現(xiàn)代文（40分）
（一）（20分）
⑴“偉偉，你的新傘呢？”我一跨進家門，媽媽劈頭就問。
“媽媽，珍珍的舊傘被大風刮破，
淋濕了全身，到我們家路口時，我的新傘借給她了。”我輕描淡寫地說。
⑵下午，珍珍來還傘，媽媽撐開傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個小眼，立刻沉下臉，
瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：
“死丫頭，叫你愛惜點，愛惜點，你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來我家做作業(yè)了。
⑶有一天，媽媽突然問我：
“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見啦？”我不知媽媽這話的意思，沒有回答。媽媽又說：
“乖偉偉，聽媽的話，今后，要跟珍珍好一點，請她常來玩，噢！”
⑷哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！
⑸又有天放學后，我一跨進門檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給我，說：
“偉偉，給珍珍送去，她準喜歡。”
⑹我莫名其妙，遲疑地說：
“這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來沒互送過東西�！�
⑺“傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長了！你跟他女兒是好朋友，今后„„”
媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：
“今天是她生日，快給她送去！”
⑻哦，原來如此！媽媽過去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過來。
⑼“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”
⑽我無可奈何地接過傘，雙腳不由自主地挪出了家門。
⑾“怎么對珍珍說呢？”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣„„
最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去„„

18、中找出四個成語寫在下面的橫線上(4分)
⑴____________ ⑵____________ ⑶____________ ⑷____________
19、文的線索是_______________________________（1）
20、段中省略號所省略的意思補上：（4分）
_________________________________________________________________________
21、媽撫摸著我的頭，語重心長地說：‘今天是她的生日，快給她送去！’”這句話表明媽媽_____________________________________________________________（4分
22、的性格特點主要是通過__________________、________________表現(xiàn)出來的。（2分
23、全文，偉偉為什么沒把傘給珍珍送去？（5分）

(二) (20)
　　我長大了
　　小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。
　　終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。”
　　于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。
　　在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了�！备改敢荒樞σ猓骸安�，孩子，青春痘并不證明你長大�！�
　　漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中被淡忘了。
　　后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
　　那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。
　　許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
　　我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
　　我并不想敷衍她，我決定這么做。
　　然而，我不知道如何面對父母。
　　小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。
　　晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
　　吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
　　依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大;我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。
　　的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的 ;然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
　　24聯(lián)系上下文，說說“長大”在句中的意思。(4分)
　　(1)小的時候想長大:___________________ ___________________________________
　　(2)我終于感覺到父母承認我的長大:__________________________________________
　　25、中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么感到慚愧?請分
　　析“我”的心理活動。(3分)
　　答：
　　26、對被撞倒的老太太，“我”后來是怎樣做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?
　　(4分)
　　答：
　　　27、我”成長離不開“父母”的關懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。(4分)
　　答：
　　28、尾寫到：“并不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而，能夠承擔責任的人卻一
　　定是長大了。”請結(jié)合生活實際談談你的理解。 (5分)
　　答：
　　四、(55分)
　　23. 以下兩題選做一題。
　　要求：①內(nèi)容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數(shù)不少于500字;④不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。⑤不得抄襲。
　　(1)跨入初中的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的校園，觸摸科學與時尚。生活是幸福的，但也是痛苦;生活是愉快的，但也有傷心……生活是酸甜苦辣的，是豐富多彩的!
　　請以“我從來沒有這樣 ”為題，寫一篇。寫作時先把題目補充完整，再按要求。(溫馨提示：橫線上可以填“幸�！薄坝淇臁薄白孕拧薄鞍没凇薄吧鷼狻薄�…)
　　(2)題目：我變了
　　提示：人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛�，F(xiàn)在，你走進初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎?請你選擇某一方面，與你小學時進行比較，以“我變了”為題寫一篇，注意要有自己真切的感受。

來



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