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七年級(jí)歷史期末試題
賀柳娜
一、部分（每題2分共30分）
1、傳說中的黃帝被后人尊稱為“人文初祖”，是因?yàn)樗麑χ腥A民族作出了杰出的貢獻(xiàn)。下列圖片反映黃帝貢獻(xiàn)的是

A ① B ①② C ①②③ D ①②③④
2.對聯(lián)“哀怨托離騷，生而獨(dú)開詩賦立；孤忠報(bào)楚國，余風(fēng)波及漢湘人”中所寫的人物是：（ ）w
A李冰 B孫武 C屈原 D扁鵲
3.了解身邊的“歷史”很有意義，如果你要了解自己父母童年的歷史，以下方案中最具可行性的一種是 A、網(wǎng)上問卷調(diào)查 B、訪談父母的老師和同學(xué)
C、觀察父母的日常生活 D、整理父母童年的照片后去問爺爺奶奶外公外婆
4.小明出生于1978年，他出生于多少世紀(jì)多少年代 A、20世紀(jì)80年代 B、20世紀(jì)70年代
C、19世紀(jì)80年代 D、19世紀(jì)70年代
5.在中國歷史博物館中，一講解員說：“這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器，俗稱‘司母戊鼎’……”它應(yīng)是

6.2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是我國古代的四大發(fā)明之一，你知道下列哪位人物改進(jìn)了造紙術(shù)
A.蔡倫 B.扁鵲 C.炎帝 D.祖沖之

7.下列能為我們深入了解與全面評(píng)價(jià)漢武帝提供豐富而有效的信息的文獻(xiàn)是 （ ）

A.三國演義 B.史記 C.齊民要術(shù) D.水經(jīng)注
8.三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時(shí)期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項(xiàng)工程是 （ 　�。�
A、鄭國渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河
9. 2005年5月20-22日，全國第14屆諸葛亮學(xué)術(shù)研討會(huì)在沂南縣召開。諸葛亮是下列哪一時(shí)期的著名政治家？
A、西漢 B、東漢 C、三國 D、南北朝
10. 被后人稱為“書圣”的書法家是
A、顧愷之 B、酈道元 C、王羲之 D、賈思勰
11.學(xué)完三國兩晉南北朝時(shí)期的歷史后，有幾位同學(xué)對這一時(shí)期的基本特征進(jìn)行了概括，你認(rèn)為其中最為準(zhǔn)確的是
A群雄并起與國家分裂 B政權(quán)分立與民族融合
C民族交往與民族融合 D經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步
12.某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是
①書桌上有一卷竹簡 ②墻上掛有《魏國疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書 ④書柜中擺放著印制的書籍
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
13.當(dāng)羅馬共和國執(zhí)政官愷撒身穿絲綢長袍出現(xiàn)在羅馬大劇院的時(shí)候，全場為之歡呼，絲綢服飾一時(shí)成為歐洲上屋社會(huì)的時(shí)尚。歐洲人能穿上中國絲綢制成的衣服最早應(yīng)在 （ ）
A、秦朝B、漢朝C、唐朝D、明朝
14.小軒同學(xué)想了解我國古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)，地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等情況。你可建議他
A．《水經(jīng)注》 B．《天工開物》 C．《離騷》 D．《蘭亭序》

15.下列相有內(nèi)容搭配不當(dāng)?shù)氖?
A、祖沖之——圓周率
B、造紙術(shù)發(fā)明——西漢
C、“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”——辛棄疾
D、宋江——《水滸傳》

二、非部分（共70分）
16.根據(jù)提示內(nèi)容，寫出下列相關(guān)的人物的名稱：（6分）
（1）他制造了一種儀器，能測定地震方向——
（2）他編制了醫(yī)學(xué)體操“五禽戲”能強(qiáng)身健體——
（3）他主張“兼愛”“非攻”，支持正義戰(zhàn)爭——
17.列舉古代歷史上以少勝多的戰(zhàn)役名稱（三例）（6分）

18.列舉三國和西晉時(shí)期內(nèi)遷的少數(shù)民族的名稱（四例即可）（4分）

19.下列觀點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)歷史知識(shí)，正確的請?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)畫上“√”否則畫上“×”（共10分）
（1）商朝的建立標(biāo)志著我國最早國家的產(chǎn)生。 （ ）
（2）春秋時(shí)期，各國通過變法，封建制度逐步確立起來了。 （ ）
（3）西漢的長安和東漢的洛陽，被稱作東西二城，長安城里還有較為完備的下水道。 （ ）
（4）佛教史載東漢末年傳入我國的，對我國的文化發(fā)展又深遠(yuǎn)的影響 （ ）
（5）三國時(shí)，吳國的船隊(duì)曾到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系， （ ）
20. 下列材料：（8分）
19世紀(jì)末河南安陽發(fā)現(xiàn)了許多有文字的龜甲和獸骨，到今天已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1、5萬片左右，共計(jì)單字4600多個(gè)，其中已經(jīng)識(shí)別的有1000多字。請回答：
（1）文中提到的文字被稱為什么文字？我國有文字可考的歷史開始于什么朝代？（2分）

（2）商周時(shí)期鑄刻在青銅器上的文字叫什么文字？（2分）

（3）秦始皇統(tǒng)一六國后的規(guī)范文字叫什么？后來還推廣了哪種文字?(4分)

21.閱讀下列材料：（8分）
材料一：“己所不欲，勿施于人。”
材料二：“民為貴”，“君為輕”。
請回答：
（1）孔子和孟子是什么學(xué)派的代表？這一學(xué)派的思想核心是什么？（2分）

（2）材料一被推薦為2008北京奧運(yùn)會(huì)的迎賓語之一。請你說說這句話表達(dá)的意思是什么？它在處理人與人之間的關(guān)系方面給我們什么啟示？（4分）

（3）材料二中“民貴君輕”的思想在四川汶川大地震的抗震救災(zāi)中得到了怎樣的體現(xiàn)？（2分）
22.閱讀下列材料：（12分）
材料一：法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國家直接派官吏治理。
材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。
（1）根據(jù)材料一、材料二所提供的信息，你能判斷出它們是哪次改革的措施嗎？（4分）

（2）材料一在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？（4分）

（3）這兩次改革的主持人是誰？在改革過程中，從他們身上所體現(xiàn)出來的什么精神是值得我們學(xué)習(xí)的？(4分)

23.我國自古以來就是一個(gè)多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
步驟一： 走進(jìn)歷史上的民族關(guān)系
（1）舉例說明秦漢時(shí)期，中原王朝與匈奴存在的關(guān)系。（各舉一例）（4分）

（2）南北朝時(shí)期為什么會(huì)出現(xiàn)民族大融合？（2分）

步驟二： 體驗(yàn)歷史上的民族關(guān)系

（3）上圖再現(xiàn)了“張騫拜別漢武帝出使西域”請寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用？（4分）

（4）穿時(shí)空隧道，你來到了北魏時(shí)期，親歷了北魏一位皇帝改革的前后情況，試舉兩例說明他進(jìn)行改革前后北魏的變化有哪些？（4分）

步驟三： 感悟歷史上的民族關(guān)系
（5）由史及今，我們應(yīng)該樹立什么樣的民族意識(shí)？（2分）

初一歷史 答案：
一.
123456789101112131415
DCDBAABBDCBABAC
16.張衡 華佗 墨子
17.巨鹿之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn)（其他對亦可）
18.匈奴 鮮卑 羯 氐 羌
19. × × √ × √
20.甲骨文 商朝 金文 小篆 隸書
21.儒家 “仁” 自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人
將心比心，設(shè)身處地為別人想一想(意思對即可)
人民的利益高于一切（其他意思對即可）
22.材料一 商鞅變法 材料二 北魏孝文帝改革
經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家
秦孝公 北魏孝文帝 敢于向舊勢力挑戰(zhàn)，創(chuàng)新精神（其他意思對亦可）
23.（1）和：呼韓邪單于歸順漢朝；昭君出塞等；戰(zhàn)：蒙恬反擊匈奴；衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。（和戰(zhàn)各舉一例）（2）黃河流域的統(tǒng)一；各民族的長期接觸與交往；少數(shù)民族的內(nèi)遷與漢族人民的交流；北魏孝文帝改革等。（一例即可）（3）目的：聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴。作用：促進(jìn)了西域與漢朝的經(jīng)濟(jì)文化交流，開通了絲綢之路。（4）結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名居住環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面任舉兩例即可。（5）樹立民族平等，友好交往的意識(shí)。（符合題意的其它表述也行）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuyi/79440.html

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