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　　根據(jù)成績(jī)分出快班和普通班以小學(xué)知識(shí)為主主考語(yǔ)、數(shù)、外。

　　盡管每個(gè)學(xué)生都有自己的錄取學(xué)校，但對(duì)即將邁入初一的他們來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假并不輕松。近日，海淀和西城部分學(xué)校已進(jìn)行了入學(xué)前的分班考試，更多的學(xué)校則準(zhǔn)備在入學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行“摸底測(cè)試”。剛結(jié)束了小升初擇校大戰(zhàn)的孩子們，又即將迎來(lái)“擇班戰(zhàn)”。

　　小學(xué)生擠爆補(bǔ)習(xí)班

　　剛拿到西城某知名中學(xué)錄取通知書(shū)的劉明（化名），高興勁兒還沒(méi)過(guò)，就被爸爸帶著去報(bào)了培訓(xùn)班 初中學(xué)習(xí)方法。“學(xué)校通知7月中旬有分班考試，考試的結(jié)果直接決定能否進(jìn)入初中實(shí)驗(yàn)班。”劉爸爸告訴記者，由于目前小升初沒(méi)有統(tǒng)一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，各名校生源質(zhì)量也不整齊，為了開(kāi)學(xué)后的統(tǒng)一學(xué)習(xí)管理，學(xué)校一般都會(huì)進(jìn)行入學(xué)前的學(xué)習(xí)摸底測(cè)試，根據(jù)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分層教學(xué)，分出教學(xué)上的快班和普通班。

　　在家長(zhǎng)心目中，能否進(jìn)入快班，將直接決定孩子是否能夠在未來(lái)的初中三年保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。大部分學(xué)校對(duì)快班的教學(xué)安排、師資配備等方面都會(huì)優(yōu)于普通班。“孩子為小升初奮斗了大半年，我們也想讓他在暑假里好好玩，但大家都在努力，咱也不能掉隊(duì)�。�”劉爸爸無(wú)奈地說(shuō)。

　　從6月底開(kāi)始，一些知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就擠滿(mǎn)了準(zhǔn)備分班考試的小學(xué)畢業(yè)生，這種培訓(xùn)班培訓(xùn)周期一般為一周左右，針對(duì)不同的學(xué)校的分班考試，開(kāi)設(shè)不同的培訓(xùn)班，頗受家長(zhǎng)和學(xué)生的追捧。

　　分班主考語(yǔ)、數(shù)、外

　　7月初開(kāi)始，海淀和西城已有幾所學(xué)校進(jìn)行了入學(xué)前的分班考試。記者從部分參加考試的學(xué)生處了解到，考試內(nèi)容與往年差距不大。由于這幾所學(xué)校都是區(qū)域范圍內(nèi)的“牛校”，所以考試難度仍然是中等偏上，大部分考試內(nèi)容偏向一些課外的數(shù)學(xué)思維拓展知識(shí)。

　　根據(jù)以往的分班考試慣例，大部分學(xué)校的分班考試內(nèi)容仍然是以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)科目為主，有的學(xué)校在入學(xué)前還會(huì)進(jìn)行一些學(xué)校特色課程的必要測(cè)試，如人大附中入學(xué)前必須進(jìn)行學(xué)生的游泳測(cè)試，但測(cè)試成績(jī)并不影響學(xué)生的分班情況。

　　另外，大部分學(xué)校的分班考試內(nèi)容還是以小學(xué)階段所學(xué)課內(nèi)知識(shí)為主，畢竟學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很大程度決定了初中學(xué)習(xí)的進(jìn)度。但是，為了發(fā)掘一批學(xué)習(xí)水平超常的學(xué)生作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，有的學(xué)校分班考試會(huì)適當(dāng)加入一些課外的知識(shí)內(nèi)容，其中一部分是知識(shí)難度上的加深，如奧數(shù)的考察；另一部分是知識(shí)廣度上的延伸，如初中內(nèi)容的提前考察，很多學(xué)校在入學(xué)通知書(shū)中就明確要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)初中課本知識(shí)。

　　考試頻打“擦邊球”

　　事實(shí)上，北京市教委早在幾年前已就明確表態(tài)，義務(wù)教育階段禁止設(shè)立“重點(diǎn)校”和“重點(diǎn)班”，取消小學(xué)和初中的“實(shí)驗(yàn)班”。但也有教育專(zhuān)家指出，初中入學(xué)的分班考試實(shí)際是分層教學(xué)的一種需要，符合“因材施教”的教育理念，將學(xué)生分班教學(xué)的方法并非不可取。

　　很多中學(xué)校長(zhǎng)將分班考稱(chēng)為“打擦邊球”的無(wú)奈之舉，在中高考的壓力之下，很多學(xué)校在高端生源的培養(yǎng)上仍然是下足了工夫。為了不違背教育主管部門(mén)的要求，即使目前大部分學(xué)校都在實(shí)行分班考試，分出的班也不再稱(chēng)為“實(shí)驗(yàn)班”，而是統(tǒng)一歸列在所有班級(jí)中，按序號(hào)排列，表面看與其他普通班級(jí)無(wú)異，但對(duì)分班后的結(jié)果，家長(zhǎng)和學(xué)生卻已心知肚明。

　　■專(zhuān)家建議

　　周老師學(xué)而思小升初指導(dǎo)中心

　　兩手準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)分班考

　　分班考試到底如何準(zhǔn)備？周老師建議學(xué)生可以做以下兩手準(zhǔn)備。

　　☆考前須復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　首先，必須在考試前重新復(fù)習(xí)小學(xué)階段的所有知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生在畢業(yè)考試后就將課本全扔一邊，導(dǎo)致分班考試前知識(shí)體系一片空白，考場(chǎng)上不知所措。

　　☆數(shù)學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行針對(duì)性沖刺

　　有實(shí)力并想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班次的同學(xué)，需要在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上進(jìn)行一定的針對(duì)性沖刺，主要是歷年分班真題的全真和模擬訓(xùn)練，分班試題比較難收集，有的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠通過(guò)各種途徑收集到一些往年試題，但是有的會(huì)做一些虛假宣傳，家長(zhǎng)需要在報(bào)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)清楚，以防付出金錢(qián)和時(shí)間后，卻得到相反的復(fù)習(xí)效果。

　　☆失利考生仍有翻牌機(jī)會(huì)

　　分班考試后，大部分同學(xué)就會(huì)進(jìn)入相應(yīng)班次，對(duì)一些因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)課外奧數(shù)班而錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)班次的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有必要覺(jué)得很灰心。分班考試成績(jī)不能完全證明學(xué)生實(shí)力，因?yàn)樗麄兊钠鹋芫�(xiàn)不同。但是進(jìn)入初中后，所有的同學(xué)都站在同一起跑線(xiàn)上，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)將重新洗牌。另外，重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班次并不是一成不變的，很多學(xué)校都有一定比例的淘汰制，入學(xué)沒(méi)有進(jìn)入重點(diǎn)班的同學(xué)在初一的期中期末考試中如果取得優(yōu)異成績(jī)，同樣有機(jī)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)班。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuyi/79413.html

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