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本文導航 1、首頁2、初一生物上冊期末考試題23、初一生物上冊期末考試題34、初一生物上冊期末考試題4

期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，我們應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。其次，我們要多做練習題以便考試備用。一起來看一下這篇人教版初一生物上冊期末考試題吧!

一、選擇題(本大題共40個小題，1～30，每小題1分;31～40，每題2分。每小題有4個選項，只有一項是正確的，請將正確的選項的序號填在后面的表格中)

1、我們所吃的食物中所包含的能量屬于：()

A.光能B.化學能C.熱能D.太陽能

2、使用顯微鏡時，進行對光，依次調節(jié)哪些結構：

A、轉換器、遮光器、反光鏡B、反光鏡、物鏡、目鏡

C、反光鏡、轉換器、物鏡D、轉換器、反光鏡、遮光器

3、人體細胞與小麥細胞相比，最主要的區(qū)別是人體細胞

A、體積比較大B、細胞核比較小

C、沒有細胞壁D、細胞質比較濃

4、動植細胞中都有的能量轉換器是：

A、葉綠體B、線粒體C、細胞膜D、葉綠素

5、在觀察臨時裝片時，若在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，最可能是：

A.氣泡B.污點C.細胞D.染色液

6、細胞分裂時，最先一分為二的是：

A、細胞膜B、細胞質C、細胞核D、細胞壁

7、視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是：

A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角

8、吃柿子感到有點澀，這是因為它含有單寧，這種物質它存在于細胞的：

A、細胞核B、液泡C、細胞膜D、細胞壁

9、創(chuàng)立細胞學說的是：

A、施萊登和施旺B、羅伯特.虎克C、達爾文D、伽利略

10、下列關于染色體的敘述不正確的是：

A.易被堿性染料染成深色B.由DNA和蛋白質兩種物質構成

C.在細胞分裂時稱為染色體D.同種生物的染色體數(shù)目不一定相同

11、形成同一組織的細胞的特點是：

A.形態(tài)相似，結構和功能相同B.形態(tài)相同，結構和功能相似

C.結構相同，形態(tài)和功能相同D.結構相似，形態(tài)和功能相似

12、在細胞結構中能控制物質進出的是：

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.細胞質

13、植物體組織的形成是：

A細胞分裂的結果B、細胞生長的結果

C、細胞分裂生長的結果D、細胞分化的結果

14、下列關于水華的敘述，不正確的是

A、藻類大量繁殖在海水中形成的腥味泡沫B、是單細胞生物大量繁殖的結果

C、會對漁業(yè)生產造成危害D、可使水體缺氧

15、血液屬于什么水平的結構

A、細胞B、組織C、系統(tǒng)D、器官

16、制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確順序是

a.撕取薄膜b.蓋蓋玻片c.染色d.放置材料e.滴清水

A、eadbcB、daebcC、eadcbD、adebc

17、汗腺和大腦分別主要由哪種組織構成：

A.神經(jīng)組織和結締組織B.神經(jīng)組織和上皮組織

C.神經(jīng)組織和肌肉組織D.上皮組織和神經(jīng)組織

18、麥粒是植物體的哪種器官：

A.種子B.花C.葉D.果實

19、們食用的土豆是植物的哪種器官：

A.根B.莖C.果實D.種子

20、植物體中的保護組織與動物體的什么組織在功能是相似

A、結締組織B、肌肉組織C、神經(jīng)組織D、上皮組織

21、下列何處能找到較多的草履蟲：

A.大海B.急流的河水C.有機物豐富的池塘D.凡是有水的地方都能找到

22、在觀察草履蟲的實驗中，吸取草履蟲培養(yǎng)液時，吸取的是培養(yǎng)液的

A、表層B、中層C、下層D、各層均可

23、在用顯微鏡觀察時，如果調換目鏡和移動裝片，都未將視野內的污點移走，則可以斷定污點在

A、目鏡B、玻片標本C、物鏡D、反光鏡

24、下列屬于動物病毒的一組是：

A.流行性感冒病毒、肝炎病毒B.流行性感冒病毒、煙草花葉病毒

C.煙草花葉病毒、口蹄疫病毒D.痢疾桿菌噬茵體艾滋病毒

25、植物根尖的結構中，開始出現(xiàn)細胞分化的部位是

A、根冠B分生區(qū)C伸長區(qū)D成熟區(qū)

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3、右圖細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)控制生物進出細胞的是();

(2)()在光學顯微鏡下看不清楚;

(3)①的作用是起和的作用;

(4)在細胞分裂過程中起重要作用的結構是();

(5)切西瓜時流出的大量汁液存在于細胞結構的()中;

(6)植物細胞與動物細胞的不同是動物細胞沒有圖中的()和()

4、下圖為草履蟲的結構示意圖，請回答：

(1)草履蟲依靠()運動

(2)草履蟲進食的結構是()消化食物的方式是在細胞質內形成()

(3)草履蟲排出廢物的結構是()

(4)草履蟲進行呼吸的結構是()

(5)排出食物殘渣的結構是()

(6)作為單細胞生物草履蟲的基本結構是、、三部分。

5、仔細觀察下圖，分析回答以下問題：

(1)圖中A和C表示的過程是，其中A過程形成了植物的組織,該組織的功能是;C過程形成了組織，該組織有功能，含有葉綠體地該組織還能進行。

(2)、若1是動物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成、、、等多種組織。其中種類最多的是。

最終發(fā)育成的動物體由微觀到整體的結構層次是：

(3)若1是植物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成、、、等多種組織。3中細胞的特點是：細胞壁，細胞核，細胞質。

最終發(fā)育成的植物體由整體到微觀的結構層次是：。

參考答案

一、選擇題

題號123456789101112131415

答案BACBACABADABDAB

題號161718192021222324252627282930

答案ADDBDCACADBCBDA

題號31323334353637383940

答案CDCADADADB

二、填充簡答

1、⑴生理鹽水清水

⑵口腔側壁

⑶蓋玻片氣泡

⑷蓋玻片蓋玻片浸到標本全部

2、線粒體有機物氧氣二氧化碳水化學能

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3、⑴②細胞膜

⑵②細胞膜

⑶支持保護

⑷③細胞核

⑸⑤液泡

⑹①細胞壁⑤液泡

4、⑴6纖毛

⑵8口溝9食物泡

⑶7表膜⑷7表膜

⑸細胞膜細胞質細胞核

5、(1)細胞分化保護保護內部柔嫩部分營養(yǎng)儲藏營養(yǎng)物質光合作用

(2)上皮組織肌肉組織結締組織神經(jīng)組織結締組織

細胞組織器官系統(tǒng)動物體

(3)保護組織營養(yǎng)組織疏導組織分生組織

薄大濃植物體器官組織細胞

26、下列生物屬于病毒的是

A、痢疾桿菌;B、結核桿菌;C、痢疾桿菌噬菌體;D、大腸桿菌。

27、下列結構不屬于組織的是

A.番茄的果肉B.洋蔥的表皮C.玉米的種子D.黃瓜葉表皮

28、種豆得豆種瓜得瓜是因為親代把什么傳給了子代：

A.營養(yǎng)物質B.遺傳物質C.細胞質D.細胞膜

29、病毒在寄主細胞中的生命活動主要表現(xiàn)是

A.生長B.消化C.發(fā)育D.繁殖

30、下列不屬于單細胞生物的是

A.病毒B.酵母菌C.細菌D.草履蟲

31、某同學在用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，希望能在視野中看到更多的細胞，你認為他應選擇下列哪組目鏡和物鏡組合()

A.10X和10XB.10X和40X

C.5X和10XD.15X和40X

32、圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，當由視野①到視野②時，操作顯微鏡的正確步驟是()

A.轉動粗準焦螺旋B.調節(jié)光圈

C.轉動轉換器D.移動裝片

33、小草依依，踏之何忍。設置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長。土壤板結影響植物生長的主要原因是()

A.植物缺少無機鹽，影響生長B.植物缺少水，影響光合作用

C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關閉，影響蒸騰作用

34、下列說法正確的是：()

A.生物與非生物具有統(tǒng)一性的一面

B.生物與非生物沒有任何聯(lián)系

C.從結構層次看，皮膚屬于組織

D.細胞分裂中最重要的變化是細胞膜的形成。

35、下列現(xiàn)象中，不是生物對環(huán)境的適應的是()

A.北極熊白色的體毛B.魚的體型為梭型

C.牦牛的絨很保暖D.孔雀開屏

36、在一個陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，它們共同構成一個()

A生態(tài)系統(tǒng)B生物群落C食物鏈D食物網(wǎng)

37、屬于生物基本特征的是()

A.能快速運動B.是由細胞構成的

C.能進行光合作用D.能生長和繁殖

38、使用顯微鏡時，若光線過強，可選用

A.平面鏡、小光圈B.凹面鏡、大光圈

C.平面鏡、大光圈D.凹面鏡、小光圈

39、切西瓜或番茄時，會流出許多汁液，這些汁液主要來自于細胞中的()

A細胞質B細胞核C細胞壁D液泡

40、土壤中的水分被植物的根吸收后，可通過下列哪種組織運輸?shù)饺~()

二、填充簡答：(共50分。

1、在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中和洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗中

(1)兩實驗的過程基本相同，但第二步，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗，在載玻片中央滴的是，而洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗滴加的是。

(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗第三步，用消毒牙簽在漱凈的上輕輕刮幾下。

(3)蓋蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸再緩緩地蓋在水滴上，避免產生。

(4)染色的方法是：在的一側滴加稀碘液，用吸水紙從的另一側吸引，使染液

2、如果將細胞比做汽車，那么細胞中的相當于發(fā)動機，它將細胞中的一些當做燃料，使之與結合，經(jīng)過復雜的變化轉變成和，同時將有機物中的釋放出來供細胞利用。

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