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七年級（上）語第五單元檢測題
班級 姓名 等級
一、積累與運用（共42分）
1、請用正楷字，寫一句有關(guān)“母愛”的古詩名句（4分）

2、下列加點字注音全正確的一項是（ ）（4分）
A、丫杈（chà） 怦怦（pěng） 羚羊（líng） 分歧（qí）
B、什物（shí） 虐殺（nuè） 匿笑（nì） 禱告（dǎo）
C、臉頰（jiá） 逮著玩（dǎi） 投擲（zhèng）尊君在不（fǒu）
D、撒謊（sā） 伶仃（líng） 瑟縮（sè） 可鄙（bǐ）
3、標(biāo)出下列詞組中的錯別字，并在后面的方框中改正。（4分）
錯字
改正
意想天開 任勞任怨
煥然一新 談笑風(fēng)聲
再接再勵 無精打彩
惟妙惟肖 不計其數(shù)

4.對下列詞語在句子中含義的理解錯誤的一項是（ ）（4分）
A.還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。（孤獨的意思）
B.我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地偷做沒出息孩子的玩意。（費盡心思鉆研或經(jīng)營）
C.我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。（心里難過）
D.當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭。（這里是洗澡的意思）
5.下列句子中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（4分）
A.半腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。
B.為提高產(chǎn)品質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)查研究，可謂處心積慮。
C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
D.每一朵盛開的花像一個忍俊不禁的笑容。
6、下列句子中沒有毛病的一句是( ) （4分）
A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。
B．現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C.他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績卻上不去。
D．同學(xué)們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
7、。（18分）
（1）《風(fēng)箏》節(jié)選自 集《野草》，作者 ，他的代表作小說集有 、 ；散集 。
（2）《金色花》作者是 （國家）學(xué)家 ，1913年曾獲諾貝爾學(xué)獎。
（3）冰心，原名 ，詩人，代表作 、 。
（4）《詠雪》一中用“ ”和“ ”比擬大雪紛紛。
（5）《浣溪沙》中“ ， ”兩句，情致纏綿，音調(diào)諧婉，對仗工穩(wěn)，宛如天成。
（6）《過松晨炊漆公店》一詩中富有哲理的一句詩句是:
, 。
（7）《觀書有感》一詩中富有哲理的一句詩句是:
, 。
二、言及古詩（24分）
（一）內(nèi)言，完成下面22-24題（16分）
《詠雪》
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起�！惫�大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�曰：“非人哉!與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
8．解釋加點詞的含義。（6分）
①與友期行　　　　　　　　　　�、谌ズ竽酥痢　　　　　　　�
③相委而去　　　　　　　　　　�、茏鹁�在不?　　　　　　
⑤謝太傅寒雪日內(nèi)集　　　　　　　　 ⑥俄而雪驟　　　　　　
9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）
（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
。
（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
。
10．<<陳太丘與友期>>一問讓你明白了一個什么道理？（4分）

（二）閱讀下面這首詩，完成下面 28-29 題（8分）
過松晨炊漆公店
楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；
正入萬圈子里，一放過一攔。
11、詩中加點字好在哪里？（4分）

12、本首詩告訴我們的人生哲理是什么？（4分）

三、現(xiàn)代閱讀 （共34分）
.（一）完成下面13—18題
我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭，一把拉了我進(jìn)去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。
“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?br>萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出。這時，她的媽媽從屋里出了�？匆娢沂掷锏男〉�，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”
萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出了。她媽媽接過一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
13．概括這一部分的主要內(nèi)容。(5分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．中“我”說話時有什么特點，為什么會這樣？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．列舉一處中的心理并簡析其表達(dá)作用。(6分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．列舉一處中的景物并簡析其表達(dá)作用。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．從中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個怎樣的小伙伴？(5分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．請你對中這件“不光彩的事”，談?wù)勛约旱目捶ā?6分)

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