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七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹；如果把這份試卷比作一片碧綠的草原，你就是那奔馳的駿馬。請(qǐng)自信地舉起你的筆，盡情施展你的才華，也許你比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。

一、積累及運(yùn)用（34分）

1.抄寫下列句子，并根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

酷愛讀書的風(fēng)氣使相當(dāng)枯zào無(wú)味的中學(xué)生活變得豐富多cǎi。

2.根據(jù)語(yǔ)境依次選擇詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

①油菜子和豌豆的長(zhǎng)長(zhǎng)莢兒，被圓圓的喜歡 了。

②馬尾松的新針和竹林的新葉，把山野的空隙 了。

③黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長(zhǎng)藤，把瓜棚、豆架、籬笆 了。《夏天的旋律》

備選項(xiàng)：A.擠滿 爬滿 裝滿 B.裝滿 擠滿 爬滿

C.裝滿 爬滿 擠滿 D.爬滿 裝滿 擠滿

3.沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.銷聲匿跡惆悵興致勃勃根深帝固 B.相得益章妥帖暝思苦想林林總總

C.酣暢淋漓繚亮跌宕起伏致理名言 D.人跡罕至抖擻循循善誘斬釘截鐵

4．下列句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.①默而識(shí)之 識(shí)：認(rèn)識(shí) ②居數(shù)月 居：過了

B.①桓侯故使人問之 故：所以 ②但手熟爾 但：只，不過

C.①學(xué)而不厭 厭：厭倦 ②爾安敢輕吾射 輕：輕視

D.①嘗射于家圃 嘗：曾經(jīng) ②馬無(wú)故亡而入胡 亡：逃跑

5.下列譯句符合原文的一項(xiàng)是（ ）

A.以我酌油知之。 譯句：憑我到油（的經(jīng)驗(yàn)）知道。

B.醫(yī)之好治不病以為功。 譯句：醫(yī)生總喜歡給沒有病的人治病，并以此拿來炫耀。

C.我亦無(wú)他，惟手熟爾。 譯句：我也沒有別的（奧妙），只不過手法嫻熟罷了。

D.近塞之人，死者十九。 譯句：靠近邊塞的人，死了十九個(gè)。

6.修改病句。（4分）

①我們只要了解了文學(xué)作品的社會(huì)背景，才能更好的理解它的內(nèi)涵。

②人生的成功，就在于是否能夠正視失敗。

7.將下面句子組成文段，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

①楊柳抽青之所以被選為初春的代表，并非偶然之事。

②樹木抽青是初春很重要的標(biāo)志，這是肯定的。

③從唐宋詩(shī)人的吟詠看來，楊柳要算是最受重視的了。

④但是，各種樹木抽青的時(shí)間不同，哪種樹木的抽青才能算是初春指標(biāo)呢？

⑤第一，因?yàn)闂盍�抽青早；第二，因�(yàn)樗�分布區(qū)域很廣，南從五嶺，北至關(guān)外，到處都有。

備選項(xiàng)：A.④①②③⑤ B.②④③①⑤ C.①②③④⑤ ④③①⑤②

8.古詩(shī)文默寫（6分）

①天街小雨潤(rùn)如酥， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

②亂花漸欲迷人眼， 。（白居易《錢塘江春行》）

③辛棄疾的《清平樂?村居》中描寫小兒頑皮淘氣的句子是 ， 。

④在談學(xué)習(xí)方法時(shí)，我們可以借用《<論語(yǔ)>八則》中的“ ，

”來鼓勵(lì)同學(xué)注重學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。

9.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

班級(jí)準(zhǔn)備開展“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列工作：

（1）請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬寫一則標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）班級(jí)要辦宣傳唐詩(shī)宋詞的黑板報(bào)，請(qǐng)你仿照示例列出黑板報(bào)的欄目及內(nèi)容。（2分）

示例：名家絕唱（介紹唐詩(shī)宋詞中著名的詩(shī)句及詩(shī)人）

（3）為了豐富“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”的主題活動(dòng)內(nèi)容，更好地了解并繼承我國(guó)古代文化，你班的語(yǔ)文老師要求全班同學(xué)廣泛搜集或查找資料，并適量背誦唐詩(shī)宋詞中的名篇名句，你的同學(xué)小紅說：“查找資料就夠煩了，還要背什么名篇名句呢？”此時(shí)，你勸小紅說：“ ”（2分）

二、閱讀（26分）

（一）文言文閱讀（12分）

田子方從齊之魏，望翟（zhái）黃乘軒騎駕出，方以為文侯也，移車異路而避之，則徒翟黃也。方問曰：“子奚乘是車也？”曰：“君謀欲伐中山，臣薦翟角而謀得果；伐之，臣薦樂羊而中山拔；得中山，憂欲治之，臣薦李克而中山治；是以君賜此車。”方曰：“寵之稱功尚薄�！�

注釋：軒，高車。謀，計(jì)劃。拔，奪得軍事上的據(jù)點(diǎn)。

10．解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）

①田子方從齊之魏 之： ②則徒翟黃也 徒：

③憂欲治之 憂： ④寵之稱功尚薄。稱：

11．翻譯下面的句子。（4分）

①子奚乘是車也？ ②是以君賜此車。

12．翟黃憑什么乘坐高軒出行？這個(gè)故事說明了什么道理？（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）

品味冬季

張世普

①我?guī)缀鯋凵狭硕�季。不為別的，只因?yàn)槎�天有融融的爐火、溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。

②雖然沒有鮮花、綠草的點(diǎn)綴，但我還是由衷感謝造物者設(shè)計(jì)了冬。歲月更迭，四季交替。沒有冬的蕭殺或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔嫵媚；沒有冬的單調(diào)或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩。沒有冬的真實(shí)或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。

③我很喜歡冬的意境。

④冬就象一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人苦香，讓人留戀。不是嗎？在冬日的暖陽(yáng)里，就仿佛回到了兒時(shí)的襁褓，躺在父母寬厚而又溫暖的懷抱，可以忘卻世俗羈絆，無(wú)憂無(wú)慮肆意放縱，不用擔(dān)心會(huì)有何種后果發(fā)生。冬日雪花飄零，普蓋萬(wàn)物，流風(fēng)回雪，一片蒼茫，天地為之默然。透過漫天飛舞的潔白，傾聽那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ)，那時(shí)，我的心被裁成無(wú)數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與天地自然溶為一體。得以蕩滌過濾的心靈，忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。

⑤冬又像一首深沉的詩(shī)歌，言盡而意不止，意在言外。當(dāng)繁華落盡，雁陣空空靈靈地悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆，曾經(jīng)過的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來，花開花落，沒有遺憾，惟有淡淡的溫馨。于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠意常存，期待溫暖永駐。每個(gè)晴朗的冬日，我就推開窗戶，任溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣蕩進(jìn)窗欞，迎身上去感受那撲面而來的清純，仿佛置身浪漫的天堂，到處彌漫著鮮亮的色彩，找不到一絲瑕疵。我的心兒幸福地飛出去包容于冬日的陽(yáng)光里，像輕盈的蟬翼一樣透透亮亮地、快快樂樂地舞蹈。

⑥我常常把思緒幻化成一條撒滿雪花，松軟光潔而又漫長(zhǎng)的小路，自己在幽深的暗夜里，披著交相輝映的星光與雪光，赤著腳踩在雪花上，盡情漫游銀裝素裹的世界，去尋找安徒生童話中賣火柴的小女孩與她的老奶奶連同火爐烤鵝以及那一把火柴，用火熱的心溫暖小女孩冰冷的身體，攜她在第六次劃亮火柴的光輝中走上天邊的彩虹橋。

⑦在似水流逝的歲月里，沒有冬，天地也就無(wú)所謂有春夏秋；沒有寒冷的歷煉，萬(wàn)物也就無(wú)所謂有欣欣向榮的升華。歲月四季，一如人生，有歡笑、有淚水、有幸福、有痛苦，除非讓時(shí)空停格，歲月定影，否則我們將永遠(yuǎn)生活在人生的春夏秋冬之中。我總相信，在更深更廣處，只要維持一顆美好的心，欣賞的心，對(duì)生命恒常有祝福之念，有包容之念，那么冬即是春，春即是冬。首要條件只不過是需要以平和的心態(tài)去靜靜品味。多年以后，當(dāng)我已經(jīng)成為坐在搖椅上的白發(fā)老人時(shí)，端著一杯熱騰騰的濃茶，依偎在融融爐火旁，回憶曾經(jīng)走過的道路，曾經(jīng)的光榮和失落，夢(mèng)想與挫折，那該是多么溫馨的事情�。�

⑧天地輪回，萬(wàn)物榮枯，美哉冬季！

（有改動(dòng)）

13.品味第②段劃線句，說說劃線句在表達(dá)上的作用。（3分）

14.閱讀③④⑤段，按要求回答問題。

（1）作者說：“我很喜歡冬的意境�！蹦敲础岸�的意境”有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）

（2）請(qǐng)你分條概括作者“喜歡冬的意境”的原因。（4分）

15.結(jié)合語(yǔ)境，說說第⑦段劃線句“沒有冬，天地也就無(wú)所謂有春夏秋；沒有寒冷的歷煉，萬(wàn)物也就無(wú)所謂有欣欣向榮的升華”的含義。（2分）

16.品味冬季，就是品味人生。作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣品味人生呢？閱讀，你獲得了哪些人生啟示？（3分）

三、作文（40分）

17.走進(jìn)大自然的懷抱能享受快樂，遨游學(xué)海能得到快樂，幫助別人能給自己帶來快樂，幫助弱者能讓心靈獲得快樂，節(jié)日假日與快樂同行，親情友情與快樂同在……生活中若充滿快樂，生活就有質(zhì)量。因此，生命的每一天，都應(yīng)當(dāng)是快樂的。

請(qǐng)以“享受 的快樂“為題寫一篇文章。

要求：1.把題目補(bǔ)充完整。在橫線上填寫你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)，如“綠色中”、“陽(yáng)光下”、“讀書”、“寬容”等，然后作文。

2.作文中不要出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)名和師生姓名。

3.書寫工整，600字左右。