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(試卷說明：本卷總分120，考試時間100分鐘)

一、基礎知識的積累和運用(22分)

1、選出加點字注音有誤的一項是( )(2分)

A.寂寥(liáo) 嘈雜(cáo) 工尺(chě) 伶仃(líng)

B.瑟縮(sè) 妯娌(zhóu) 葷菜(hūn) 無垠(yín)

C.醞釀(liàng) 黃暈(yùn) 澄清(chén) 山麓(lù)

D.隧道(suì) 山嵐(lán) 穹隆(qióng) 濡濕(rú)

2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是( )(2分)

A.司空見貫 心有余季 興致勃勃 虔誠

B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼

C.喜不自勝 笑容可拘 名負其實 峰擁

D.旁若無人 漢馬功勞 消聲匿跡 戲虐

3.下列句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検? )(2分)

A.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。

B.十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了!”

C.經(jīng)過嚴謹?shù)恼撟C和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產(chǎn)品于下個月投放市場。

D.讀完《地震自救手冊》后，大家恍然大悟：原來學會自救可以躲過許多災難。

4.下列句子中，選出沒有語病的一項是( )(2分)

A.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。

B.中學生是學習的重要階段。

C.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。

D.我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。

5.選出依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検? )(2分)

世間許多平凡之輩，都擁有一些小小的優(yōu)點， 由于自卑等原因常常被忽略了， 不要說是一點點地放大它了。每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦， 肯挖掘，沿著它 會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……

A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也

C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就

6、文學常識連接無誤的一項是( )(2分)

A.《風箏》??魯迅??現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家、政治家

B.《賣油翁》??歐陽修??唐代政治家、文學家

C.《世說新語》??劉義慶??南朝宋文學家

D.《送杜少府之任蜀州》??劉禹錫??唐代著名詩人

7. 默寫填空。(每空1分，共7分)

⑴沉舟側畔千帆過， 。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

⑵ ，只緣身在最高層。(《登飛來峰》)

⑶會當凌絕頂， 。(《望岳》)

⑷《論語》六則中闡述學習與思考辨證關系的句子是 ， 。

⑸畢業(yè)了，你和好友將天各一方，好友非常傷感，這里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， �！边@兩句名言來勸慰他。

8、同學們，你們都看過中國古典四大名著《西游記》嗎?它里面有許多栩栩如生的人物，如孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧等，你最喜歡哪個人物?請說說你的理由。3分

二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)

(一)(12分)

【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別 ，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全 著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你地眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有 起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀 的，在雨里靜默著。

【乙】我特別喜歡夏天。夏天，大地山川.?片壯綠，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華!夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造，花在創(chuàng)造，動物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造??為了秋的果實，他們不惜獻出自身的一切。在這令人崇敬的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕陽的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡欣;只有在這個季節(jié)里，熱與涼、動與靜、艱苦與歡樂、奮斗與享受，才會這般對立，又這般調(diào)和!人生要能如夏天一樣進取與創(chuàng)造，該有多好!

【丙】我常愛作秋天的思索。我想，秋天是明凈的，秋水長天，明月清風，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是忠實的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是豐盛的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是嚴峻的，它把一切枯枝敗葉、虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲.從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天、播種未來!秋天，給予我太多的思索。

【丁】最妙的是下點小雪呀�？窗桑�山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，嫩黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

9.文中劃線處應填哪組詞語最恰當( )2分

A.腦 籠 撐 疏疏 B.腦 籠 撐 疏疏

C.惱 籠 友 疏疏 D.惱 朧 打 梳梳

10.下列語句從不同角度寫出了春雨的特點，請用恰當詞語把春雨的特點概括出來，寫在括號內(nèi)。3分

A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。( )

B.像牛毛，像花針，像細絲。( )

C.人家的屋頂上全籠著一層薄煙。( )

11.在乙段抒寫夏天的文字中，作者所要突出的主題是：2分

_________ ________。

12.在丙段寫秋的文字中，開頭和結尾的句子大致相同，這種寫法叫做____________2分

13.丁段寫冬的文字，在寫景的順序上，是：_______________________1分

14.丁段開頭說：“最妙的是下點小雪呀�！苯Y尾說：“就是下小雪吧……”這下小雪的“妙”處是：()2分

A.小雪可以給小山穿上“花衣”。

B.小雪可以給藍天鑲上一道“銀邊”

C.小雪可以點綴得那些小山更加秀美。

D.小雪可以反射出小山的各種色彩。

(二)藏起母親的秘密(14分)

母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進了醫(yī)院，臥床不起。遠在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來看望母親。

母女倆闊別已久，待病床前見面時，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動了。

姥姥開始不停的噓寒問暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見她心中的急切。

她問母親：“你到底感覺如何，氣色這么不好?”

母親微笑著說：“感覺還好，就是沒有什么食欲，米飯都不想吃�！�

姥姥急了，說：“孩子，不吃東西怎么行呀?你想想到底想吃點什么?”

母親詭秘地笑了：“其實我就想吃你包的芹菜餃子了�！�

姥姥頓時微笑起來，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說：“好!我去給你包，你小的時候最喜歡吃的就是芹菜餃子!”

說完便起身拉我回家，和面包餃子去了。

在家里和面包餃子的時候，姥姥不讓我插手，因為我向來不進廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門口，悄悄看著，姥姥包得極為細心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。

一個多小時后，芹菜餃子終于做好了，個個飽滿鮮香，姥姥將它裝進保溫飯盒，扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了!

到醫(yī)院的時候，母親見著餃子就高興起來，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點水回來洗手，外婆自然起身去了。剛去一會，母親又對我說：“兒子，這離衛(wèi)生間有點遠，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。

把外婆接回來的時候，我們忽然看見母親已經(jīng)吃開了。母親笑著說：“嘴巴實在饞了，干脆吃了�！蔽铱茨赣H的飯盒，里面只剩三兩個餃子了。姥姥責罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因為母親終于還是吃下東西了。

接下來的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個精光。

第二天晚上，我留下來陪母親。母親在一旁看書，而我坐在桌前寫東西。

此間，一個不小心，筆掉在了地上，滾進了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒摸到，卻摸到一袋東西。拖出來一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。

我連忙問母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說：“待會你拿去扔了，不要讓姥姥看見了�！�

我問：“餃子你都沒吃呀?”

母親嘆氣說：“我點滴食欲都沒有，哪吃得下呀?不要讓姥姥知道了，她知道我沒有吃，會很擔心的。”

“你沒食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么?”

“你姥姥千里迢迢來照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會很傷心的。知道不?”

我頓時被母親的話震撼了，終于醒悟過來：原來母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來，居然只是成全老人的一番愛意，減輕老人擔心而已。

我提著一袋沉甸甸的餃子來到病房后院，揚手一揮，餃子被隱沒在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛意，卻永遠揮之不去。

15.概括這篇故事的主要內(nèi)容：(不超過30字)(3分)

16.母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來。她為什么要這樣做呢?(2分)

17.下面這段文字是文章的一個片斷，仔細閱讀后，請聯(lián)系全文思考：這段文字能否從文中刪去?為什么?(3分)

到醫(yī)院的時候，母親見著餃子就高興起來，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點水回來洗手，外婆自然起身去了。剛去一會，母親又對我說：“兒子，這離衛(wèi)生間有點遠，去幫幫外婆端水�！庇谑俏乙踩チ�。

18.談談你對文中結尾的理解。(3分)

19.從小家長、老師都在教育孩子要誠實，而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠實的事。對此您是如何理解的?(3分)

三、古詩文閱讀(22分)

(一)(17分)

至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“ !”

20、注音。(1分)溯( )湍( )屬( )

21、解釋下列加點詞語。(2分)

①或王命急宣： ②良多趣味：

③晴初霜旦： ④故漁者歌曰：

22、指出下列語句中“絕”字的不同意思。(3分)

①沿溯阻絕( ) ②絕?多生怪柏( ) ③哀轉(zhuǎn)久絕( )

23、請在橫線上填上恰當?shù)恼Z句。(1分)

24、指出選文中的通假字：“ ”通“ ”。意思是 。(2分)

25、指出下列各句的修辭方法。(2分)

①雖乘奔御風不以疾也( )

②朝發(fā)白帝，暮到江陵( )

26、用原文回答下列問題。(2分)

①側面表現(xiàn)夏季江水流急的句子是

②寫出俯視江中所見，動靜相生，色彩各異的句子是

27、結合具體語境說說加點詞語“飛漱”使用的妙處。(2分)

28、上文第三段主要抓住 的特點，寫出了三峽秋景的凄清，作者在文末引漁歌作結，其作用是(2分)

(二)詩歌賞析(5分)

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

揚花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

29、這首詩的作者 ， 代詩人，(2分)

30、請從修辭、情感等方面說說“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”這兩句詩的妙處。(3分)

答:

四、作文(50分)

每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育自己的父母，教育自己的老師，學習成長的朋友和集體(學校、班級、小組)。請你從中選取一個方面，把題目《我愛我的 》填補完整，寫一篇不少于500字的記敘文。

參考答案 一、基礎知識的積累和運用

1、C 2、B 3、D 4、C 5、D 6、C

7.⑴病樹前頭萬木春 ⑵不畏浮云遮望眼 ⑶一覽眾山小 ⑷學而不思則罔，思而不學則殆。⑸海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。8、略

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)、9.C10.多，細，輕

11.贊美夏天進取與創(chuàng)造的精神

12.首尾呼應

13.空間順序(上到下，高到低)

14.C

(二)15.寫了三代人，著重表現(xiàn)母親和姥姥相互之間的一片摯愛親情。

16.母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來，是成全老人的一番愛意，減輕老人擔心而已。

17.不能，母親為了藏餃子，找些借口讓外婆和“我”離開是情理之中的。去掉之后，就使后面的“我”發(fā)現(xiàn)餃子來得突兀，有一種不真實的感覺。

18.文章構思巧妙頗有懸念，結尾是“意料之外，卻又在情理之中”，讀后耐人尋味，同時也表明“我”受到母親的感染，永遠收藏起對親人的愛心。

19.示例：文中的“我”和母親的不誠實之舉正是愛的表現(xiàn)，是善意的舉措，是“玫瑰的謊言”。我們應要將這樣的“不誠實”與我們生活中的不誠實區(qū)別開來。

三、古詩文閱讀

(一)20、sù tuān zhǔ 21、有時 真，實在 早晨 所以 22、斷 極高消失 23、巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。24、闕通“缺”，中斷25、(1)夸張(2)對偶26、(1)有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風不以疾也。(2)素湍綠潭，回清倒影。27、抓住了瀑布的兩大特點：一是高大，從天而降;二是寫出了流水沖刷之狀。28、猿聲哀轉(zhuǎn)，進一步渲染三峽秋景的凄涼氣氛。

(二)29、(1)李白 唐 30、運用擬人的修辭手法，使明月人格化，抒發(fā)了作者寄情明月、托月相送的情懷。(意思相近即可)