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第一部分：

1.給下面括號(hào)前面的字注音。

竹駑( ) 粗糙( ) 虎嘯( ) 冥( )思苦想?溫馨( ) 毛骨悚( )然

2.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( )

A.貪婪 籬笆 名謄 挺而走險(xiǎn)

B.慍怒 崇尚 玷污 鋼毅勇敢

C.糯弱 唾棄 奚落 萎靡頹喪

D.輕蔑 翱翔 恫嚇 嘔心瀝血

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中。

⑴他希望展開一場(chǎng)血腥的廝殺，以顯示自己的力量和( )(勇敢 勇武 勇猛)。

⑵他總覺得，當(dāng)著母狐貍的面射殺它的小寶貝，好像也不太( )(道德 人道 仁義)。

⑶他覺得阿爸的挖苦還是有點(diǎn)道理的，自己身上確實(shí)存在( )(柔弱 軟弱 懦弱)的非男子漢的雜質(zhì)。

⑷那對(duì)小狐貍還( )(茫然 木然 懵然)無知地蹲在前面。

4.下面句子使用了什么修辭方法?

⑴韋老師柔聲柔氣的話語，清澈憂郁的目光，像一根無形的柔軟的繩索，捆住了他獵手的天性剛烈的野性。( )

⑵母狐安詳?shù)匕褐�頭，等待他棍子往下落。( )

⑶它用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧!( )

⑷這是他雪恥的旗幟，是他勇敢的標(biāo)記。( )

5.文中的環(huán)境描寫非常動(dòng)人，而且還起到了渲染氣氛，烘托人物性格的作用。你能找出一兩例作點(diǎn)分析嗎?

6.本文的結(jié)尾，戈文亮并沒有抓回那只讓他蒙羞的紅狐，為什么他的獵手父親還要為他舉行迎接獵手滿載而歸的慶典儀式?

第二部分：

(一)

他終于摸黑趕到了南溫河。河水在星光下像匹藍(lán)緞子;潺潺的水流聲在寂靜的夜里顯得格外響亮。他順著河灘向一片灌木叢走去，粗糙的沙礫硌得他腳掌發(fā)疼。他在灌木叢前停下來，將捕獸鐵夾放在清涼的河水里浸泡了一陣，又抓起一把斑茅草，使勁將捕獸鐵夾擦拭了一遍。他不是要清除鐵銹，他是要沖洗擦拭凈沾在捕獸鐵夾上的人的氣味。然后，他徑直走到一塊蛙形的巖石旁，將捕獸鐵夾固定置放在兩棵小桉樹間，沒錯(cuò)，這里是那只該死的紅狐進(jìn)出洞穴的必由之路，他早就順著紅狐留下的梔子花形的足跡從曼燕寨跟蹤到這兒，昨天和前天，他花了整整兩個(gè)白天的時(shí)間，偵察清楚那只該死的紅狐就居住在南溫河畔峭壁下某個(gè)石洞里。但他不能在白天來置放捕獸鐵夾，一方面是為了瞞住阿爸;更重要的是，白天置放的捕獸鐵夾只能逮住愚蠢的豪豬，而逮不住狐貍;狐貍是晝伏夜行的動(dòng)物，和人類的生物鐘恰好相反;它黃昏出洞時(shí)，經(jīng)過整整一個(gè)白天的養(yǎng)精蓄銳，異常( )(靈敏、敏感)，來往路上任何可疑的蛛絲馬跡都休想瞞過它的眼睛和鼻子;黎明返回時(shí)就不一樣了，在樹林里奔波覓食了一夜，早已精疲力竭，又回窩心切，難免莽莽撞撞。

他把捕獸夾上的鐵板支好，拉緊彈簧，安穩(wěn)插銷，然后用斑茅草偽裝起來，還把兩坨狐貍糞便壓在草上。狐貍很狡猾，嗅覺比狗還( )(靈敏、敏感)，疑心又極重，只要他稍有不慎留下一絲破綻，它就不會(huì)上鉤。

一切收拾停當(dāng)，他掃清留在捕獸夾四周的足跡，退到河邊一塊礁石后面，懷著一種渴望復(fù)仇的焦急心情，等待著。

他戈文亮本來有個(gè)好名聲。他在鎮(zhèn)中初二甲班念書，是全校師生公認(rèn)的最勤奮的學(xué)生。他雖然才十四歲，個(gè)頭卻已超過了阿媽，寬肩細(xì)腰，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英俊少年，他有一個(gè)值得炫耀的阿爸。阿爸胸脯厚實(shí)、下巴堅(jiān)毅，目光鷹隼似的銳利，是方圓百里首屈一指的好獵手，威震山林。在這還保留著狩獵古風(fēng)的哈尼族寨子，阿爸是很受人尊敬的，戈文亮多少沾了些阿爸的光，老人和婦女總愛撫摸著他那頭天然蜷曲的黑發(fā)贊嘆說：不愧是老虎生下的崽子，和你阿爸一樣有出息哩!

都怪那只該死的紅狐毀了他的名聲。

7.戈文亮為什么要在夜里靜悄悄地潛入森林去尋找紅狐?

8.戈文亮為什么要獵殺紅狐?

9.從這幾段文字可以看出戈文亮是怎樣的人?這時(shí)候，他是怎樣的心情?

10.鄉(xiāng)親是怎樣評(píng)價(jià)戈文亮的父親的?

11.倒數(shù)第二段在文中是屬于( )(順敘、倒敘、插敘)，這一段的作用是什么?

12.最后一段在結(jié)構(gòu)上起什么作用?

13.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中橫線上。

14.戈文亮的父親是方圓百里首屈一指的好獵手，是哈尼族的英雄。戈文亮又是一個(gè)正在成長中的好獵手，是一個(gè)小英雄結(jié)合全文說說父親與兒子兩個(gè)英雄形象有什么不同?

(二)

斑羚飛渡

Ⅰ

我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。

傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流少河抬頭往上看，宛如一線天，其實(shí)隔河對(duì)峙的兩座山峰相距約6米左右，兩座山都是筆直的絕壁，斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的4條長腿，極善跳躍，是食草類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，鍵壯的公斑羚最多只能跳出5米遠(yuǎn)的成績(jī)，母斑羚，小斑羚和老斑羚只能跳4米左右，而能一跳跳過6米寬的山澗的超級(jí)斑羚還沒有生出來呢。

開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼錯(cuò)花沒測(cè)準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過6米宛的山澗，結(jié)果在離對(duì)面山峰還有1米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會(huì)兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。

過了一會(huì)兒，斑羚群漸漸安靜下來，所有的眼光集中在一只身材特別高大，毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只斑羚拿出使整個(gè)種群能免遭滅絕的好辦法來。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀，姑妄稱它為鐮刀頭羊。鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。

15、故事的起因是 。

16、第二段交待傷心崖的寬度和地勢(shì)有什么作用?

17、這部分選文寫了兩次羊叫，你能揣摩各自的含義嗎?

第一次：

第二次：

Ⅱ

斑羚群又騷動(dòng)起來。這時(shí)，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對(duì)面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情飄渺，似乎已進(jìn)入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實(shí)因?yàn)樯窠?jīng)高度緊張而誤以那道虛幻的彩虹是一座實(shí)實(shí)在在的橋，可以通向生的彼岸。

灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹眩目的斑斕光譜里，眼看就是一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊咩咩發(fā)出一聲吼叫，這叫聲與我平常聽到了羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。

隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢(mèng)初醒，從懸崖邊緣退了回來。

隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年隊(duì)伍里，有公斑羚，也有母斑羚;在年輕斑羚隊(duì)伍里，年齡參差不齊，有身強(qiáng)力壯的中年斑羚，有剛剛踏進(jìn)成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩撥分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少了十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那拔里，眼光在兩拔斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有十來只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥走出來，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。這么一倒騰，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。

18、斑羚群又騷動(dòng)起來中的又照應(yīng)上文的哪一句?

19、鐮刀頭羊?yàn)槭裁从职l(fā)出一聲吼叫?

20、鐮刀頭羊悲愴地輕咩了一聲是因?yàn)?。

21、斑羚自動(dòng)分成的兩個(gè)群體有什么特點(diǎn)?各群體有什么打算?

Ⅲ

就在這時(shí)，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕的斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時(shí)，老斑羚也揚(yáng)蹄快速助跑，半大的斑羚距跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去;老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去;這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一對(duì)去死嗎?這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對(duì)不可能跳到對(duì)面那座山崖上去!突然，一個(gè)我做夢(mèng)都無法想象的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老班羚的跳躍能力顯然要比半大班羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就恰似踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高;而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大班羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大班羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對(duì)面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。

22、這部分是整個(gè)故事的( )。

A、發(fā)生 B、發(fā)展 C、高潮 D、結(jié)局

23、這部分寫到半大斑羚的咩叫，揣摩這叫聲的含義。

24、找出這部分語段中的比喻句。(至少找兩句)

⑴

⑵

Ⅳ

試跳成功，緊接著，一對(duì)對(duì)班羚凌空躍起，在山洞上空畫出一道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心里想，或許有個(gè)別比較滑頭的老斑羚，會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。

傷心崖上最后只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)，鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來飛渡它。但見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。

我沒有想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì);我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡，它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路，從而鑄就生命的輝煌。

25、如果讓你讀這部分文字，應(yīng)該用什么樣的語氣朗讀?

26、這部分又一次寫到彩虹，有什么作用?

27、體會(huì)下列加點(diǎn)詞語的含義。想想看，它們能否用括號(hào)中的詞語替換，說說理由。

只見它邁著(用)堅(jiān)定的步伐，走(跑)向那道絢麗的彩虹消失在一片燦爛中。

28、作者借斑羚飛渡的故事，抒發(fā)了怎樣的感情?

《獵狐》答案

1.略 2.D 3.(1)勇武(2)人道(3)柔弱(4)木然 4.⑴比喻、擬人⑵擬人⑶擬人⑷比喻 5.略 6.略 7.為了瞞住阿爸;為了所放的捕獸鐵夾不被狐貍發(fā)現(xiàn)。 8.因?yàn)槟侵辉撍赖募t狐毀了他的名聲。 9.是全校師生公認(rèn)的最勤奮的學(xué)生，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英俊少年。 10.方圓百里首屈一指的好獵手。 11.插敘。交代戈文亮及其父親。 12.引起下文 13.敏感;靈敏 14.父親是老一代獵手，以勇敢為代表。兒子是新一代英雄，勇敢而善良，有愛心。 15、一群斑羚被我們逼到傷心崖上。 16、為下文斑羚飛渡作鋪墊。 17、第一次是老斑羚不能飛過山崖絕望的叫;第二次是鐮刀頭羊想不出辦法而失望的叫。 18、斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。 19、黑色母斑羚走向彩虹，給了鐮刀頭羊啟發(fā)，它決定飛渡。(意近即可) 20、它已經(jīng)作出了自我犧牲的決定。 21、一拔是老年的斑羚，準(zhǔn)備犧牲自己，另一拔是年輕斑羚，它們將繼續(xù)生存。 22、C 23、能生存下來的興奮的叫聲。 24、⑴當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣。⑵半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就恰似踏在一塊跳板上。⑶而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船。⑷像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。 25、沉重，帶著悲傷。(意近即可) 26、一可以給飛渡渲染一種神秘色彩，二可以烘托飛渡的壯美氣勢(shì)，三是渲染頭羊自我犧牲的精神美。(答一點(diǎn)即可) 27、邁著表示動(dòng)作堅(jiān)定，有力度，走表現(xiàn)了頭羊的從容不迫，鎮(zhèn)定自若。 28、表現(xiàn)了動(dòng)物為了延續(xù)生命會(huì)作出巨大的犧牲，更贊美了老斑羚為了下一代生存而從容面對(duì)死亡的獻(xiàn)身精神。