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初中化學第一學期期末考試（外地綜合）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C l2 N 14 0 16 Na 23 g 24 Si 28 S 32
1．下列發(fā)電方式中，利用化石能源的是（ ）
A．火力發(fā)電 B．水力發(fā)電 C．風力發(fā)電 D．太陽能發(fā)電
2．污水的任意排放會造成水污染。下列有關水資源保護和凈化的說法中，正確的是（ ）
A．明礬可以用來凈水 B．水體污染的只有工業(yè)污染
C．地球上的淡水很豐富，不必節(jié)約 D．改變生活習慣不會減少大量生活用水
3．學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡易凈水裝置表示。其中所用的石子、細沙等的作用是（ ）
A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾
4．城市處理垃圾的方法有多種，填埋是其中的一種，垃圾填埋后會產(chǎn)生沼氣，可用來發(fā)電(見右圖)。下列說法中，不正確的是（ ）
A．沼氣的主要成分是甲烷 B．甲烷可以作燃料
C．甲烷燃燒時生成大量白煙 D．甲烷與空氣混合后，遇明火可能發(fā)生爆炸
5．煤和石油等化石燃料燃燒會造成對空氣的污染，形成酸雨。下列氣體中，不屬于煤和石油燃燒產(chǎn)物的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．氮氣
6．煮沸過的水放涼后不宜用來養(yǎng)金魚，因為這種水中幾乎不含有（ ）
A．氧元素 B．氧原子 C．氧分子 D．水分子
7．燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為（ ）
A．散熱的速度加快 B．聚集的熱量增加
C．柴禾的著火點降低 D．柴禾與空氣的接觸面積增大
8．葡萄糖(C6H12O6)是人體中提供能量的最基本糖類物質(zhì)，供機體活動和維持恒定體溫的需要。下列說法中，正確的是（ ）
A．葡萄糖由2種元素組成 B．葡萄糖屬于無機物
C．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180 D．1個葡萄糖分子中含有20個原子
9．為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃燒的化學方程式為： ，則x的化學式為（ ）
A．S B．SO2 C．SO3 D．CO
物質(zhì)質(zhì)量 田 乙 丙 丁
反應前25g x 5g 5g
反應后 8g 23g 5g 8g
10．一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是（ ）
A．x=9g B．該反應是化合反應
C．在該反應中，丙物質(zhì)一定做催化劑
D．在該反應的化學方程式中，丙、丁的化學計量數(shù)比為1：1
11．利用家庭中的常見物質(zhì)(已知醋酸性質(zhì)和鹽酸性質(zhì)相似)，可完成的實驗是（ ）
①鑒別食鹽粉末與碳酸鈣粉末 ②檢驗雞蛋殼是否含有碳酸鈣 ③探究滅火的原理 ④探究二氧化碳的部分性質(zhì)
A．①④ B．③④ C．①②③ D．①②③④
12．①空氣②氧氣③二氧化碳④一氧化碳⑤水⑥乙醇都是常見的物質(zhì)。
(1)上述物質(zhì)中屬于混合物的是_________(填序號)；屬于氧化物的是_________(填序號)。
(2)冬天燃煤取暖時，應注意室內(nèi)通風，防止“煤氣”中毒。“煤氣”是_________(填序號)。
(3)固體二氧化碳叫_________(填名稱)，可用于人工降雨。
13． (1)純凈的金剛石是無色透明的固體。它是天然存在的最_________的物質(zhì)，可用來裁玻璃。
(2)電車與電纜接觸的部分稱作“電刷”(如右圖)，制作“電刷”的物質(zhì)是一種碳的單質(zhì)，這種碳單質(zhì)是_________(填名稱)。該物質(zhì)應該具備的性質(zhì)是_________(填序號)。
①硬度大 ②導熱性 ③導電性
(3)活性炭具有_________的結構，具有_________能力，制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖。
(4)古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色，這是由于___________________________。
14．火星探路者傳回的資料顯示：火星表面含有一種由元素A與元素B形成的化合物AB3，經(jīng)測定其相對分子質(zhì)量為氫氣相對分子質(zhì)量的40倍，在AB3中的A元素的質(zhì)量分數(shù)為40％。則元素A相對原子質(zhì)量是_________。
15．甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關系如下圖所示：
(1)若甲為單質(zhì)，寫出相應的反應方程式。
①_________________；
②__________________；
③__________________。
(2)若丙為單質(zhì)，則甲為_________；乙為_________；
丙為_________。(填化學式)
16．某�；瘜W課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)，其中小剛設計的有關實驗裝置如下圖。請回答問題：

(1)寫出標有序號儀器的名稱：①_____________，②____________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_________。
(3)圖A裝置中的錯誤是__________________．
(4)確認二氧化碳是否收集滿的方法是____________________________________
(5)根據(jù)圖B中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結論是__________________。
17． (1)紙火鍋(見右圖)在京城悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃。
紙火鍋燒不著的原因是__________________。
(2)人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源。小剛觀察到服務員用蓋子熄滅固體酒精。服務員利用的滅火原理是__________________。
(3)小剛無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅。
【猜想與假設】根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體是_________，該氣體所具有的性質(zhì)是__________________。
【實驗驗證】將該氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成，該反應的化學方程式是
____________________________________
18．小紅發(fā)現(xiàn)一種紫色的固體可以治療觀賞魚的某些疾病，于是想探究該固體的成分。
【提出問題】該紫色固體的化學成分是什么?
【查閱資料】資料整理如下：
碘是一種紫黑色有光澤的固體，在微熱下即升華，在空氣中呈紫紅色。碘難溶于水，易溶于酒精。
高錳酸鉀是一種暗紫色的固體，溶于水，其水溶液呈紫紅色。
【猜想與驗證】
方案1：取少量該紫色固體放在試管中，加水，_________(填現(xiàn)象)。
取用紫色固體時，為避免藥品粘在試管口和試管壁上，采取的操作是
_____________________________________________
方案2：取少量該紫色固體放在試管中，微微加熱固體，沒有明顯變化。
方案3：用下圖裝置加熱該紫色固體并收集一瓶氣體,能使帶火星的木條復燃。
實驗結論：該紫色固體的化學成分是高錳酸鉀。
【反思與評價】
請選擇一個你認為最好的方案，并說明理由。____________________________________
19．下列安全措施不正確的是（ ）
A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物
B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風
C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅
D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
20．下列除去少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法不合理的是（ ）
混合物試劑或方法
A銅粉 （鐵粉）磁鐵吸引
BCO (CO2)將混合氣通入足量澄清石灰水
CCO2 (CO)點燃混合氣體
DCuO (C)在氧氣流中灼燒
21．以下四個圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）

① ② ③ ④
A．①加熱一定質(zhì) 量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．②20℃時，蒸發(fā)含有少量氯化鈉固體的溶液
C．③木炭在空氣中燃燒 D．④電解水生成兩種氣體
22．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

　　　　　　實驗1 實驗2 　 實驗3
（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_________________________________，白磷燃燒的化學方程式為_________________。
（2）通過實驗2可以測定 。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到__________________________________的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。
（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________。
綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是___________。（填①～⑥序號）
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂
23、下列微粒中，能夠保持氫氣化學性質(zhì)的是( )
A、H B、H+ C、H2 D、H2O
24、下列試劑瓶標簽上的化學式書寫錯誤的是（ ）

25、宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應的化學方程式為
2LiOH + CO2→ Li2CO3 + X。則X的化學式為( )
A、H2 B、H2O C、O2 D、H2O2
26、下列物質(zhì)的有關用途，不正確的是( )
A.用氫氣作火箭燃料 B、用氧氣作焊接金屬的保護氣
C.用金剛石切割玻璃 D、用干冰作致冷劑
27、國家決定推廣乙醇汽油的應用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料，下列敘述中錯誤的是 ( )
A．乙醇汽油是一種新型化合物
B．用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇
C．用石油可以制得汽油
D．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
28.下列有關二氧化碳性質(zhì)的實驗，無明顯現(xiàn)象的是（ ）

29、用適當?shù)臄?shù)字和符號：
(1)一個氧分子__________； （2）二個鎂原子____________；
（3）+2價的鋅元素___________； （4）碳酸根_______ ____；
（5）三個五氧化二磷分子___________。(6)氧化鈉中鈉元素的的化合價為+1價
30.請運用你在初中學過的化學 知識和技能，解決下列生活中的實際問題（在每個問題對應橫線上寫出你所選用的物質(zhì)或方法）：
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入____________除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入______________；
（3）為了使?jié)竦囊路�干得更快，可采取的方法是____________________；
（4）可用于人工降雨的是____________________；
31.我們通過對燃燒條件的探究，不難得出滅火的原因。請你判斷以下滅火實例所依據(jù)的滅火原理是什么。
滅火實例 滅火原理
a. 住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水
b．炒菜時油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅

C.撲滅森林火災的有效方法之一,是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉
32.隨著“西氣東輸”的全線貫通，8月底我市將有7萬戶用上天然氣。作為家庭成員，我愿將下列有關天然氣的化學知識告知父母：
⑴ 天然氣的主要成分是__________，其燃燒的化學方程式為：
⑵ 天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內(nèi)注滿氮氣。我知道填充氮氣的目的是 。
⑶ 天然氣本身是一種無色無味的氣體，但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是 。
33、右圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水。它們的作用分別是：
甲中 ，
乙中 。
34、根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①______________；②_____________。③
（2）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的化學式是_________，棉花的作用是_______________________________，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水中取出，瓶用帶火星木條伸入瓶中，如果末見木條復燃，其原因可能是__________________________________。
(3)可以用B制取的氣體有_________、_________等。請寫出制取其中一種氣體的化學方程式：_________________ ___，制取該氣體時錐形瓶中放入的物質(zhì)是_______，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是_________，用D裝置收集該氣體時，氣體應從_______（填“a”或“b”）管通入。
35、某同學用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣。實驗步驟如下：
○1先在試管中放入nO2，再放入略多于計算量的KClO3；；
○2檢查裝置氣密性，氣密性良好
○3收集氣體；
○4加熱；
○5適當時間后，停止加熱，拆卸裝置
○6連接好實驗裝置；。
回答下列問題：
(1)正確的實驗順序是:
(2)裝置A中所裝試劑是___________。方框B中最好選用下列裝置中的___（填字母序號）
(3)實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體？

(4)實驗結束后，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣比預計的少很多，百思不得其解。你認為可能的原因是____________________________________.

山
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