一、課時(shí)基本內(nèi)容：1課時(shí) 人民當(dāng)家作主
二、內(nèi)容分析，學(xué)情分析，重、難點(diǎn)的確立，資源的取舍，教法、學(xué)法的選擇等
1．教學(xué)內(nèi)容分析：一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)做主，是我們的國家制度的核心內(nèi)容和根本準(zhǔn)則，也是依法治國的基本精神。第十課《聚焦兩會(huì)》，主要是幫助學(xué)生了解人民行使國家權(quán)力的方式，內(nèi)容包括人民代表大會(huì)制度、人大與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系、人大的職權(quán)。國家的一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國家的重大事務(wù)。要保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。堅(jiān)持和完善我國的這一根本政治制度，對(duì)于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)人民民主具有決定意義。
2．學(xué)情分析：中學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度、政治協(xié)商制度、依法治國等知識(shí)了解不多，但對(duì)國家大事比較關(guān)心，對(duì)人民通過什么樣的途徑行使國家權(quán)力、每年召開的兩會(huì)、單位的職工代表大會(huì)等問題還不是很清楚。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和看待這些問題，有利于引導(dǎo)學(xué)生更好地關(guān)心國家大事等。
3．重、難點(diǎn)的確立：本課的教學(xué)重點(diǎn)是我國的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度，教學(xué)難點(diǎn)是區(qū)分人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度。
4．教學(xué)資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對(duì)人民代表大會(huì)需補(bǔ)充一些相關(guān)材料。
5．教法、學(xué)法的選擇：同時(shí)在教學(xué)中注意使用具體的事例，尤其是和中學(xué)生有關(guān)的事例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作為國家主人的中學(xué)生如何發(fā)揮主人翁作用。（1）討論法。（2）問答法。在導(dǎo)入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對(duì)課中重要文字、圖片、圖表要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進(jìn)行標(biāo)識(shí)。（5）探究法。結(jié)合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識(shí)點(diǎn)較多，需要教師適當(dāng)進(jìn)行歸納和講解。
三、擬達(dá)成的教育教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：知道我國的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)；人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；全國人民代表大會(huì)的職權(quán)；人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
能力目標(biāo)：能夠區(qū)分人大與政協(xié)的職能，能夠注意概念上的區(qū)分。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使青少年從情感上接受人民代表大會(huì)制度這一我國的基本政治制度，關(guān)心兩會(huì)，關(guān)心國家的政治生活，培育熱愛人民的情感，人民高于一切的價(jià)值觀。
四、教學(xué)流程
環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)
訓(xùn)練內(nèi)容
預(yù)期目標(biāo)
設(shè)計(jì)意圖
效果反饋與修正
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
讓學(xué)生課前搜集資料：①中學(xué)生能否當(dāng)選人民代表？②人大代表是怎樣產(chǎn)生的？③全國人大與國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院的關(guān)系如何？④人大每屆任期幾年？⑤今年的兩會(huì)特別關(guān)注哪些民生問題？
學(xué)生課后歸納、查閱資料、整理
了解人民代表大會(huì)
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力查閱資料的能力
課中教學(xué)
課中教學(xué)
引入：我國憲法規(guī)定：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。那么，人民怎樣行使當(dāng)家做主的權(quán)力呢？今天，我們就要了解人民行使當(dāng)家做主權(quán)力的基本形式。
第十課 聚焦兩會(huì)（板書）
一、人民當(dāng)家作主（板書）
3月，一年一度的全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議全體會(huì)議又召開了。來自全國各地的兩會(huì)代表都齊聚北京，行使人民所賦予他們的權(quán)力。各大新聞媒體也不遺余力地進(jìn)行報(bào)道。我們班也有兩名小記者參加了兩會(huì)的報(bào)道，聽聽他們給我們帶來的有關(guān)兩會(huì)的消息。
活動(dòng)：小記者跑兩會(huì)：由兩名同學(xué)分別扮演小記者，向大家介紹本次全國人民代表大會(huì)的議程和代表們關(guān)注的重要問題。
“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？ （全國人民代表大會(huì)和政協(xié)全國代表大會(huì)）
1.人民代表大會(huì)是如何人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的？ （人民?選舉代表?組成人民代表大會(huì)?產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān)（行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)?管理國家、維護(hù)社會(huì)秩序）（板書）
人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
2.人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度（板書）
（1）我國的一切權(quán)力屬于人民
（2）教材P72（與上面的1相同）
3.全國人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系 （板書）
① 全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，地位最高，權(quán)力最大。 ② 其他中央國家機(jī)關(guān)都由它決議產(chǎn)生，并對(duì)它負(fù)責(zé)，接受它監(jiān)督。 ③ 國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報(bào)告工作。 ④ 全國人民代表大會(huì)可以對(duì)國務(wù)院及其各部門提出質(zhì)詢案等。
4.全國人民代表大會(huì)的職能(板書)
下面我們通過全國人民代表大會(huì)的實(shí)際工作來看一看全國人大具有的職能。
（1）最高立法權(quán)。2）最高決定權(quán)。（3）最高任免權(quán)。（4）最高監(jiān)督權(quán)。
從職能可以看出全國人民代表大會(huì)在我國國家機(jī)關(guān)中居于最高地位，充分體現(xiàn)了我國人民當(dāng)家作主的國家性質(zhì)。
5.人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度（板書）
人民代表大會(huì)是由人民選出的代表組成的行使國家權(quán)力的機(jī)構(gòu)，是權(quán)力機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
小結(jié)：我國是人民當(dāng)家作主的國家。人民通過人民代表大會(huì)行使國家權(quán)力，人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。聽講解、思考
聽講解
看表演
回答
回答
聽講解
聽講解
勾書
聽講解
學(xué)生回答
聽講做筆記
聽講解
聽講解
人民怎樣行使當(dāng)家做主的權(quán)力呢？
表演小品
（1）“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？
（2）人民代表大會(huì)是如何人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的？
為什么說人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度？
全國人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系
全國人民代表大會(huì)的職能有哪些？
人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度的關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩會(huì)，關(guān)心社會(huì)政治生活
通過兩名學(xué)生發(fā)布兩會(huì)消息，引導(dǎo)學(xué)生感受人民代表代表人民行使管理國家的權(quán)力具體過程
這段內(nèi)容主要應(yīng)以教師講授為主
體驗(yàn)我人人民是如何行使當(dāng)家做主權(quán)力的？
讓學(xué)生明白全國人大與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系
了解全國人大的職權(quán)
區(qū)分人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度。
鞏固深化所學(xué)知識(shí)
課后安排
1.完成練習(xí)冊(cè)P？
2.查找資料：政協(xié)的職能？
學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。
如何行使當(dāng)家作主的權(quán)力？政協(xié)的職能？
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)
五、教學(xué)反思：
第2課時(shí) 第十課2框 共商國是
一、課時(shí)基本內(nèi)容：1課時(shí) 共商國是
二、教學(xué)內(nèi)容分析，學(xué)情分析，重、難點(diǎn)的確立，教學(xué)資源的取舍，教法、學(xué)法的選擇等
1．教學(xué)內(nèi)容分析：一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)做主，是我們的國家制度的核心內(nèi)容和根本準(zhǔn)則，也是依法治國的基本精神。第十課《聚焦兩會(huì)》第2框主要是幫助學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，即人民政協(xié)以及政協(xié)的職能。國家的一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國家的重大事務(wù)。要保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。
2．學(xué)情分析：中學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度、政治協(xié)商制度、依法治國等知識(shí)了解不多，但對(duì)國家大事比較關(guān)心，對(duì)人民通過什么樣的途徑行使國家權(quán)力、每年召開的兩會(huì)、單位的職工代表大會(huì)等問題還不是很清楚。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和看待這些問題，有利于引導(dǎo)學(xué)生更好地關(guān)心國家大事等。
3．重、難點(diǎn)的確立：我國政治協(xié)商制度的重要性，學(xué)生對(duì)此了解很少。
4．教學(xué)資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對(duì)人民政協(xié)需補(bǔ)充一些相關(guān)材料。
5．教法、學(xué)法的選擇：同時(shí)在教學(xué)中注意使用具體的事例，尤其是和中學(xué)生有關(guān)的事例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作為國家主人的中學(xué)生如何發(fā)揮主人翁作用。（1）討論法。（2）問答法。在導(dǎo)入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對(duì)課中重要文字、圖片、圖表要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進(jìn)行標(biāo)識(shí)。（5）探究法。結(jié)合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識(shí)點(diǎn)較多，需要教師適當(dāng)進(jìn)行歸納和講解。
三、擬達(dá)成的教育教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：人民政協(xié)的職能和人民政協(xié)是如何開展工作的。
能力目標(biāo)：注意辨析全國政協(xié)和人民代表大會(huì)的區(qū)別。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)我國的萬眾一心，振興中華的感情。
四、教學(xué)流程
環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)
訓(xùn)練內(nèi)容
預(yù)期目標(biāo)
設(shè)計(jì)意圖
效果反饋與修正
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
讓學(xué)生課前搜集資料：人民政協(xié)的職能？
學(xué)生課后歸納、查閱資料、整理
了解人民政協(xié)的職能
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力查閱資料的能力
課中教學(xué)
課中教學(xué)
引入：“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？ （全國人民代表大會(huì)和政協(xié)全國代表大會(huì)）今天我們一起來了解我國政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)、主題和職能等知識(shí)。
二、共商國是（板書）
中國人民政治協(xié)商會(huì)議是在新中國建立前夕成立的。1949年 9月21日至30日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議舉行了第一次全體會(huì)議。參加會(huì)議的代表包括中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體、各地區(qū)、人民解放軍、少數(shù)民族、國外華僑、宗教界人士等46 個(gè)單位的代表以及特別邀請(qǐng)的人士，具有十分廣泛的代表性。人民政協(xié)第一屆全體會(huì)議代行全國人民代表大會(huì)的職權(quán)，代表全國人民的意志，宣告了中華人民共和國的成立；通過了具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》以及《中國人民政治協(xié)商會(huì)議組織法》《中華人民共和國中央人民政府組織法》；決定中華人民共和國定都于北京，國旗為五星紅旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，采用公元作為中國紀(jì)年；選舉了中央人民政府主席、副主席、委員，并選舉產(chǎn)生了中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國委員會(huì)。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P75-76：思考?xì)w納：人民政協(xié)的職能？主題？作用？
1.人民政協(xié)的職能（板書）
政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等（板書）。
問：現(xiàn)在的政協(xié)是否具有立法權(quán)？
人民政協(xié)的組織結(jié)構(gòu)：(簡單板書下圖)
下面讓我們看幾條新聞報(bào)道的題目，了解一下政協(xié)委員的工作。
政協(xié)委員對(duì)政府工作報(bào)告提出自己的看法。 市政協(xié)組織委員到企業(yè)視察。
因此，人民政協(xié)的職能是：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等。
2.人民政協(xié)與人大、政府之間的關(guān)系（板書）
政協(xié)在決策前協(xié)商，人大在協(xié)商后表決作決策，政府在決策后執(zhí)行，三者統(tǒng)一在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，分工協(xié)作，各司其職，互為補(bǔ)充，相輔相成。這是適合中國國情、具有中國特色的政治體制。政協(xié)在這一體制中居于重要的地位。
3.人民政協(xié)的主題（板書）
團(tuán)結(jié)與民主是人民政協(xié)的兩大題。
閱讀教材P75-76的材料：體會(huì)人民政協(xié)的作用？
4.人民政協(xié)的作用（板書）
（1）政協(xié)委員經(jīng)常深入基層，了解民情，關(guān)注民生。（2）是重要的民情民意傳達(dá)渠道展示了我國政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。（3）人民政協(xié)是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)。
5.（小結(jié)）人民政協(xié)：中國人民政治協(xié)商會(huì)議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。團(tuán)結(jié)和民主是中國人民政治協(xié)商會(huì)議的兩大主題。回憶
聽講解
聽講解
學(xué)生閱讀思考
學(xué)生回答
聽講解
抽學(xué)生回答
聽講解
學(xué)生回答
學(xué)生閱讀
學(xué)生回答
聽講解、記筆記
聽講解、記筆記
“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？
中國人民政治協(xié)商會(huì)議是如何產(chǎn)生的？
人民政協(xié)的職能？主題？作用？
現(xiàn)在的政協(xié)是否具有立法權(quán)？
了解人民政協(xié)的組織結(jié)構(gòu)。
人民政協(xié)與人大、政府之間的關(guān)系如何？
人民政協(xié)的主題：團(tuán)結(jié)與民主
人民政協(xié)的作用是什么？
引出課題
讓學(xué)生了解中國人民政治協(xié)商會(huì)議的產(chǎn)生歷程及第一次全體會(huì)議的內(nèi)容。
感受中國人民政治協(xié)商會(huì)議在歷史上的作用，體會(huì)政協(xié)是最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織
了解人民政協(xié)的職能、主題、作用。
了解政協(xié)的組織形式，及其與人大的區(qū)別
讓學(xué)生了解人民政協(xié)的主題與作用
課后安排
1.完成練習(xí)冊(cè)P？
2.調(diào)查所在村或社區(qū)民主的建設(shè)情況，如：村民委員會(huì)居民委員會(huì)是如何產(chǎn)生的？
學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。
人民政協(xié)的職能、作用
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)
五、教學(xué)反思：
第3課時(shí) 第十一課 神圣的一票
一、課時(shí)基本內(nèi)容：1課時(shí) 神圣的一票
二、教學(xué)內(nèi)容分析，學(xué)情分析，重、難點(diǎn)的確立，教學(xué)資源的取舍，教法、學(xué)法的選擇等
1．教學(xué)內(nèi)容分析：一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)做主，是我們的國家制度的核心內(nèi)容和根本準(zhǔn)則，也是依法治國的基本精神。第十一課《神圣的一票》，主要是讓學(xué)生了解公民享有的基本政治權(quán)利??選舉權(quán)和被選舉權(quán)，了解我國的基層民主制度，包括村民委員會(huì)的選舉和職工代表大會(huì)，讓學(xué)生了解健全基層民主是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)性工作和重要內(nèi)容。
2．學(xué)情分析：中學(xué)生對(duì)選舉權(quán)和被選舉權(quán)、我國的基層民主制度等知識(shí)了解不多，但對(duì)國家大事比較關(guān)心，對(duì)村民委員會(huì)、職工代表大會(huì)等問題還不是很清楚。
3．重、難點(diǎn)的確立：教學(xué)重點(diǎn)是選舉權(quán)對(duì)公民的重要性；教學(xué)難點(diǎn)是基層民主的內(nèi)涵。
4．教學(xué)資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對(duì)基層民主需補(bǔ)充一些相關(guān)材料。
5．教法、學(xué)法的選擇：（1）討論法。（2）問答法。在導(dǎo)入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對(duì)課中重要文字、圖片、圖表要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進(jìn)行標(biāo)識(shí)。（5）探究法。結(jié)合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識(shí)點(diǎn)較多，需要教師適當(dāng)進(jìn)行歸納和講解。
三、擬達(dá)成的教育教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立參與國家政治生活的思想；培養(yǎng)正確的民主觀念。
能力：初步培養(yǎng)學(xué)生參政議政的意識(shí)和能力。
知識(shí)：認(rèn)識(shí)到平等地行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)對(duì)于一個(gè)公民的重要性�；玖私馕覈鶎用裰鞯膬�(nèi)涵和基本形式。
四、教學(xué)流程
環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)
訓(xùn)練內(nèi)容
預(yù)期目標(biāo)
設(shè)計(jì)意圖
效果反饋與修正
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
調(diào)查所在村或社區(qū)民主的建設(shè)情況，如：村民委員會(huì)居民委員會(huì)是如何產(chǎn)生的？
學(xué)生課后歸納、查閱資料、整理
了解基層民主的狀況
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力查閱資料的能力
課中教學(xué)
課中教學(xué)
引入：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P77：“我當(dāng)了一回選民”，思考這則材料主要講的是什么事情？
這則材料講的是“我”行使選舉權(quán)。人民是國家的主人，享有廣泛的民主權(quán)利和自由。其中選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我們的最基本的權(quán)利。今天我們就一起了解這方面的知識(shí)。
第十一課 神圣的一票（板書）
一、選票的分量（板書）
什么是選舉權(quán)和被選舉權(quán)？
1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)（板書）
（1）選舉權(quán)指的是公民按照法律規(guī)定享有選舉國家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表或者國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利。 被選舉權(quán)指的是公民按照法律規(guī)定享有的被選舉為國家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表或國家公職人員的權(quán)利。
（2）在我國，凡年滿18周歲均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依法被法律剝奪政治權(quán)利的除外。
2.選擇的方式（板書）
（1）直接選舉：縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人民代表大會(huì)的代表由選民直接選舉產(chǎn)生。
（2）間接選舉：縣以上各級(jí)人民代表大會(huì)的代表由下級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。各級(jí)國家公職人員，如各級(jí)權(quán)力、行政、司法機(jī)關(guān)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，也由該級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。
3.選舉的法律程序（板書）
選民登記、提名候選人、投票選舉
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P77-79，思考：選舉權(quán)對(duì)公民的重要性？
（1）依法選舉，既是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的最重要方式，也是公民參與政治生活的最重要途徑。（2）凡年滿18周歲均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依法被法律剝奪政治權(quán)利的除外。（3）珍視民主權(quán)利，投出莊嚴(yán)的一票，既是對(duì)政治權(quán)利的珍視，也是推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的具體行動(dòng)。
4.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步， 我國人民將享有更多的民主權(quán)利，選票的分量也越來越重。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P80：材料，思考：這則材料說明了什么？
我們都是國家的主人。我們的主人翁地位，就體現(xiàn)在參與身邊的民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督。像我們這樣行使民主權(quán)利被稱為基層民主。
二、基層民主（板書）
1.基層民主的內(nèi)容和形式（板書）
民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督。
交流：課前調(diào)查：所在村或社區(qū)民主的建設(shè)情況，如：村民委員會(huì)居民委員會(huì)是如何產(chǎn)生的？
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P80-81：了解我國村民委員會(huì)的產(chǎn)生？村民自治的情況？
2.基層民主的基本狀況（板書）
（1）農(nóng)村：村民委員會(huì)（板書）
①村民委員會(huì)是我國農(nóng)村最基層的群眾自治組織。②村民委員會(huì)實(shí)行直接選舉制度。③村民自治
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P80-81：了解我國居民委員會(huì)的產(chǎn)生？
（2）城市：居民委員會(huì)(板書)
居民委員會(huì)選舉中實(shí)行直接提名候選人、差額選舉、匿名選舉，這成為加強(qiáng)社會(huì)主義基層民主政治建設(shè)的有效途徑。
（3）企業(yè)、工廠：職工代表大會(huì)（板書）
①廠務(wù)公開制度。
②重大決策必須提交職工代表大會(huì)審議。
3健全基層民主的意義（板書）
（1）健全基層民主，是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)性工作和重要內(nèi)容。（2）它有利于保證人民直接行使當(dāng)家作主的權(quán)力。（3）它有利于保障人民直接參與基層民主生活，提高民主素質(zhì)。（4）基層民主是國家民主政治的基礎(chǔ)。.
小結(jié)：社會(huì)主義基層民主政治的實(shí)踐主體是人民群眾。健全民主制度，實(shí)行政務(wù)和財(cái)務(wù)公開，讓群眾參與討論和決定基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，對(duì)干部實(shí)行民主監(jiān)督。我們也要積極參與社會(huì)主義基層民主政治建設(shè)，行使自己的權(quán)利，推進(jìn)我國的政治民主建設(shè)。
學(xué)生閱讀思考
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學(xué)生回答
聽講解
聽講解
做筆記
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學(xué)生勾書
學(xué)生閱讀思考
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學(xué)生交流
學(xué)生閱讀思考
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聽講解做筆記
學(xué)生閱讀思考
學(xué)生回答
聽講解做筆記
聽講解
聽講解
這則材料主要講的是什么事情？
什么是選舉權(quán)和被選舉權(quán)？
什么是直接選舉？間接選舉？
選舉權(quán)對(duì)公民的重要性？
這則材料說明了什么？
基層民主的內(nèi)容和形式是什么？
我國村民委員會(huì)的產(chǎn)生？村民自治的情況？
我國的居民委員會(huì)如何產(chǎn)生？
企業(yè)廠礦中的基層民主？
健全基層民主有何意義？
引入課題
選舉權(quán)和被選舉權(quán)被統(tǒng)稱“選舉的權(quán)利”。我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的選舉權(quán)多數(shù)是指選舉權(quán)而不是被選舉權(quán)。為了完整起見，學(xué)生也應(yīng)該了解被選舉權(quán)
我國的各級(jí)人大代表不都是由直接選舉產(chǎn)生的，這是由我國的國情決定的。前面已經(jīng)講過不同級(jí)別的人大代表產(chǎn)生的方式不同，這里主要從法律的角度來理解這一問題
引出基層民主
引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注政治生活，為將來參與民主生活打下基礎(chǔ)
了解我國基層民主的進(jìn)程，感受我國的民主政治的發(fā)展，了解農(nóng)村民主管理的發(fā)展，進(jìn)一步了解農(nóng)村基層民主制度、城市的基層民主管理制度
了解基層民主，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
總結(jié)，提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
課后安排
1.完成練習(xí)冊(cè)P？
2.查找資料：我國已頒布的法律名稱？
學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。
基層民主的內(nèi)容、基本狀況
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/74214.html
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