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學過的必須再應用才能記住，要不就會忘記，所以小編編輯了初三化學同步練習碳和碳的氧化物測試題，供大家去應用學過的知識!

一、選擇題(本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)

1、下列物質中不含碳元素的是( )

A.金剛石 B.石墨 C.CaCO3 D.CuSO4

2、鑒別CO、CO2兩種氣體，不可行的方法是( )

A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.將氣體分別通入石蕊試液

C.往兩種氣體中加入活的小害蟲 D.將氣體分別通過灼熱的氧化銅

3、下列關于O2和CO2的說法正確的是( )

4、鉆石恒久遠，一顆永流傳這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀的經典廣告創(chuàng)意之一。鉆石就是經過琢磨的金剛石，這句廣告詞能體現(xiàn)的金剛石的性質是( )

A.硬度大 B.不能導電 C.化學穩(wěn)定性好 D.熔點高

5、據報道，化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質干水，其每個顆粒含水95?，外層是SiO2。下列說法正確的是( )

A.干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化 B.干水和干冰是同一種物質

C.干水中的分子不再運動 D.干水是一種混合物

6、下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是( )

A.C可以將CuO還原成銅 B.在一定條件下CO2 能夠轉變成CO

C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

7、實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是( )

A.反應物的性質和狀態(tài) B.所制氣體的性質

C.所制氣體的顏色 D.反應的條件

8、如果要除去一氧化碳氣體中混有的少量二氧化碳，應該采用的方法是( )

A.把混合氣體點燃 B.把混合氣體通過足量的石灰水

C.把混合氣體通過灼熱的CuO粉末 D.把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里

9、納米材料被譽為21世紀最有前途的新型材料。碳納米管是一種由碳原子構成的直徑為幾納米(1nm=10-9m)的空心管。下列說法錯誤的是( )

A.碳納米管是一種新型的化合物

B.碳納米管具有管道多，表面積大，吸附能力強的性質

C.碳納米管在常溫下化學性質穩(wěn)定

D.碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳

10、3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料碳海綿。碳海綿具備高彈性和疏松多孔的結構，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質)。下列關于碳海綿的說法中不正確的是 ( )

A. 常溫下化學性質活潑 B. 具有吸附性

C. 在一定條件下可還原氧化銅 D. 在氧氣中完全燃燒的產物是CO2

11、下列事實和解釋相符的是( )

A.干冰用作致冷劑干冰升華吸收大量的熱

B.金剛石能切割玻璃金剛石是自然界最硬的物質

C.用炭黑墨汁書寫的字經久不變色常溫下碳的化學性質穩(wěn)定

D.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖活性炭和有色物質發(fā)生化學反應脫色

12、下列有關二氧化碳性質的實驗，無明顯現(xiàn)象的是( )

13、下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是( )

A.干冰用于人工降雨

B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色

C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳

14、科學研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法中，不正確的是( )

A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁 B.C2O3在O2中充分燃燒的產物為CO2

C.C2O3在一定條件下能還原氧化鐵 D.C2O3中碳的化合價為+3價

15、下列有關氣體的制取裝置或實驗操作，錯誤的是( )

二、選擇題(本題包括3小題，每小題2分，共6分，每小題有一個或兩個選項符合題意。)

16、有關2 CuO + C 高溫 2 Cu + CO2的反應，說法正確的是 ( )

A.CuO具有氧化性 B.C發(fā)生了還原反應

C.反應前后氧元素的化合價沒有改變 D.反應前后固體質量減少

17、下列有關圖像中不正確的是( )

A.一定質量的碳在過量的氧氣中燃燒 B.加熱高錳酸鉀制取氧氣

C.硫在氧氣中燃燒時，參加反應的硫和氧氣的質量關系

D.質量相同的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量的稀鹽酸

18、如圖所示的四個裝置圖及其使用方法的說明中，錯誤的是( )

三、填空與簡答題(共4題，共26分)

19、(6分)現(xiàn)有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體，選擇合適的物質用化學式填空：

(1)能用于滅火的是 (2)醫(yī)療上用于急救病人的是 ;

(3)有毒的氣體是 (4)21世紀最理想的燃料是

(5)綠色植物進行光合作用吸收的是 ，釋放的是 。

20、(5分)低碳生活是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。試回答下列問題：

(1)自然界CO2的來源途徑有： (任寫一點)。

(2)空氣中適量的CO2可以滿足植物光合作用需要和維持地球表面適宜溫度等;而空氣中過量的CO2則會造成 。

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有 兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 。

(4)為減少CO2的排放，科學家采取組合轉化技術，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應，生成乙烯(C2H4)和水。該反應的化學方程式為 。

21、(6分)下圖是與二氧化碳有關的循環(huán)流程，根據圖示回答下列問題。

(1)在上述流程中，屬于物理變化的是 (填序號)。

(2)寫出反應④的化學方程式：__________________ ___。

【提示：C2H5OH是酒精的化學式】

(3)已知反應①的化學方程式為：6CO2+6H2O===A+6O2，則A中所含元素種類有 種。該反應發(fā)生條件除葉綠素外，另一個條件是 。

(4)根據上述循環(huán)原理，人類控制大氣中二氧化碳含量的增加可采取的具體措施是 。

22、(9分)有四種純凈物A、B、C、D，其中A、B、C組成中均含有相同的一種元素。它們的轉化關系如圖(轉化過程中部分條件和其他物質未全寫出)。

B能使澄清的石灰水變渾濁�；卮鹣铝袉栴}：

(1)B的化學式為 ;

(2)B與澄清石灰水反應的化學方程式為

_____________

(3)若A和D是同一種物質，則A的化學式為____ __，

A與CuO反應的化學方程式為___________________________________________;

(4)若A和C是同一種物質，C的化學式為 ，

則B+D反應的化學方程式為 。

四、實驗題(共2題，共32分)

23、(25分)下圖是某同學設計的實驗室制取氣體和驗證性質的儀器或裝置圖。

(1)儀器B的名稱 。

(2)實驗室常用 和 制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進行組裝，反應的化學方程式為________________________________________。

(2)用上述你所選擇的裝置還能制取的氣體是 ;化學方程式為 。

(3)若補充一種儀器 (填儀器名稱)，就能利用上述儀器和氯酸鉀制取氧氣了，你選擇的儀器組合是 ，反應化學方程式為 。

(4)該同學把二氧化碳氣體通入H裝置中，實驗現(xiàn)象為__________________________，反應的化學方程式 ，然后他對試管中的溶液加熱，實驗現(xiàn)象是__________________________，反應的化學方程式 。

(5)該同學改用J裝置收集一瓶二氧化碳氣體，請在圖中將導管補畫完整，用該裝置收集，證明二氧化碳氣體收集滿的方法是

收集滿后他取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象

是 ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質 ，

化學性質 ， 。

24、(7分)某化學學習小組對炭粉與氧化銅高溫反應產物中氣體的成分進行研究。

【猜 想】①氣體產物全部是CO2 ;②氣體產物是__________;③氣體產物全部是CO。

若猜想①成立，則碳和氧化銅反應的化學方程式為：

。

【設計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下

與過量的炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素

與氧元素的質量比。

【查閱資料】氮氣不與碳、氧化銅產生反應，可用來隔絕氧氣。

【實 驗】

①將氧化銅和炭粉均勻混合放入玻璃管中，稱重質量總和為58.4g，按上圖裝置連接;

②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣。其目的是___________________________;

③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁;

④完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為56.0g。

【數(shù)據處理】依據質量守恒定律，反應生成的氣體質量為______g;若氣體中的氧元素質量為1.6g，則氣體中碳元素的質量為 g。

【結 論】根據數(shù)據處理結果，得出猜想 成立。

五、計算題(共1題，共6分)

25、某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取用15g石灰石樣品，把100.0g稀鹽酸平均分4次加入樣品中(樣品中的雜質既不與鹽酸反應，也不溶解于水)，每次充分反應后實驗數(shù)據如下，請計算：

實驗次數(shù)1234

稀鹽酸的累計加入量/g25.050.075.0100.0

產生CO2的總質量/g2.24.45.5M

(1)表中M的值 。

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少? (保留一位小數(shù))

(3)在右上圖中畫出生成二氧化碳氣體的質量與加入稀鹽酸的質量的關系

小編為大家整理的初三化學同步練習碳和碳的氧化物測試題就先到這里，希望大家學習的時候每天都有進步。