一、選擇題（本大題共6個小題，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）
1．下面句子書寫和加點字的注音全都正確的一項是（3分）
A．一些男人轉(zhuǎn)過身，冷笑著。其他人輕蔑（miè）地看著這十五名婦女，訕(xiān)笑著。
B．黃昏夕照，勾勒（lè）出圓明園殘損的門柱和頹垣（yuán）斷璧，衰草連天。
C．三月的北京，五六級北風吹散了盤踞多日的霧霾（mái），最大10級陣風帶來今年首場沙塵，�。╞ó）暮時分會重現(xiàn)久違的藍天。
D．然而，我又不愿意他們因為要一氣，都入我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都入閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都入別人的辛苦恣�。▃ì suī）而生活。
2．下面句子中加點成語使用正確的一項是（3分）
A．用公款大吃大喝、游山玩水，甚至出國旅游等惡劣行徑，中央再三令行禁止，但有些領(lǐng)導(dǎo)干部就是聽不進去，照樣我行我素。
B．朝鮮不顧國際社會的普遍反對，悍然于12日進行了第三次核試驗，在國際上引起軒然大波。
C．在去年春晚的舞臺上，臺灣著名魔術(shù)師劉謙和鋼琴家李云迪合作表演了魔術(shù)《魔琴》。他們的表演栩栩如生，博得了觀眾的陣陣掌聲。
D．“鐵道部拆分后，票價會不會漲？人事會怎么安排？”肩扛攝像機手持話筒采訪“兩會”的小記者煞有介事，提問很專業(yè)。
3．下面各句沒有語病的一句是（3分）
A．安岳的檸檬花節(jié)是旅游休閑的好去處。
B．馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消馬來西亞旅游的預(yù)約。
C．根治“中國式過馬路”的陋習，完善道路設(shè)施，增強法律意思才是根本途徑。
D．在學校開設(shè)的選修課中，同學們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。
4．下列說法有誤的一項是 (2分)
A．《關(guān)雎》選自《詩經(jīng).周南》�！对娊�(jīng)》是我國第一部詩歌總集，內(nèi)容分為“風”“雅”“頌”三部分。
B．朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家。他的 作品有《春》《背影》《囚綠記》等。
C．《馬說》是一篇語言性質(zhì)的雜文，借伯樂相馬的故事諷刺了封建統(tǒng)治者不識人才、不重人才、摧殘人才的愚昧與昏庸。
D．《春望》是唐代現(xiàn)實主義詩人杜甫的五言律詩，表達了作者憂國憂民的痛苦和對親人的無限思念。
5．下面句子橫線處所填序號正確的是（2分）
A．觀點，在議論文中就是“論點”，即作者對議論的問題提出的見解和主張。
①議論文總要提出問題、分析問題、解決問題，以達到說服別人的目的。
②所以，在議論文中論述觀點的文字必須簡明、確切，不能含混、?嗦。
③要做到這一點，作者的觀點首先要正確、鮮明。
④所謂“正確”，就是要符合客觀實際，符合馬克思列寧主義科學真理。
⑤所謂“鮮明”，就是立場、態(tài)度要分明，不能似是而非，模棱兩可。
A．③④①⑤② B．①③④⑤ ② C．⑤②①③④ D．⑤②③④①
閱讀下面文言語段，完成文后第6題。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）
第Ⅱ卷（非選擇題 104分）
二、（23分）
7．默寫（6分。(1)—(4)題，每小題1分；(5)(6)題任選填一題，2分）
（1） ▲ ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）
（2）長風破浪會有時， ▲ 。（李白《行路難》）
（3）雄關(guān)漫道真如鐵， ▲ 。（毛澤東《憶秦娥.婁山關(guān)》）
（4）《虞美人》中詞人用貼切的比喻把抽象的感情形象化， 寫盡自己國破家亡后的無限哀嘆的千古名句是： ▲ ？ ▲ 。
（5）春夏秋冬是古典詩詞長盛不衰的話題�！� ▲ ，草色遙看近卻無”是淡淡的春意；“ ▲ ，清風半夜鳴蟬”是宜人的夏韻；“君問歸期未有期， ▲ ”是纏綿的秋思；“ ▲ ？雪擁藍關(guān)馬不前”是傷懷的冬寒。
（6）風花雪月是文人墨客寄托情懷的意象�！昂熅砦黠L， ▲ ”是李易安對失去亡夫的悲嘆；“ ▲ ，化作春泥更護花”是龔自珍高尚志趣的表白；“山回路轉(zhuǎn)不見君， ▲ ”是岑參雪天送別友人的邊塞放歌；“ ▲ ，千里共嬋娟”是蘇東坡中秋望月而牽動的對遠方親人的美好祝愿。
8．閱讀下列名著片段，然后回答問題。（4分）
他被一位農(nóng)民捉住。農(nóng)民帶他到全國各大城市展覽，最后來到首都。這個農(nóng)民發(fā)財心切，每天要他表演10場，把他累得奄奄一息。當這個農(nóng)民眼看無利可圖時，便把他賣給了皇后。由于小巧伶俐，他在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠、小鳥等動物的侵襲。面對國王，他沾沾自喜地介紹了英國各方面的情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。他在該國的第三年，陪同國王巡視邊疆。由于思鄉(xiāng)心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜?shù)鹆似饋怼字机椩诳罩袪帄Z，箱子掉進海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，他獲救后，乘船回到英國。
（1）這段文字中“他”的名字是 ▲ ，節(jié)選自 ▲ （作品名），這部作品的作者是 ▲ 。這段文字主要記敘了 ▲ 。（2分）
（2）從這部作品中選擇一個你喜歡的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)及情節(jié)中體現(xiàn)出的人物特點，仿照示例寫一句話。(2分)
示例：我喜歡《三國演義》中的諸葛亮，書中“草船借箭”的故事，讓我對他足智多謀、料事如神的才智欽佩不已。
答： ▲
10．綜合性學習及口語交際。(7分)
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”三年的時光已悄然逝去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級一班的同學、老師，相聚在離別的路口，為再次回顧那些共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢麗多彩的未來，特舉辦師生聯(lián)歡晚會。請你為告別晚會完成下面的任務(wù)。
(1)請你為這次晚會取一個富有詩意的名字。(1分)
▲ 。
(2)請你為這次晚會預(yù)設(shè)兩個活動項目，語言簡要。(2分)
▲ ， ▲ 。
(3)畢業(yè)晚會上，小明同學準備獻唱《朋友，別哭》，可當音樂響起時，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會說什么為他解圍呢?(2分)
你說： ▲ ，
▲ 。
(4)畢業(yè)之際，你最想寫給老師的贈言是什么?(2分)
贈言： ▲ ，
▲ 。
11.讀下面這首詩回答后面的問題。（4分）
江城 子 . 密州出獵.
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
（1）上片中的 ▲ 極言行走之快，出獵者精神抖擻； ▲ 則表現(xiàn)了作者的少年狂氣。這與該詞 ▲ 的語言風格相一致。（2分）
（2）詞中典故出自《史記》的句子是_____▲___，這句話表達了什么意思？
▲ 。（2分）
三、（31分）
（一）（11分） 田野上的白發(fā)
劉益善
①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。
②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?
③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。
④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧�。母親在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。
⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!
⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
⑩母親離開我們?nèi)炅�，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!
（二）（10分） 莫愁湖畔海棠紅
①四月的莫愁湖畔，樹樹海棠姿容優(yōu)美，明媚動人燦如云霞，常常讓游人沉醉而不知歸路。
②海棠栽培歷史悠久，自古以來就是雅俗共賞的觀賞植物，素有“國艷”之譽，唐朝賈耽的《花譜》一書就有記載，把海棠稱為“花中神仙”。春季花姿俏麗，楚楚有致；秋日金果滿樹，芳香襲人。歷代文人墨客也被海棠的魅力折服，題詠不絕。一代文豪蘇東坡詩云：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝�！�
③海棠品種多，分布較廣。明代《群芳譜》記載：海棠有四品，皆木本。這里所說的四品指的是：西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠和貼梗海棠。海棠花開嬌艷動人，但一般的海棠花無香味，只有西府海棠既香且艷，是海棠中的上品，被廣泛地種植。西府海棠花形較大，四至七朵成簇朵朵向上，其花未開時，花蕾紅艷，似胭脂點點，開后則漸變粉紅，有如曉天明霞，是“海棠四品”中的翹楚。北京故宮御花園、頤和園和天壇等皇家園林中就種有西府海棠。在南京，被譽為“金陵第一名勝”的莫愁湖也大量種植了西府海棠。
④據(jù)目前統(tǒng)計，棠類植物在全世界共有35種，分布于北溫帶，中國就有25種，除華南地區(qū)外均有分布。如今，海棠類多為用于城市綠化、美化的觀賞花木 （雖然其中不乏果實有很高食用價值的品種）。既宜孤植于庭院前后，又宜對植于門廳入口處，或叢植于草坪角隅，或與其他花木相配植，自然也可矮化盆栽。
⑤海棠花、葉、果實，可供食用、藥用。春天的海棠花不僅“占盡春色最 風流”，而且花含蜜汁，是很好的蜜源植物。秋海棠在日本等國被用來作葉用菜,東南亞的有些國家的人們用海棠給魚、肉等調(diào)味，有時用作色拉菜。海棠性味甘、酸、平，有健脾止瀉、利尿、消渴、健胃等功能。在民間藥方中，海棠是治療泌尿系統(tǒng)疾病的主藥之一。有些國家的人們用海棠泡茶治感冒。海棠脯也可供藥用，有驅(qū)風、順氣、舒筋、止痛的功效，并能解酒去痰，煨食止痢。南京的莫愁湖種植的貼梗海棠的果實叫皺皮木瓜，又叫川木瓜，它不僅是特有的珍稀水果之一，還具有很高的藥用價值。川木瓜具有舒筋活絡(luò)和化濕功能。中醫(yī)認為皺皮木瓜能疏通經(jīng)絡(luò)，驅(qū)風活血，化濕舒筋，主治中暑等癥；浸酒口服，可治療風濕性關(guān)節(jié)痛。
⑥古往今來愛棠之人多不勝數(shù)，不少名人也都與海棠結(jié)下了不解之緣。梁實秋先生鐘愛海棠 花，他在其散文《群芳小記》中，將海棠放在第一個來描寫，且用了最多的篇幅來贊嘆西府海棠。文中寫道：“一排排西府海棠，高及丈許，而綠鬢朱顏，正在風情萬種、春色撩人的階段，令人有忽逢絕艷之感�！敝髡邚垚哿崤烤驮�(jīng)提到人生的三件憾事：一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。國畫大師張大千旅居美國時曾向友人乞討海棠，并作有《乞海棠》： “想得楊妃新睡起，乞分一棵海棠栽�！毕壬鸀榍筚彅�(shù)枝海棠，甚至愿意典當畫作，節(jié)衣縮食，“典畫征衣更減糧，肯教辜負好時光；聞道海棠尚未聘，未春先為辦衣裳”。足見他愛海棠至深至切。
17．文章介紹了海棠的許多知識，閱讀全文，完成下列填空。（2分）
（1）海棠的歷史和觀賞價值。 （2） ▲
（3）海棠的食用和醫(yī)用價值。 （4） ▲
18．第③段畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？（2分）
答： ▲
19．第④段畫線句子為什么要強調(diào)“據(jù)目前統(tǒng)計”？（2分）
答： ▲
20．第⑤段畫線句介紹南京“川木瓜”，為什么先說它是“珍稀水果”，后說它的“醫(yī)用價值”？（2分）
答： ▲
21．下面 兩段有關(guān)“西府海棠”的文字，在表達方式及其表達效 果上有什么不同？（2分）
《群芳譜》記載：海棠有四品，皆木本。這里所說的四品指的是：西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠和貼梗海棠。海棠花開嬌艷動人，但一般的海棠 花無香味，只有西府海棠既香且艷，是海棠中的上品，被廣泛地種植。
梁實秋先生寫道：“一排排西府海棠，高及丈許，而綠鬢朱顏，正在風情萬種、春色撩人的階段，令人有忽逢絕艷之感。”
答： ▲
（三）（10分）閱讀下面的文言文，回答22-25題。
【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
【乙】魯宗道為諭德①時，居近酒肆②，嘗微行就飲肆中③，偶真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約曰：“即⑤上⑥怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第⑦以實言對。”使者曰：“然則公當?shù)米�。”曰：“飲酒人之常情，欺君臣子之大罪也。”真宗果問，使者具以宗道言對。帝詰⑧之。宗道謝⑨曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲�！钡垡詾橹覍嵖纱笥谩�
①德：負責教育太子的官。②酒肆：酒館。③微行就飲肆中：這里指魯宗道喬裝改扮前往酒館飲酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，這里指宋真宗。⑦第：只。⑧詰：責問。⑨謝：道歉。
22.請用“/”給下面的句子斷句。（2分）
飲 酒 人 之 常 情 欺 君 臣 子 之 大 罪 也。
23.解釋下列句子中加橫線的詞語。（2分）
（1）以光先帝遺德 （ ▲ ） (2) 誠意開張圣聽 （ ▲ ）
（3）嘗微行就飲肆中 （ ▲ ） （4）使者及門 （ ▲ ）
24.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）此誠危急存亡之秋也。
譯文： ▲
（2）即上怪公來遲，何以為對？ 譯文： ▲
25.乙文表現(xiàn)了魯宗道怎樣的品質(zhì)？（2分）
答： ▲
四、作文（ 50分）
26．從下邊兩個作文題中任選一個作文。
（1）題目：心結(jié)
要求：①能運用記敘、議論、抒情的表達方式。②字數(shù)600以上。③書寫工整，正確使用標點符號。④文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。
（2）認真閱讀下邊的材料，按要求作文。
“你努力了嗎?”是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人約翰森的座右銘。他正是靠著母親送給他的這句話，絕處逢生，走出人生低谷，創(chuàng)造出一個又一個的人生輝煌。
試看古今中外，又有哪一個成功人士不是靠著自己的努力去實現(xiàn)自己的人生理想的呢?請聯(lián)系生活實際，以“努力”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①自選角度，立意自定，題目自擬，寫一篇600字以上的文章。②書寫工整，正確使用標點符號。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。
安岳縣永清轄區(qū)九年級下第一次月考
語文參考答案及評分標準
第Ⅰ卷（選擇題 共16分）
三、（31分）
（一）（11分）
12.（1）母親深夜敲盆趕鼠；（2）母親跪在田中插秧。（2分，意近即可）題。13．（2分，修辭1分，作用1分）運用比喻（對偶）的修辭手法，寫出了母親的勤勞和無私。14.(2分)為后文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊（或推動故事情節(jié)的發(fā)展）。15．（3分，第一問1分）突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。16.(2分)吃苦耐勞、堅強、樂觀。
（二）（10分）
17.（2分，每個要點1分）（2）海棠的品種和分布 （4）海棠與名人的緣分18．（2分，說明方法1分，作用1分）用了舉例子的說明方法。以北京故宮御花園、頤和園和天壇等皇家園林和南京莫愁湖為例，具體說明西府海棠是海棠中的上品，被廣泛地種植。 19.（2分）因為“據(jù)目前統(tǒng)計”準確地說明到現(xiàn)在為止，統(tǒng)計到的棠類植物在全世界種類數(shù)和分布狀況。
四、作文（50分）
25．略。作文等級評分標準
一等(40－30) 二等(29－20) 三等(19－10) 四等(9－0)
基礎(chǔ)等級40分 切合題意
中心突出
內(nèi)容充實
感情真摯
結(jié)構(gòu)嚴謹
語言流暢
字體美觀
符合文體要求 符合題意
中心明確
內(nèi)容較充實
感情真實
結(jié)構(gòu)完整
語言通順
字體端正
大體符合文體要求 基本符合題意
中心基本明確
內(nèi)容單薄
感情基本真實
結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順
字體清楚
基本符合文體要求 偏離題意
中心不明或立意不當
沒什么內(nèi)容
感情不真實
結(jié)構(gòu)混亂
語言不通順，語病多，字跡難辨
不符合文體要求
發(fā)展等級10分 深刻透徹 生動形象 有創(chuàng)新 有文采
對事物認識較為深刻，能揭示一定的道理，有一定的啟發(fā)性。 能用多種表達方式，記敘生動，論述充分，說明清楚明白，有一定的意境。 構(gòu)思新巧，材料新鮮，見解新穎，有一定的個性特征。 用詞生動，詞語較豐富，能用多種修辭手法，有一定的意蘊。
[說明]①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。②發(fā)展等級評分，依據(jù)4個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。③缺題目扣2分；每2個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；限扣5分；不足字數(shù)，每少50個字扣1分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/309779.html
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