【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1．能夠進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、能熟練進行加熱、過濾、蒸發(fā)、溶液配制等基本實驗操作。
2．根據(jù)實驗?zāi)康哪苓x擇實驗藥品和儀器。
3．能對基本實驗操作原理和注意事項有一定了解和熟悉。
4.能完成初中階段基礎(chǔ)實驗解讀和分析，以及進行簡單實驗的評價和設(shè)計。
【應(yīng)用示例】
例1．某同學(xué)做氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實驗，操作示意圖如下，其中操作有錯誤的是（ ）
A．加入氧化銅 B．傾倒稀硫酸 C．加熱反應(yīng)物 D．洗滌試管
【解析】取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品；給液體加熱時，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的1/3，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角；在洗滌試管時輕輕地刷，不能太用力，防止搗碎試管。
例2．（陜西中考）下圖是實驗室常用的實驗儀器。請回答下列問題：
（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時，要溶解已稱好的NaCl固體，就選擇的儀器是 (填序號)。
（2）進行過濾操作時，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實驗用品是 ，儀器⑤所起的作用是 。下列混合物的分離能直接用過濾的方法完成的是 （填序號)。
A．從酒精溶液中分離出酒精 B．從渾濁的河水中分離出泥沙 C．從海水中分離出氯化鎂
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的實驗儀器是 （填序號)。
【解析】：實驗儀器的選擇是難點，但同學(xué)們只要透徹理解課本中提到的實驗原理就可以順利作答此類題目。
（1）根據(jù)溶解固體溶質(zhì)所需要用到的儀器分析即可，溶解固體溶質(zhì)需要用到：燒杯、玻璃棒，
（2）根據(jù)過濾操作所需要用到的儀器及實驗用品分析即可，過濾操作需要的儀器及實驗用品有：漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙，過濾操作是用來分離液體和不溶性固體的。
（3）實驗室制取氧氣有三種方法，即氯酸鉀受熱分解制氧氣、高錳酸鉀受熱分解制氧氣、雙氧水分解制氧氣，前兩種屬于固體加熱制氧氣，最后一種屬于液體不需要加熱制氧氣．觀察上圖中所給的儀器，可知此題讓我們選擇加熱固體制取氧氣。
例3．請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
（1）選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究；實驗記錄如下：
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；不選擇第③藥品的原因是________________________。
（2）選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是___________________________________________。
（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗滿方法是________________。
（4）氣體檢驗。將生成的氣體通入石蕊試液中，溶液變紅，于是他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗方法是否正確？請說明理由。______________________________________________________________________________________。
【解析】：本題是對實驗室制取二氧化碳原理、裝置選擇及驗滿、檢驗等相關(guān)知識的綜合考查，難度中等。塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，是固體和液體反應(yīng)，不需加熱，所以可以選用過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置，發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；CO2驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；由于其他氣體（如HCl氣體）通入石蕊試液中，也可以使溶液變紅，因此無法確定該氣體是二氧化碳。
【備考精練】
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）
1．（2013•宜賓）下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是（ ）
A．試管：加熱時所盛液體體積不超過試管容積的2/3 B．膠頭滴管：向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C．酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅 D．玻璃棒：常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體
2．（2013•煙臺）科學(xué)探究離不開化學(xué)實驗基本操作。下列實驗操作正確的是（ ）
A．加熱液體 B．過濾 C．測定溶液pH D．稀釋濃硫酸
3．（2013•陜西）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）
A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒 B．蠟燭逐漸熄滅 C．鋁片上有劃痕 D．冷卻后粗銅絲b端略上升
4．有下列儀器，在實驗中使用儀器的說法錯誤的是（ �。�
A．做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，夾取紅熱的木炭時用c
B．粗鹽提純時，過濾食鹽要用到的儀器是a、b和e
C．粗鹽提純時，蒸發(fā)濾液要用到的儀器是a、c、d和f
D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實驗時，溶解氯化鈉要用b和c
5．下列圖示實驗?zāi)苓_到目的的是（ ）
6．利用下列儀器制取相關(guān)氣體，不能實現(xiàn)的是（ �。�
A．用鋅和稀硫酸制取氫氣 B．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C．用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣 D．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
7．下列圖示的實驗操作能達到對應(yīng)目的的是（ ）
8．以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學(xué)分別進行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是（ ）
A． B． C． D．
9．對如圖所示的實驗描述或解釋不正確的是（ �。�
A．甲圖：進入瓶中的水約占瓶中原空氣體積的1/5，說明氧約占空氣體積的1/5
B．乙圖：集氣瓶底部先放一些水，是為了防止集氣瓶炸裂
C．丙圖：負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．丁圖：銅片上留下了較深的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅大
10．（2014•原創(chuàng)）下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp; ）
A．證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng) B．檢驗二氧化碳 C．探究分子的運動 D．驗證質(zhì)量守恒定律
二、填空及簡答題
11．根據(jù)下圖回答問題：
（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是___________。
（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因_____________________________。
（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有____________________的性質(zhì)。
（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）口通入。
12．化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證．
（1）圖1裝置中，當(dāng)出現(xiàn)_________現(xiàn)象時，說明裝置的氣密性良好。
（2）圖2裝置中的錯誤是__________________，如果這樣操作，造成的后果是____________________。
（3）圖3裝置中的錯誤是_____________________，如果這樣操作，造成的后果是___________________。
（4）圖4是進行______________________操作。
（5）圖5為振蕩液體的操作，其中正確的是_______（填A(yù)或B）．
13．請根據(jù)下列實驗回答問題：
（1）A中硫在氧氣中燃燒的實驗中，為了防止生成物擴散到空氣中污染空氣，集氣瓶中最好放入___________溶液。
（2）B試驗通過量筒中______________ 變化測出氧氣的體積。
（3）寫出C實驗發(fā)生反應(yīng)的方程式__________________________________。
（4）D實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論，是通過對比_____________________________________________的現(xiàn)象得到的。燒杯中水的作用是_____________________________________________________。
13．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗。
（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為 。
（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是 ，由此可驗證分子的______________________性質(zhì)。
（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知鐵釘生銹的條件是 。
（4）實驗4中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
14．實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)如下圖所示的實驗回答有關(guān)問題。
A．取用固體藥品 B．電解水 C．過濾 D．測定溶液的pH
（1）如圖A所示，試管豎直，加入鋅粒，可能造成的后果是 ；
（2）如圖B所示，電解水實驗中，a試管中收集到的氣體是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。該實驗說明水是由_________________________組成的。
（3）如圖C所示，過濾操作中玻璃棒的作用是 ；
（4）如圖D所示，用pH試紙測定NaOH溶液的pH時，先將pH試紙用水潤濕，所測得的結(jié)果將偏 （填“大”、“小”或“不變”）。若測定稀硫酸的pH時，先用水將pH試紙潤濕會使結(jié)果偏 (填“大”或“小”或“不變”)。
15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.
（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱_______________；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是_________________；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是_______________________________________；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是__________________________；
A．用高錳酸鉀制氧氣 B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C．用鋅與稀硫酸制氫氣 D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖4中選取____________（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應(yīng)速率的目的。
16．下列是初中化學(xué)常見的四個實驗，回答下列問題：
（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有___________________________的性質(zhì)，因此二氧化碳在實際生活中可用于滅火。
（2）B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是_____________________________（只寫一個）。
（3）C實驗中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（4）D實驗中用玻璃棒攪拌的目的是________________________________，待____________________時，應(yīng)停止加熱。
17．某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題：
（1）A中裝置中用分液漏斗不用長頸漏斗目的是_____________________________（答一條即可），小明想從A中反應(yīng)的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作是_________。
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是 。
（3）E中的實驗現(xiàn)象是 ,其原因是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
17．根據(jù)下列圖示回答問題：
（1）指出A實驗操作的后果是_____________________；
（2）圖B是酸堿中和反應(yīng)的實驗探究。某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為_________________（填化學(xué)式）；
（3）C實驗的探究目的是_______________________________________；
（4）D實驗中，玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。該既可以說明一氧化碳具有___________性，又可以說明一氧化碳具有____________性。
18．（2014•新創(chuàng)）實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請根據(jù)下列裝置回答問題：
（1）若用圖A裝置除去CO2中混有的水蒸氣，則應(yīng)盛放的液體是_______________；
（2）用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時達不到實驗?zāi)康�，其原因是____________________________，請?zhí)岢鲆环N改進措施______________________________________________。
（3）小李用錐形瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，并利用圖C所示的裝置做趣味實驗，他將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后，可以觀察到的現(xiàn)象為____________________，其原因是_________________________________________。
（4）D實驗通過檢驗生成物來推斷甲烷的組成，先可觀察到干冷燒杯內(nèi)壁上的現(xiàn)象是_________________________。寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______________________________________。
（5）E實驗中的錯誤是_____________________，稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為____________g。
19．（2014•新創(chuàng)）如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：
（1）A實驗開始時，要先通入一氧化碳，其目的是_______________________；玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
（2）能用圖B所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________________________________；
（3）C裝置中長頸漏斗必須要伸入液面以下的目的是____________________________________________，某同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為________（填化學(xué)式），請使用最簡單的方法驗證你的推斷：___________________________________________________________________________；
（4）實驗室制取二氧化碳，D裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是___________________________________，若不加油層會使測定結(jié)果___________（填“偏大”或“偏小”）。
20．實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）用A圖所示裝置實驗過后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其原因可能是______________（答一點即可）。
（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認(rèn)識到：不同酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因在于在它們的溶液中都有共同的_________（填化學(xué)符號），但由于不同的酸溶于水時電離出的______________不同，其性質(zhì)也存在差異。
（3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：____________________________________________________。
（4）用D圖所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進是：____________________。
21．某實驗小組同學(xué)用白磷（著火點40℃）探究可燃物燃燒的條件，實驗裝置如下圖。請回答下列問題：
（1）過氧化氫分解的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，二氧化錳其______________作用。
（2）打開活塞a前，觀察到甲和乙試管中的白磷都沒有燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是________________。打開活塞a后，甲、乙試管中能觀察到的現(xiàn)象是___________________________________，這說明可燃物燃燒需要滿足的另一個條件是_____________________________。
22．（2014•原創(chuàng)）實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請根據(jù)下列裝置回答問題：
（1）A燒杯中兩種物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是_____________________________________________。
（2）描述B中的實驗現(xiàn)象 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
（3）如圖C所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是___________（填序號）。A．氫氧化鈉固體 B．生石灰 C．食鹽 D．硝酸銨
（4）指出圖D所示錯誤操作_____________________________，這樣做的后果是_______________________________。
23．化學(xué)小實驗是我們進一步認(rèn)識物質(zhì)及其變化的重要方式。
（1）圖1中將10ml紅墨水與10ml酒精混合，所得體積小于20ml。其微觀原因：_____________________________；
（2）圖2生成炭黑的實驗說明石蠟中一定含有______________元素；
（3）圖3中1、3孔的現(xiàn)象是_____________________________，該實驗?zāi)康氖翘骄縚________________________。
24．化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。某化學(xué)興趣小組進行了一些實驗，主要操作過程如圖示：
請回答下列問題：
（1）實驗甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是____________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，所需的硫酸銅溶液，在配制前應(yīng)先將硫酸銅晶體放于_________內(nèi)將其搗碎。
（2）實驗乙中漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是______________________。
（3）實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒．下列實驗中必須使用玻璃棒_________（填寫字母序號）．
A．稀釋濃硫酸 B．硫在氧氣中燃燒 C．用PH試紙測肥皂水的PH D．實驗室制取二氧化碳
（4）實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是________________________________。為進一步提高實驗的溫度，應(yīng)采取的措施是_________________________________________。
25．下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式 。
（2）裝置B中濃硫酸的作用是 。
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為 。
（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是 。
26．（2014•原創(chuàng)）結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）室溫下，將盛有接近飽和的硝酸鉀溶液的小燒杯放在盛水的大燒杯中（如圖），欲使硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可向大燒杯中加入的固體物質(zhì)是____________。
（2）黃航小明某同學(xué)為驗證CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)，設(shè)計了如B圖所示實驗進行判斷，實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，小俊同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是___________________________。
要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實驗是____________________________。
（3）在C圖所示裝置中，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是___________。若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對裝置的改進措施是_________________________________。
（2）圖D所示實驗中觀察到的現(xiàn)象是__________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________，其基本反應(yīng)類型為__________________________。
27．（2014•原創(chuàng)）請根據(jù)如下實驗示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）某學(xué)生設(shè)計了如圖Ⅰ所示的裝置表演趣味化學(xué)實驗??“發(fā)射火箭”。表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射。細(xì)木棒向上沖出的原因是 。
（2）若用實驗Ⅱ中水的作用是______________________________；實驗Ⅲ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是
__________________________________________________；
（3）通過Ⅱ、Ⅲ兩個實驗，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進行的燃燒實驗”應(yīng)注意的問題有_________________。
（4）圖Ⅳ體現(xiàn)了氧氣的什么用途：__________________________。
28．（2014•原創(chuàng)）某化學(xué)興趣小組進行了一些實驗，請看圖回答下列問題：
（1）將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如A圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊。小白鼠能存活一段時間的原因是 。瓶壁變模糊的原因是 （寫化學(xué)方程式）。燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是 。最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是 。
（2）B實驗中，將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________________ 。這個實驗使你對燃燒和滅火產(chǎn)生的新認(rèn)識是 _______________________________________________ 。
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是___________________。
（4）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________________________。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/307628.html
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