黃岡市英才學(xué)校二○一四年秋季期中考試九年級(jí)
生 物 試 題
一、選擇題 （每小題只有一個(gè)答案正確，將正確答案寫在答 題卡中，每題2分，共12分）
1.1第23屆省運(yùn)會(huì)將于2015年在我市舉辦，各縣市區(qū)均投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施，這主要是為了降低植物的：
A、呼吸作用 B、蒸騰作用 C、光合作用 D、吸收作用
2．醫(yī)生忠告糖尿病患者，盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中的淀粉是：
A、塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的 B、塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的
C、由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)?塊莖細(xì)胞的 D、由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
3．依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法正確的是
A．植株①的發(fā)育起點(diǎn)是④，④經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成③
B．②是由營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的
C．圖④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等
D．圖示①～④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序?yàn)棰堋邸凇?br>4．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的:
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A
C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
5．某生物小組為了研究光對(duì)豌豆種 子發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是：
花盆 陽(yáng)光x_k_b_1 溫度 水分
A 有陽(yáng)光 20℃ 一定
B 暗室 30℃ 一定
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方
B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D．兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣\
6．下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是：
A．光合作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣
B．能量轉(zhuǎn)化：將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
C．產(chǎn) 物利用：只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源[
D．意義：維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的平衡
二、填空題（每空1分，共23分）
7．（5分）右圖描述的是綠色開花植物的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
(1) ①到②的過(guò)程叫做 ，完成這 個(gè)過(guò)程的環(huán)境條件是
。
(2) ④到⑤的過(guò)程叫做 。
(3) ⑤到⑥的過(guò)程叫做 ，這個(gè)過(guò)程完成后， 發(fā)育成果實(shí)。
8. （5分）下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示） 。
（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程【 】 的效率。
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程【 】 所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的【 】 中
（4）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 ，因?yàn)檫@樣才能保證新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同。
9．（4分）圖1--4四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
(1)圖一的③⑤結(jié)合將來(lái)發(fā)育成圖二中的 （填圖中序號(hào)）。
(2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料CO2是通過(guò)圖四中的 （填圖中序號(hào)）進(jìn)人葉片的。
(3）圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)是由 （填圖中序號(hào)）提供，圖三所示植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物由圖四中 （填圖中序號(hào) ）的細(xì)胞通過(guò)光合作用合成。
10．（9分）在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
⑴ 如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的(氣體)是 。
⑵ 如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行 作用。上述⑴、⑵實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)的變 量是 。
⑶ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行 作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖的中的 自下往上運(yùn)輸來(lái)的。
⑷ 如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了 作用，釋放出 （氣體）。
(5)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是_________________________ ____________________________
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