2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)（二）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H--1 C--12 O--16 N—14 Cl—35.5 Ca--40
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共18小題，每小題2分，共36分）
1．下列描述物質(zhì)的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．水通電分解 B．生石灰上滴加水 C．鐵制品銹蝕 D．金剛石裁玻璃
2．6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說(shuō)法正確的是（ ）
A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法 B．目前氫能源沒(méi)有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C．開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能符合“低碳生活”理念 D．化工廠可通過(guò)加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨
3．鑒別氫氣?氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是（ ）
A．分別加入適量的石灰水 B．分別滴入紫色的石蕊試液
C．將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅 D．將燃著的木條分別伸入瓶中
4．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑
5．對(duì)下列各符號(hào)中“3”所表示的含義，其說(shuō)法不正確的是（ ）
A．3H--表示三個(gè)氫原子 B．3H2O--表示三個(gè)水分子
C．Al3+--表示鋁元素的化合價(jià)為+3 D．SO3--表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子
6．右上圖可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開(kāi)彈簧夾 B．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?
C．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 D．取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
7．哥本哈根全球氣候變化峰會(huì)為全球性節(jié)能減排設(shè)立了時(shí)間表，全球?qū)⒂瓉?lái)“低碳時(shí)代”。中國(guó)政府承諾：大力推
行節(jié)能減排措施，到2020年實(shí)現(xiàn)減排40%以上。下列做法與節(jié)能減排無(wú)關(guān)的是（ ）
A．大力植樹(shù)造林 B．大力開(kāi)發(fā)新能源 C．大力推進(jìn)城市公交事業(yè) D．使用無(wú)磷洗衣粉
8．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的是（ �。�
A．液氧、氮?dú)狻⒏杀?nbsp; B．氧氣、二氧化碳、空氣 C．生鐵、鎂帶、石灰石 D．鐵、氮?dú)�、石灰�?br>9．過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為CH3COOOH)是一種殺菌能力較強(qiáng)的消毒劑。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．它是由碳、氫、氧三種元素組成的 B．過(guò)氧乙酸分子中含有氧氣分子
C．它的相對(duì)分子質(zhì)量為60 D．其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:3
10．如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蜻_(dá)到的是（ �。�
A．測(cè)定空氣中氧氣的含量 B．用高錳酸鉀制取氧氣 C．探究燃燒的條件 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
11．下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（ ）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D．在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分
12．下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（ ）
序號(hào) 物質(zhì) 性質(zhì) 用途
A 干冰 升華時(shí)吸收熱量 制冷劑
B 活性炭 吸附性 防毒面具
C 氧氣 助燃性 醫(yī)療急救
D 木炭 可燃性 做燃料
13．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（ ）
A．CO2→CO B．CO2→CaCO3 C．CO→H2CO3 D．CuO→Cu
14．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)用語(yǔ)。下列化學(xué)用語(yǔ)中，正確的是（ ）
A．兩個(gè)氧分子2O B．碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3
C．CO2中氧元素的化合價(jià)為+2價(jià) D．3Mg2+表示三個(gè)鎂離子
15．電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。下列敘述不正確的是（ ）
A．試管a中的氣體是H2 B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．電解水產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2∶1 D．電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑
16．下圖分別為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合示意圖你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．所有的單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的 B．金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)差異的原因是碳原子的排列方式不同
C．構(gòu)成金剛石、石墨的原子不同 D．石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化
17．下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作，錯(cuò)誤的是（ ）
18．右下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中 表示不同元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．生成物是化合物 B．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變
C．生成物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成 D．參加反應(yīng)的 和 的個(gè)數(shù)比為1∶1
二、填空及簡(jiǎn)答題（本題8小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共37分）
19．（4分）在H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。
（1）能支持燃燒的氣體是________________；（2）可用于人工降雨的氧化物是 ；
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體原料是 ；（4）天然氣的主要成分： ____ 。
20．（3分）低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。推廣清潔能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧。
（1）化石燃料主要包括 、煤、石油。
（2）控制二氧化碳排放，充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及 （只填一種）等新能源。
（3）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 _________________________ 。
21．（6分）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分 Ca K Zn F
含量（mg/L） 20 3 0.06 0.02
這里Ca、K、Zn、F是指 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）。
（2）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：
①對(duì)應(yīng)的作用是 （填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是 ______ 。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過(guò)濾 D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會(huì)造成水體污染的有 。
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅳ）通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_認(rèn)水是由____________________________組成的。
22．（3分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鉀元素在元素周期表中的信息圖。
（1）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 _________（填序號(hào)）。
（2）D圖中X=_____________。
（3）從E圖中你可以獲得的信息有_____________________________________（寫(xiě)一條）。
23．（5分）根據(jù)對(duì)木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）的回憶按要求回答問(wèn)題．
（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該原子的核電荷數(shù)是__________，最外層上有____________個(gè)電子。
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)_______________________________________________。
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，如果沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量的水或細(xì)沙子，可能產(chǎn)生的后果是_________________。
（4）在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氧氣提供氧，具有______________性。
24．（6分）生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家廢料的綜合利用，某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷的混合氣體。該氣體中的甲烷（CH4）可用來(lái)還原CuO粉末得到金屬銅，化學(xué)反應(yīng)的方程式為：CH4+4CuO＝CO2+2 +4Cu。
（1）上述化學(xué)反應(yīng)方程式中“ ”內(nèi)對(duì)應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式為 。
（2）天然氣的主要成分甲烷（CH4），寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式__________________________________________；若出現(xiàn)在煤礦的礦井里，并達(dá)到一定的 濃度，遇火就發(fā)生爆炸，這就是人們常說(shuō)的“瓦斯”爆炸，為防止“瓦斯”爆炸，煤礦的礦井必須采取 ________________ 、 ____________ 等安全措施。
25．（6分）閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料Ⅰ：氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯原子的最外層電子數(shù)是7，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體。
材料Ⅱ：氯氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與多種金屬與非金屬直接化合，如氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸生成氯化氫；鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉。
材料Ⅲ：氯氣可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。
（1）消毒劑NaClO中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)___________；
（2）寫(xiě)出氯氣的物理性質(zhì)：______________________________；化學(xué)性質(zhì)：__________________________________；
（3）寫(xiě)出材料Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________（任寫(xiě)其中一個(gè)）。
（4）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是___________（填字母）。
A．燃燒一定包含著化學(xué)變化 B．燃燒不一定要有氧氣參加 C．燃燒不一定是化合反應(yīng)
D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。
26．（4分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
（1）根據(jù)圖1回答：在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是___________________________；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是_____________________________；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫(huà)出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____________________；
A．用高錳酸鉀制氧氣 B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C．用鋅與稀硫酸制氫氣 D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖4中選取____________________（選填序號(hào)）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共15分）
27．（7分）氧氣與人類(lèi)關(guān)系密切，人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、動(dòng)植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)氧氣。
（1）實(shí)驗(yàn)室用如圖1的裝置制取并收集氧氣，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________，該反應(yīng)中的催化劑是______________，可以用圖中所示的方法收集氧氣，這是因?yàn)檠鯕鈅_____________________。
（2）將氧氣通入如圖2所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中觀察到B中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固體變?yōu)榧t色，則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有______________。B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________。
28．（8分）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。
（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。不用Na2CO3與鹽酸
反應(yīng)制取CO2的原因是___________________________________________。
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是_______________。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖____________（填序號(hào)）發(fā)生裝置。
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是____________________________。
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→_________________→裝入藥品→固定試管→收集氣體→停止加熱”。
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是___________________________________________。
四、計(jì)算與分析題（本題2小題，每小題6分，共計(jì)12分）
29．（6分）實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石（主要成分為CaCO3）和稀鹽酸（HCl）反應(yīng)來(lái)制取CO2。
（1）CaCO3中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為 ；
（2）CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，
（3）若實(shí)驗(yàn)室需制取44gCO2，則需要含雜質(zhì)5%的石灰石多少克？
30．（6分）2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿(mǎn)完成珠峰高度最新測(cè)量工作。登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體，用它和水反應(yīng)生成的氫氣供燃燒之，同時(shí)會(huì)生成氫氧化鈣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
（2）現(xiàn)有875g氫化鈣固體（含CaH296%，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與足量水反應(yīng)可生成多少克氫氣？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/266086.html
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