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實驗專題復習：電學實驗
班別 姓名

一、真題熱身
1．（2010廣東中考）在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖17中的實物電路連接完整。
（2）當小明同學按要求將圖17電路正確連接后，閉合開關，移動變阻器滑片P到某一點時，電流表示數(shù)（如圖18甲所示）為 A，電壓表示數(shù)（如圖18乙所示）為 V。若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖17中變阻器滑片P向 端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（3）另一組的小紅同學在連線時，不小心將線接錯了，使開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產生這個現(xiàn)象的原因是 。
2．（2009廣東中考）某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了如下圖所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3 V，滑動變阻器的阻值范圍是0～15Ω

（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗分兩步進行：
①保持電阻不變，探究電流與 的關系；
②保持電壓不變，探究電流與 的關系。
（2）實驗中，電流表的量程應選 A，電壓表的量程應選 V；某次實驗中，若電流表的示數(shù)是0.3 A，電壓表的示數(shù)是l.5 V，請根據你前面選擇的量程，分別在圖中畫出兩表指針的位置。
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 不變。
二、分析、實踐
電學實驗在中考的實驗題中每年必考，它有著重要的身份。分析近幾年中考，高頻考點通常有：測量小燈泡的電功率（或電阻）、探究電流與電阻（或電壓）的關系、電磁鐵的磁性強弱的問題以及電磁感應現(xiàn)象等。
（一）中考熱點一：用伏安法測量小燈泡的電功率（或電阻）
1.在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設計的實驗電路如圖15所示。
(1)在連接電路時，開關應處于　 　狀態(tài)，電流表的量程應選0~ A。
(2)請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導線 不能交叉）
(3)小剛閉合開關后，小燈泡的燈絲突然被燒斷，則電壓表的示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)；小組討論后一致認為，閉合開關前，如圖16中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“A”或“B”）端。
(4) 小東同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖17所示）為
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖16中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖18所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W；當加在小燈泡兩端的電壓為2.5V時,小燈泡的電阻是__ __Ω；該圖象不是直線，主要原因是　 ．
（二）中考熱點二：其它常見考題
2．為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖17所示的簡易實驗.
(1)他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過觀察 來顯示電磁鐵磁性的強弱.
(2)連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察到圖（a）所示的情景；接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（b）所示的情景. 比較圖（a）和（b），可知_ __圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越 (填“大”或“小”)磁性越強.
（3）如圖（c）,將導線繞在兩枚鐵釘上,構成兩個簡易電磁鐵串聯(lián)的電路. 從圖（c）的情景看出，在 相同的情況下，線圈的匝數(shù)越 （填“多”或“少”）磁性越強.

3．某同學利用電能表來測定家中電熱水器的電功率，他進行了如下的實驗：
A、觀察家中的電能表（如右圖所示），讀取有關信息；
B、接通電熱水瓶的同時家中其他用電器也處于工作狀態(tài)；
C、在5in內觀察到電能表的轉盤轉了250轉；
D、根據公式P=W/t算出電熱水瓶的電功率。
(1)、以上實驗步驟中，有錯誤的步驟是(填代號)__ _，
應改為__ _。
(2)、電熱水瓶的電功率為_ __W。
4．小明用圖16所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，圖17是小明未完成連接的實驗電路。

（1）電壓表應選擇 的量程；現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和 對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖17中實驗電路的連接。
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉到滿刻度的位置。其原因可能是 。（寫出一個）
（3）小明在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片，測
出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，
如下表所示。
U（V）0.51.01.61.92.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6

①請根據表中數(shù)據在圖18中畫出電阻R的U－I關系圖像。
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為 Ω；當通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為 W。
（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動： 。
5．用圖10所示的實驗裝置探 究“產生感 應電流的條件”。
（1）實驗中，通過觀察 來判斷電路中是否有感應電流。
（2）閉合開關，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中 （選填“有”或“無”）感應電流。
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯。請?zhí)岢鲆粭l改進措施： 。
（4）該實驗的結論是：閉合電路的一部分導體，在磁場中做  磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。
6．在“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為6Ω。

（1）小明所在實驗小組連接的電路如圖37-甲所示，其中有兩處錯誤或不妥。請指出：
① __；②__ ___。
（2）實驗中調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V 時燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖37-乙所示，則流過小燈泡的電流為_ _A，小燈泡的額定功率為_ W。
（3）根據以上實驗數(shù)據，這個小燈泡正常工作時的電阻為__ _Ω。
7．如圖15所示的實驗裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”。
⑴實驗中通過觀察 來比較電流產生的 熱量的多少。
⑵為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入 、 的同種液體。
⑶為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值 （選填“相同”或“不同”）。
⑷實驗結論是： 。
⑸該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與 的關系。