語言的簡明連貫得體
1．（2013•湖北省咸寧市）你的表哥能力很強，但他在公司里職位很低，一直不被重用，內(nèi)心感到很郁悶。這時如果要你勸勸你表哥，請你想想應(yīng)該怎么說（運用比喻的修辭手法或引用一句俗語）。（2分）
答案：示例一：表哥，我相信你確實有才，是千里馬總有奮蹄 的一天（是金子總會發(fā)光的），我相信真正的人才總有一天會受到重用的。
示例二：表哥，“此處不留爺，自有留爺處”，只要你是個人才，總會有你施展才華的地方。（2分。意思相近，語句通順，能夠運用比喻修辭或引用一句俗語即可）
2．（2013•天津市）下面情境中，小林表 達得體的一項是
【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。
A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
B.媽媽 ，你必須早一點準(zhǔn)備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。
C.媽媽，你能早一點準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮的活動。
D.快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
【答案】C
3．（2013•湖北黃岡市）口語交際。（4分）
星期天，我（小明）和同學(xué)小華上街買書，在商場門口遇見一行動不便的老人因故摔倒，傷情較嚴(yán)重。圍觀行人因擔(dān)心訛詐不敢上前救助。小華見狀馬上沖上前去準(zhǔn)備攙扶，我在欽佩他熱心助人的品行之時，又擔(dān)心他會因此惹上麻煩，于是攔住他說“ 。小華聽后覺得我說的有些道理，但他看著老人躺在地上痛苦呻吟的樣子，還是決定救助。同時，他也留了一個心眼，叫我做些場外準(zhǔn)備，也好有備無患，于是他對我說：
。
【答案】⑴小華，你熱心助人的品行真值得我學(xué)習(xí)，但因救助別人而惹上麻煩的事也時有發(fā)生，你要多考慮一下。（意近即可）
⑵小明，謝謝你的提醒。但不去救助我不忍心。不過你可以替我就近找一位警察說明情況（或：找?guī)孜粐^者請他們作證，并記下他們的聯(lián)系方式；向圍觀行人借一部手機拍攝相關(guān)過程），謝謝。（意近即可）
4．（2013•云南大理）“最美消防員”李鵬， 在救出了26名被洪水圍困的群眾后，由于長時間在冰冷的水中浸泡，體力嚴(yán)重透支昏倒在現(xiàn)場，被送到醫(yī)院。
如果你作為學(xué)生代表到醫(yī)院看望李鵬，你會對他說什么？（2分）
答案示例：叔叔，你好！我代表我們學(xué)校的全體同學(xué)來看望你。你的英雄事跡令我們非常感動。我們要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，爭做“最美中學(xué)生”。祝你早日康復(fù)�。ㄓ泻侠淼姆Q謂1分，有符合語境的內(nèi)容1分。）
5．（2013•湖南婁底）根據(jù)下面提供的情境回答問題（2分）
2012年國慶節(jié)，清潔工人在天安門廣場掃出近8噸垃圾。假如你是在場的一位小游客，發(fā)現(xiàn)身旁一位叔叔正淮備把香蕉皮扔到地上，你應(yīng)該怎么對他說？
答： 。
【答案】示例：叔叔，良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家共同來維護，請不要隨地扔垃圾，好嗎？ (2分，有稱呼，勸說恰當(dāng)有禮即可得分。)
6．（2013•曲靖）作為“光盤行動”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說他把剩菜 打包帶走？（2分）
【答案】示例：（1）叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節(jié)約又環(huán)保，那多好�。。ū磉_得體、簡明、連貫即可。）
7．（2013•山東威海）根據(jù)情景把內(nèi)容補充完整。（3分）
今年岳陽樓景區(qū)推出的“背《岳陽樓記》，領(lǐng)免費門票”新春活動受到游客熱捧，大年
初一至初十有近萬人“背”得岳陽樓免費門票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出
“背《論語》免費游‘三孔’”活動。
針對這兩個景區(qū) 的新舉措，某班級出現(xiàn)了兩種不同聲音。
甲：我們不贊成這種做法。景區(qū)完全是拿傳統(tǒng)文化作秀，純屬借背誦之名來提高景區(qū)的
知名度，以達到增加經(jīng)濟收入的目的。
乙：我們認(rèn)為這種做法值得推廣
7．（2013•義烏）開展小記者采訪“義烏好人”老丁活動，讓更多人了解“義烏溫度”。以下是部分采訪記錄，請根據(jù)情境完成對話。（2分）
小記者：老丁，您好�、� ？
老�。何抑饕占f衣褲、鞋子等生活用品，洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川等貧困地區(qū)。
小記者：② ？
老丁：許多愛心人士捐助運費，解決了運費問題，讓義烏人的愛心和溫度及時傳遞到千里之外，讓那里的人們感受到來自義烏的溫暖。
【答案】①示例：請問您主要做了哪些愛心活動？②請問您是如何解決運費問題？（2分，符合語境即可）
8．（2013•黑龍江省牡丹江）雅安地震發(fā)生后，當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校受損嚴(yán)重，為圓災(zāi)區(qū)孩子的“求學(xué)夢”，學(xué)校舉行了捐款活動，小明家庭條件優(yōu)越，卻拒絕捐款，你應(yīng)該怎樣勸說他？（2分）
【答案】略
9．（2013•甘肅平?jīng)觯?2月25日，中國國寶圓明園鼠兔首銅像（清朝時，西方列強侵華戰(zhàn)爭中掠奪流失到海外），在法國佳士得拍賣行 分別以1400萬歐元的天價強行拍賣，此事，在中國激起強烈反響，此時，你最想對拍賣方說的話是 你認(rèn)為中國政府當(dāng) 時是否應(yīng)該出資競拍，請說明你的觀點及理由
（3分）
【答案】略
10．（2013•安徽�。┡浜辖痪谑致房谥登跁r，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行規(guī)勸。
①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”
②一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的�！�
解析：①幾十秒等來的是安全，是健康。大媽，您想想，現(xiàn)在還有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那這馬路上該亂成什么樣子呢
②大叔，有些東西不是能夠用錢來衡量的，錢能不能買到健康，買到安全呢？文明交通，應(yīng)該從每個人做起。
11．（2013•湖南長沙）【探討讀書方法】
甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。
乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？
丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。
請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。（4分）
①向校長提建議： （2分）
②向同學(xué)提建議： （2分）
（3）①校長你好，我們學(xué)校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由嗎？②同學(xué)，俗語說“任憑弱水三千,我只取一瓢飲!” 讀書要有所選擇，可以從自己有興趣書籍入手。
12. （2013•遼寧丹東）當(dāng)前，許多地區(qū)加大力度整治“中國式過馬路”的行為，如果你作為一名志愿者，去勸說一位正要闖紅燈的中年婦女，請選出下面語言得體的一項。
A.你不要命了,闖紅燈多危險！
B.不要闖紅燈！闖紅燈是沒素質(zhì)的表現(xiàn)！
C.為了您和他人的安全，請自覺遵守交通規(guī)則。
D.你要闖紅燈，就會受到法律的嚴(yán)懲！
【答案】C
13. （2013•湖北鄂州）根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分 ）
有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁�！�
如果你是公交車上的乘客，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。
示例①：雷鋒擠的是時間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子！示例②：請你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來損人利己�。�2分）
14．（2013•廣州市）下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項是（ ）（3分） 某顧客到商場買照相機，把貨架上的機子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員 帶 他 到 倉 庫 去 挑 。 面 對 這 過 分 的 要 求 ， 售 貨 員 微 笑 地 說 ： “ ” A．不行！商場里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。 B．真對不起，我們經(jīng)理宣布過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。 C．開玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉庫重地，閑人免進”嗎？ D．就你特殊！我私自帶著顧客去倉庫挑選商品時要被罰一個月獎金的。 答案】B
【答案解析】A肯定句，語氣過于強硬；C反問句，有嘲諷意味；D語氣過于隨便，有點沖，不夠尊重客人。
考點：語言得體
難點與易錯點：根據(jù)情境，恰當(dāng)運用句式與詞語。
攻關(guān)建議：語言得體除了要注意句式、詞語的恰當(dāng)運用，還要注意語氣。要么誠懇，要么善意地高雅地幽默。特別是在做錯事要認(rèn)錯，或者是別人提出無理要求的時候。
15. （2013•哈爾濱）說話人語 言表達最得體的一項是（ ）
A．交警 對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作�！�
B．護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實呆著！”
C．公交車司機對—個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)��！”
D．食堂管理員對把剩饅頭扔進垃圾箱的同學(xué)說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快把饅頭給撿回來！”
【答案】A
16. （2013•浙江湖州）學(xué)�！肮獗P行動宣講組”走出校園進行宣講，市民積極響應(yīng)，也有一位陳先生這樣感慨：“請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠啊，如果餐桌上都是吃得干干凈凈的盤子，總感覺不好看，怕客人覺得自己小氣�！贬槍@種感慨，作為宣講組一員的你，想對陳先生說些什么呢？（不超過50個字）
【答案】示例：（2分，語言得體1分，緊扣內(nèi)容回答l分，言之有理，意思對即可）
陳先生您好，請客吃飯要吃好，喝好，但不必浪費，這跟面子無關(guān)，“光盤行動”正是文明用餐的體現(xiàn)。
17. （2013•吉林）暑假，王陽同學(xué)和爸爸、媽媽去長白山旅游。在大巴車上，王陽看見鄰座的一位中年男子在吸煙，他對男子說了幾句話后，男子立刻熄滅了香煙，并表示歉意。假如你是王陽，請把委婉勸阻男子的話寫下來。
示例：叔叔您好：“，給您提個建議唄，請把煙熄滅好嗎？吸煙會傷害您的身體，也會損害我們的健康。”
18. （2013•廣西柳州）你與志愿者服務(wù)隊到某鄉(xiāng)開展清掃垃圾活動時，看到一位中年婦女正在把垃圾倒在水塘邊，你趕忙上前勸阻：（4分）
（1）你說：
中年婦女說：為什么不可以倒？我們一直都倒在這里。
（2）你說：
中年婦女說：好吧，你說的很有道理，我把垃圾拿到指定點去倒。支持清潔鄉(xiāng)村活動。
參考示例：清潔可愛家園，裝扮美麗柳州【內(nèi)容修辭各1分,意近即可�！�
18. （2013•黑龍江省龍東地區(qū)）你的同學(xué)小明認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時了，不想?yún)⒓颖敬位?動，假如你是班長，將如何勸說他？（3分）
【答案】略。
19．（2013•黑龍江省龍巖）口語交際（3分）
班會課，班主任易龍波拿著一張報道蛟龍?zhí)栃侣劦膱蠹堈みM教室，就聽見一位學(xué)生大聲說：“試卷出得這么難，還敢叫‘易龍波’，分明就是‘不容易’（波龍易）嘛，以后我們就叫他‘不容易’！”他怔了怔，但只一會兒，易老師就坦然地走進了教室……
結(jié)合情境，請你替易老師說一段既得體又富有教育意義的話。
示例一：同學(xué)們，這份試卷確實不容易，但我更佩服的是你們的創(chuàng)意。如果改 我的名字就能換來高分，易名又何妨？你們看看今天的報紙，蛟龍深潛容易嗎？你們是愿意用今天的“容易”換來明天的“不容易”，還是愿意用今天的“不容易”換來明天的“容易”？
示例二：同學(xué)們，每次聽到蛟龍?zhí)柵〝乩顺稣鬟h(yuǎn)行，我就熱血沸騰，因為這就是我的名字的含義。我不知道科研人員受過多大的苦，也不知道蛟龍?zhí)柺∵^多少次，我只知道蛟龍?zhí)栍终酒饋砹耍∪绻?改名能發(fā)泄你們的不滿，如果發(fā)泄能激發(fā)你們的上進，那么改吧——但只限于今天，因為明天我龍哥還要劈—波—斬—浪！
19．（2013•南寧）下列句子語言得體的一項是
A.為倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)，食堂貼出標(biāo)語：“一飯一蔬，來之不易；光盤行動，從我做起。”
B.趙明不小心弄壞了李強的新書，李強對他說：“你簡直像只老鼠，啃書真給力！”
C.在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個要闖紅燈的人：“你色盲��？連紅綠燈都不分！”
D.黃老板的女兒在繪畫比賽中獲了獎，他逢人便說：“令愛真不賴，為咱長了臉！”
【答案】A【解析】B中的“老鼠”C的“色盲”有侮辱人的意思；D的“令愛”只能稱呼對方的女兒。
19．（2013•浙江臺州）浙一醫(yī)院王醫(yī)生懷疑奶奶顱內(nèi)病變，可能有生命危險，建議奶奶住院，作進一步的檢查。
請你給爺爺發(fā)一條短信，委婉地告訴 他奶奶的病情。要求稱呼得當(dāng)，內(nèi)容合適，語言得體。（3分）
【答案】略。
20．（2013•武漢）在“維護交通秩序，提升武漢形象”的活動中，你作為一名志愿者，在學(xué)校附近路口維持交通秩序。當(dāng)綠燈已轉(zhuǎn)為紅燈時，一個阿姨牽著孩子準(zhǔn)備橫穿馬路，你認(rèn)為這么做既不文明又很危險，就攔住這位阿姨說：“
阿姨，您這樣闖紅燈多危險�。〖t燈停，綠燈行，自覺遵守交通規(guī)則，是對您和孩子的生命負(fù)責(zé)，對父母的負(fù)責(zé)，更是對社會負(fù)責(zé)��！ ”阿姨聽完后微微一笑，停了下來。（2分）
21．（2013•襄陽）爸爸經(jīng)常教育曉陽不要愛慕虛榮，不要 和人攀比，要勤儉節(jié)約�？墒怯幸惶欤麕躁柸ゲ宛^陪客人吃飯，飯后卻不打算將剩菜打包帶走。曉陽發(fā)問，爸爸卻說這多沒面子！
如果你是曉陽，此時，你會怎樣委婉地說服爸爸？（2分）
【答案】略。
22．（2013•孝感）材料二，請你在“青蘋果樂園”欄目中跟帖，對丁姓同學(xué)、家 長、媒體、網(wǎng)友這四方中的任意一方說幾句合宜的話，表明你對此事的態(tài)度（不超過50個字）。（3分）
材料二：
南京一名丁姓學(xué)生出國旅游時在埃及神廟刻下“到此一游”。事件曝光后引發(fā)各方熱議，學(xué)校網(wǎng)站論壇“青蘋果樂園”欄目中帖子驟增，有謾罵丁姓同學(xué)的，有指責(zé)家長的，也有委婉批評媒體熱炒、網(wǎng)友過于苛責(zé)的。一時眾說紛紜，莫衷一是。
我對 說： 。
23．（2013•雅安）下列語句表達得體的一項是 A.老李對父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蠌堈f:“家父剛過世,你還是在家里多休息幾天吧。” B.小馬老師參加工作剛一年,她對教學(xué)經(jīng)驗豐富的高老師說:“教學(xué)上我有許多不懂之處,請您多多指教。” C.王老師高興地對我說:“你 此次奪冠,為班級增了光,你真是我的高足呀!” D.小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒,興奮地對店主說:“下次我還會光臨貴店,多多惠顧貴店的。”
【答案】B
24．（2013•揚州）畢業(yè)晚會上，小剛同學(xué)準(zhǔn)備獻唱《朋友，別哭》，可當(dāng)音樂響起時，他卻緊張的忘了詞、如果你是主持人，會說什么為他解圍？（3分）
你說：“ �！�
25．（2013•宜賓）閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）
漢朝人孫敬，非常好學(xué)，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直，這樣如果再打瞌睡， 就會被繩子拉醒。戰(zhàn)國人蘇秦讀書欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個故事合成成語 A ，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。其實，還有許多成語高度概括了古代那些勤奮讀書的人和事，如 B 、 C 、 D ……
（1）請結(jié)合文意，在下面橫線上寫出A、B、C、D處的成語。（2分）
（2）如果你有一同學(xué)成績特差，還特怕吃苦，特怕困難，請你至少用一個上面所填的成語寫幾句鼓勵的話，讓他能重新鼓起學(xué)習(xí)的信心。請注意語言表達要簡明、連貫、得體。（3分）
26．（2013•資陽）黃先生對一個叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動”特別不理解。他認(rèn)為，請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說法，如果你是“光盤行動”的發(fā)起者，請你寫幾句話勸誡黃先生。
【答案】黃先生：你好！糧食來之不易，請客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛惜糧食，更歡迎你加入到我們的“光盤行動”隊伍中來。
26．（2013•山東淄博）學(xué)習(xí)附近有一家酒店，每天都要倒掉顧客吃剩的很多飯菜。你打算向酒店王經(jīng)理提一條減少浪費的具體建議，作為陌生人，你該如何跟王經(jīng)理表達你的看法？（4分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/187836.html
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