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騎永10-11學(xué)年上學(xué)期初2018級
語文測試六
本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷（1-4頁）為選擇題，第Ⅱ卷（5-8頁）為各類題型。9-12頁為第Ⅱ卷答題卷。滿分150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘�？荚嚱Y(jié)束后將試卷Ⅰ、Ⅱ和答題卷一并收回。裝訂時(shí)將答題卷單獨(dú)裝訂。
注意事項(xiàng)：
（1）答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將學(xué)校、班級、姓名、考號填寫在答題卡上。
（2）每小題選好答案后，用鋼筆或水筆把答題卡對應(yīng)題目的答案填上。不能答在試卷上。
第Ⅰ卷（51分）
一、（27分，每小題3分）
1．下列對加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）
A.虬枝（qiú） 坦蕩如砥(dǐ) B.闊綽（chuò） 鍥而不舍(qiè)
C.諂媚（xiàn） 狡黠(xiá) D.皸裂(jūn) 彬彬有禮(bīn)
2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．揠苗助長 溫文而雅 聲嘶力竭 B．孤陋寡聞 浮想連篇 光彩奕奕
C．妙手偶得 急不暇擇 潛滋暗長 D．?dāng)蒯斀罔F 暝思苦想 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
3．下列詞語的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.旁逸斜出：意思是（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。逸，超出。
B.惴惴不安：因擔(dān)心害怕而心中不安。惴惴，恐懼，擔(dān)憂的樣子。
C.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。
D.涸轍的魚：在水干了的車轍里的魚。涸，水干；枯竭。
⒋依次填入底下劃橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
① 巴勒斯坦人民 ________________ 和平的愿望何時(shí)才能變?yōu)閷?shí)際？
②我們起勁學(xué)習(xí)謀篇布局的 ________________ ，以加強(qiáng)作品的體現(xiàn)力。
③ ________________ 真誠助我們創(chuàng)造金色的人生。
A. 乞求 技巧 嚴(yán)守 B. 祈求 技巧 恪守
C. 乞求 技術(shù) 恪守 D. 祈求 技術(shù) 嚴(yán)守
5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A、中國體育健兒斗志昂揚(yáng)，一舉囊括了13 枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。
B、電門一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來。
C、過去這個(gè)學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。
D、凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。
下段文字的順序被打亂了，可調(diào)整為（ ）
①翻過來，倘若我們?nèi)ベ�錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？
②但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”
③“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。
④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；
⑤須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。
A．④②①⑤③ B．③⑤④②①
C．③②④①⑤ D．⑤③④②①
7.下面文中標(biāo)有序號的句子，與這段文字的中心不一致的一項(xiàng)是（ ）
要享受生命首先要有勇氣。①勇氣就是古人說“舍我其誰”，魯迅說“直面人生”，現(xiàn)代人說“瀟灑走一回”“痛快活一場”。②對生命沒有信心、沒有勇氣的人，不熱愛生活的人，是不可能享受生命之果的。③有多少創(chuàng)造，就有多少享受。④望高峰而卻步，就看不到極頂風(fēng)光；將出海而又收帆，就體會不到驚濤駭浪。
A.①句 B.②句 C.③句 D.④句
8．用一句話概括下面材料的主要信息，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
2019年北京奧運(yùn)會的舉辦不僅能吸引更多的游客，還將為亞洲其他國家和地區(qū)吸引更多的游客。據(jù)調(diào)查，有70%的游客考慮在觀看北京奧運(yùn)會后去日本、新加坡、泰國和中國香港旅游。
A.08北京奧運(yùn)會吸引各國游客。
B.08北京奧運(yùn)會的舉辦為他國推動旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
C.08北京奧運(yùn)帶動亞洲旅游熱。
D.各國游客將在08北京奧運(yùn)會后繼續(xù)旅游。
9. 下列文字常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.《秋水》選自《莊子》，莊子是戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家，道家代表人物。
B.詞《如夢令.昨夜雨疏風(fēng)驟》的作者是宋朝女詞人李煜。
C.《白楊禮贊》的作者是茅盾，茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。其小說代表作分別有短篇《林家鋪?zhàn)印泛烷L篇《子夜》。
D.韓愈，唐宋八大家之一，古文《馬說》以及古詩《早春呈水部張十八員外》是其作品。
二、（12分，每小題3分）
人類褪毛的原因
英國劍橋大學(xué)的查爾斯·古達(dá)特說, 人類是在地球的最后兩次冰河期之間開始褪毛的。在地球氣溫全面上升之后, 人類祖先就向北遷徙, 同時(shí)為了兩性喜好的選擇, 開始失去了覆蓋在身上的毛。 而在冰河期再次到來之后, 人類只好再度南遷。然而借以阻擋太陽灼曬的毛的失去卻使他們面臨著新的生存難題。于是, 各地的人就逐漸演化出至少四種膚色的人種。因此, 查爾斯認(rèn)為, 地球上所有人種的共同祖先, 必然是在可免受熱帶烈日灼曬之苦的高緯度地區(qū)進(jìn)化而來的。在南遷之后, 因環(huán)境的不同, 才逐漸出現(xiàn)了不同的膚色。然而另外兩種較為普遍的起源說與他的理論卻大相徑庭。一種認(rèn)為, 人類是分別在世界各地各自演化出來的; 另一種認(rèn)為, 人類最早起源于非洲, 然后遷徙到世界各地。至于人類褪毛的原因, 他們則認(rèn)為無非是為了能在熱帶的烈日下涼快一些。目前科學(xué)界所公認(rèn)的一種說法是, 人類生活在熱帶時(shí), 毛皮不利流汗散熱, 這就需要大面積光滑無毛的皮膚。因此人類的毛大約是200萬年前, 由森林往平原移居時(shí)逐漸褪盡的。
10、關(guān)于人類褪毛的原因, 有以下三種觀點(diǎn), 對他們的相關(guān)關(guān)系解說正確的一項(xiàng)是（ ）
①查爾斯·古達(dá)特的看法 ②“另外兩種較普遍”的看法 ③目前科學(xué)界公認(rèn)的說法
A．①②③的說法相同 B．②③說法基本相同, ①與②③的說法不同
C．①②③的說法各不相同 D．②③的說法完全相同, ①與②③的說法基本相同
11、對第二自然段的“他的理論”中的“理論”理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．人類起源的理論 B．人類褪毛的理論
C．人類起源理論中的人類褪毛的理論 D．人類褪毛理論中的人類起源理論
查爾斯·古達(dá)特認(rèn)為: 人類的祖先是“高緯度地區(qū)進(jìn)化而來的”。不能作他這看法的依據(jù)的一項(xiàng)是（ ）
A．人類祖先在兩次冰河期間北遷。 B．人類再度南遷后膚色發(fā)生了變化。
C．兩性喜好的選擇也導(dǎo)致了人類祖先的褪毛。 D．人類祖先北遷后褪毛。
13、下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．查爾斯·古達(dá)特認(rèn)為, 人類出現(xiàn)不同膚色, 是在不同生活環(huán)境中阻擋太陽的灼曬而產(chǎn)生的結(jié)果。
B．另外兩種較普遍的起源說與查爾斯·古達(dá)特的理論大相徑庭的分歧點(diǎn)在于: 人類不同的人種是否起源于共同的祖先。
C．目前科學(xué)界公認(rèn)的說法所認(rèn)為的人類褪毛時(shí)所處的環(huán)境與查爾斯的看法一致。
D．目前科學(xué)界所公認(rèn)的說法與其他人類起源理論有所不同。
三、（12分，每小題3分）
閱讀《論語十則》，完成14-17題。
（一）曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
（二）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
（三）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
（四）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
（五）子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤，是人這所惡也，不以其道得之，不去也。
（六）子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之”。
（七）子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”
（八）子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之，如不可求，從吾所好。”
（九）子在齊聞韶，三月不知肉味。曰：“不圖為樂之至于斯也。”
（十）（點(diǎn)）曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也。”
14．下面加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎 忠：誠心誠意 ； 信： 誠實(shí)
B. 見不賢而內(nèi)自省 賢：指德行優(yōu)秀的人； �。悍词 �
C. 貧與賤，是人這所惡也，不以其道得之，不去也。惡：壞的，不好的；道：方法
D. 富而可求也，雖執(zhí)鞭之士 而：如果；雖：即使
15．對下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 見賢思齊焉 譯文：看見德行優(yōu)秀的事要想著自己也這樣做。
B. 任重而道遠(yuǎn) 譯文：（讀書人）承擔(dān)的責(zé)任重大，艱險(xiǎn)的道路還很長。
C. 君子成人之美 譯文：君子應(yīng)該成就別人的美德。
D. 不圖為樂之至于斯也。 譯文：沒想到對音樂的欣賞竟能達(dá)到如此高的境界啊。
16.下列是對這篇文章一些句子的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.第一則是孔子學(xué)生曾參的話，說他每天從三個(gè)方面來反省檢查自己，既替別人出謀劃策是否誠心誠意，和朋友交往是否誠實(shí)，老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了。
B.第三則是孔子回答子貢發(fā)問的。面對這個(gè)發(fā)問，孔子在請子貢寬恕之后說出了自己 “己所不欲，勿施于人” 的推測。
C.第五則是孔子贊成人們追求“富與貴”，他也不反對人們厭惡“貧與賤”，但要堅(jiān)守“仁道”，這是孔子追求、宣傳的最高準(zhǔn)則。
D.第十則是通過孔子對曾點(diǎn)的贊許，來提倡人的自然常態(tài)，人們要和大自然親近。
17. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”是講人們對待先進(jìn)和落后的態(tài)度。
B. “士不可以不弘毅”的原因是“任重而道遠(yuǎn)”。
C. “先行其言而后從之”是孔子希望人們注重獨(dú)立思考問題。
D. 文中有一些語句已經(jīng)凝練成成語，比如：見賢思齊、己所不欲，勿施于人、任重道遠(yuǎn)等。
第Ⅱ卷（99分）
注意事項(xiàng)：
（1）答卷前，將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填清楚。
（2）用藍(lán)色筆或黑色筆中的一種作答（不能用鉛筆），答案和作文都做在答題卷上。
四、（14分）
18．按要求默寫填空。（5分，錯(cuò)一字扣全分。）
①杜甫在《聞官軍收河南河北》詩中的“ ， 。”兩句詩，表達(dá)了他迫不及待，歸心似箭的心境。
②蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》上片詞人一面安慰自己，一面又隱約透露出在現(xiàn)實(shí)中苦悶難遣，欲求解脫的情緒的句子是， ， 。
③ ，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》)
④曉鏡但愁云鬢改， 。（李商隱《無題》）
⑤ 。大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
19．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（9分）
菩薩蠻·書江西造口壁
宋 辛棄疾
郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
①對上面兩首詩詞中加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．行人：旅行的人。 B．可憐：可惜。
C．望長安：遙望。 D愁余：我。
②詞中“青山遮不住，畢竟東流去。”一句的意思是：
（2分）。
③判斷下面對這首詞分析的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
A“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。”既是感慨，也是控訴，其中“多少行人淚”極寫旅途的艱苦，讓人怨聲載道。（ ）
B.“西北望長安，可憐無數(shù)山。”表達(dá)詞人對北宋盛時(shí)的追念和對它的失去感到惋惜。（ ）
C．“青山遮不住，畢竟東流去。”中作者用“東流去”的贛江水喻軍民抗敵收復(fù)失地的決心，它是不可阻擋的。這也是詞人的志向。（ ）
D.“江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”中詞人表示要向鷓鴣，夏天來了從南方返回北方去英勇殺敵。（ ）
五、（22分） 閑 讀 梧 桐
梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整日整夜地與我們對視。
它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。
某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空隊(duì)如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個(gè)冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。
浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯(cuò)覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí)，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼�，時(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。
次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。
惦念的是那一樹黃葉，推開窗欞，讀到的樹，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字。沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又親你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)帲?/p>
于是，我讀懂了梧桐的落漠。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈從天命的無奈、悲哀起那個(gè)年代里的人們。
又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。
“閑讀梧桐”，作者讀到的梧桐的外形特征是
(不超過10個(gè)字)（2分）
梧桐內(nèi)在的精神特征是：
（2分）
21.作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間“有種無法言喻的契合”。請結(jié)合全文談?wù)勎嗤┡c外祖父的相同與不同。(分條請加序號)（4分）
相同：
不同：
文章尾段中，寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是
（2分）
寫落葉似乎是在為女孩“伴奏”，這樣寫要表達(dá)的意是
（2分）
寫“陽光”灑在舊書上，“舊書上”意在表明
（2分）
23．仿照下列句子的形式，另寫一個(gè)句子。（2分）
例句：我讀懂了梧桐的落漠。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。
仿句：
24.下列對選文的分析鑒賞正確的兩項(xiàng)是（ ）（6分）
A.梧桐不為時(shí)光的流逝感到落漠，也不為暴風(fēng)奪走了它茂密的葉子而自責(zé)傷感；它只是感到寂寞。
B.母親的來信，在文中不僅起到了引出下文的過渡作用，而且表現(xiàn)了母愛的細(xì)膩，增加了主題的厚度。
C.作者寫夜風(fēng)中的梧桐，運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，形象地傳達(dá)出了梧桐與風(fēng)暴抗?fàn)幍膱?jiān)忍與深沉。
D.文章通過從梧桐到外祖父的聯(lián)想，深情地贊頌了外祖父從容豁達(dá)、淡泊功利、忠心報(bào)效祖國的光輝一生。
E.本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內(nèi)的讀解，表達(dá)了作者獨(dú)到的人生感悟。
六、（63分，書寫占3分，作文60分）
25．下面兩題，任選一題寫一篇文章。
以下兩題，任選一題作文。
①、作文題目：讓______走進(jìn)心靈。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風(fēng)”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等，然后作文。
②文體不限。
③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。
④不得抄襲。
⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。
②根據(jù)下列材料，自擬題目，自定文體，寫一篇作文
一位名不見經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽，就獲得了冠軍，并且打破了世界紀(jì)錄。新聞記者蜂擁而至，不停地提問：“你是如何取得這樣好的成績的？”年輕的冠軍喘著粗氣說：“因?yàn)�，因�(yàn)槲业纳砗笥幸恢焕恰?rdquo;迎著記者們驚訝的探詢目光，他繼續(xù)說：“三年前，我開始練長跑。訓(xùn)練基地的四周是崇山峻嶺，每天凌晨兩三點(diǎn)鐘，教練就讓我起床，在山嶺間訓(xùn)練。可是我盡了自己最大的努力，進(jìn)步卻一直不快。”“有一天清晨，我在訓(xùn)練的途中，忽然聽見身后傳來狼的叫聲，我知道有狼盯上我了，我沒命地跑著。那天訓(xùn)練，我的成績好樣了。后來教練問我原因，我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說，原來不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼。從那以后，每次訓(xùn)練時(shí)，我都想著身后有一只狼。成績突飛猛進(jìn)。今天，當(dāng)我參加這場比賽時(shí)，我依然想象我的身后有一只狼，所以我成功了。”有時(shí)候，將我們送上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的，不是我們的朋友，而恰恰是我們的敵人。
要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。
......
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