注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2.答卷前把密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
一、積累與運(yùn)用（共28分）
1.讀拼音將照應(yīng)的漢字工整書寫在方格內(nèi)。（3分）
語文是shēn suì的天空，語文是華麗的diàn táng，語文是使人類變得ruì zhì的必由之路。
shēn suì diàn táng ruì zhì
2.下列字音和字形完全正確的一項(xiàng)是【 】（2分）
A.無動(dòng)于中 風(fēng)燭殘年 指手劃腳 面面相覷（qū）
B.喜出望外 歡呼雀躍 月小風(fēng)清 問鼎蒼穹（qóng）
C.因地制宜 史無前列 急不暇擇 紛至沓來（dá）
D.揠苗助長 局促不安 大庭廣眾 妄自菲�。╢ěi）
3.下列各句中，沒有語病的一句是【 】（2分）
A．溪水清澈，水中的魚兒大約有一百多條。
B．他發(fā)現(xiàn)自己買的是件“水貨”襯衣，很是生氣，于是就叫出租車回去了。
C．趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。
D．我看誰也不能否認(rèn)，這出戲有一定的消極影響。
4.對(duì)課文及作者理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【 】（2分）
A.《小石潭記》是柳宗元被貶到永州時(shí)所寫，作者“記之而去”是因?yàn)檫@里的環(huán)境過于冷清，讓其觸景生情，想起了個(gè)人仕途的不順。
B.《孔乙己》是一篇小說，孔乙己悲慘一生，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建文化和科舉制度對(duì)知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害。
C. 課文《濟(jì)南的冬天》是朱自清先生的作品，文中介紹了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。
D.《魚我所欲也》一文作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是：舍生而取義。
5.按要求默寫填空。（8分）
（1）學(xué)而不思則罔， 。
（2）《觀刈麥》中有一幅特寫畫面，令人心酸的農(nóng)民勞動(dòng)畫面是： ， 。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
（3）《泊秦淮》中作者用曲筆手法借批評(píng)商女來批評(píng)權(quán)貴的詩句是： ， 。
（2）山重水復(fù)疑無路， 。
（5）《行路難中》寫明作者對(duì)于未來充滿信心的詩句是： ， 。
6.名著推薦閱讀。（6分）
還有一位最巧妙的建筑師，他發(fā)明了建筑房屋的新方法，就是先從屋頂開始建筑，自上而下一直蓋到地基。他的根據(jù)是他的辦法和兩種最精明的昆蟲——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。
在另一個(gè)房間里，我非常高興地看到一位設(shè)計(jì)家想出了一個(gè)用豬來耕地的方法。這個(gè)方法不用耕具、牲口和人力，只在一英畝的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上許多橡實(shí)、棗子、栗子和這種動(dòng)物愛吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百頭或者更多的豬趕到田里去。幾天以后為了找尋食物，它們就會(huì)把土全部掘起，不但適于下種，而且拉了滿地的屎也上好了肥料。雖然經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)費(fèi)用太大，也太費(fèi)事，而且?guī)缀醯貌坏绞裁词粘�，但是大家都認(rèn)為這種發(fā)明毫無疑問是大有改進(jìn)的可能的。
（1）以上文段選自《 》，作者是英國人 。這兩段文字是主人公在 國經(jīng)歷的事情，他還去了 國、 國和 國。(3分)
（2）這部小說給你最深的印象什么？請(qǐng)舉例談?wù)勀愕母惺堋＃?分）
7.下面是2019年虎年生肖郵票，仔細(xì)看圖并按要求答題。（4分）
（1）寫出兩個(gè)帶“虎”字的成語。（2分）
（2）描述這枚虎年郵票的內(nèi)容并寫出它的寓意。（3分）
二、現(xiàn)代文閱讀。（共計(jì)28分）
（一）閱讀《柔弱的人》一文，完成8-12題。（16分）
柔 弱 的 人
〖俄〗安東?契訶夫
前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤麗婭?瓦西里耶夫娜請(qǐng)到我的辦公室來。需要結(jié)算一下工錢。
我對(duì)她說：“請(qǐng)坐，尤麗婭?瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢吧。您也許要用錢，你太拘泥禮節(jié)，自己是不肯開口的……呶……我們和您講妥，每月三十盧布……”
“四十盧布……”
“不，三十……我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的……呶，您呆了兩個(gè)月……”
“兩月零五天……”
“整兩月……我這里是這樣記的。這就是說，應(yīng)付您六十盧布……扣除九個(gè)星期日……實(shí)際上星期日您是不和柯里雅一塊兒學(xué)習(xí)的，只不過游玩……還有三個(gè)節(jié)日……”
尤麗婭?瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動(dòng)著衣襟，但一語不發(fā)……
“三個(gè)節(jié)日一并扣除，應(yīng)扣十二盧布……柯里雅有病四天沒學(xué)習(xí)……你只和瓦里雅一人學(xué)習(xí)……你牙痛三天，我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假……十二加七得十九，扣除……還剩……嗯……四十一盧布。對(duì)吧？”
尤麗婭?瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但——一語不發(fā)！
“新年底，您打碎一個(gè)帶底碟的配套茶杯�？鄢R布……按理茶杯的價(jià)錢還高，它是傳家之寶……上帝保佑您，我們的財(cái)產(chǎn)到處丟失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬樹撕破禮服……扣除十盧布……女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出於您玩忽職守，您應(yīng)對(duì)一切負(fù)責(zé)，您是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布……一月九日您從我這里支取了九盧布……”
“我沒支過！”尤麗婭?瓦西里耶夫娜囁嚅著。
“可我這里有記載！”
“呶……那就算這樣，也行。”
“四十一減二十七凈得十四。”
兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠。令人憐憫的小姑娘啊！
她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再?zèng)]支過……”
“是嗎？這么說，我這里漏記了！從十四盧布再扣除……吶，這是您的錢最可愛的姑娘！三盧布……三盧布……又三盧布……一盧布再加一盧布……請(qǐng)收下吧！”
我把十一盧布遞給了她……她接過去，喃喃地說：“謝謝。”
我一躍而起，開始在屋內(nèi)踱來踱去。憎惡使我不安起來。
“為什么‘謝謝’？”我問。
“為了給錢……”
“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫！實(shí)際上我偷了你的錢！為什么還說：‘謝謝’？”
“在別處，根本一文不給。”
“不給？怪啦！我和您開玩笑，對(duì)您的教訓(xùn)是太殘酷了……我要把您應(yīng)得的八十盧布如數(shù)付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個(gè)世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”
她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個(gè)答案，這就是“可以”。
我請(qǐng)她對(duì)我的殘酷教訓(xùn)給予寬恕，接著把使她大為驚奇的八十盧布遞給了她。她羞怯地點(diǎn)了一下數(shù)就走出去了……
我看著她的背影，沉思著：“在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢的強(qiáng)者，原來如此輕而易舉！”
8.請(qǐng)簡要概括故事的主要內(nèi)容。（3分）
9.認(rèn)真閱讀全文，寫出家庭教師的神態(tài)變化，填寫在橫線上。（3分）
“漲紅了臉”→ →“兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠”→苦笑→ →
10.“為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個(gè)世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”作者對(duì)于社會(huì)中強(qiáng)者和弱者分別持一種怎樣的態(tài)度？（2分）
11.文章的結(jié)尾段寫道：“我看著她的背影，沉思著：‘在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢的強(qiáng)者，原來如此輕而易舉！’”這個(gè)結(jié)尾有何作用？（3分）
12.針對(duì)社會(huì)上強(qiáng)者對(duì)于弱者的掠奪，結(jié)合本文談?wù)勀愕母邢耄?（5分）
（二）閱讀《揭開冬蟲夏草之謎》一文，完成13-16題。（12分）
揭開冬蟲夏草之謎
汪宗俊
①您見過冬蟲夏草么？這是一味奇妙的中藥。它的形態(tài)異常奇特，既像動(dòng)物又像植物。說它是植物吧！它的根部分明是條蟲，有著紅色的頭和嘴，還有八對(duì)整齊的腳；說它是動(dòng)物吧！在蟲的頭部卻長出了一株小草，每逢大地回春、萬物復(fù)蘇之時(shí)，此草迅速生長鉆出地面。盡管它沒有繁茂的枝葉，也不能開出鮮艷的花朵，而只是一根紫紅死的小棒，卻能亭亭玉立在崇山峻嶺的植物群落之中，迎風(fēng)招展，楚楚動(dòng)人，這樣為它傳奇式的身世更增添了一層神秘的色彩。
②醫(yī)藥學(xué)家為了揭開冬蟲夏草之謎，不辭辛勞，翻山越嶺，長途跋涉，進(jìn)行實(shí)地考察與潛心研究，終于發(fā)現(xiàn)，它竟是一樁“真菌殺蟲、冒名頂替的謀殺案”，通過縝密取證偵破，做出了公判。
③原來，在青藏高原與云貴高原的四五千米的高山雪線和峽谷地帶，晝夜溫差大、冰土?xí)r間長，生活著一種抵御嚴(yán)寒極強(qiáng)的昆蟲，名叫蟲蝙蝠蛾。它的身上長滿花斑，乍看酷似美麗的蝴蝶，每逢春暖花開季節(jié)，它們翩翩起舞，尋找配偶，雌蛾產(chǎn)卵土中后悄然死去。蟲卵經(jīng)過一個(gè)月左右，蛻皮變成幼蟲，為了取食和活動(dòng)的需要營造了深約20厘米的隧道，以后長得又白又胖的在冰土層中越冬。此時(shí)一種真菌的子囊孢子成熟后，隨風(fēng)飛揚(yáng)，紛紛撒落在地上，隨雨水滲至土中。一旦遇到蟄居在地下過冬的蝙蝠蛾幼蟲，便施展出孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主肚內(nèi)的戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)入蟲體，吸取營養(yǎng)、萌發(fā)菌絲，過著悠然自得的寄生生活。而幼蟲則被折磨得煩躁不安，死去活來，拼命用頭部向上頂，企圖掙扎解脫出來，但離地面3-4厘米處就一命嗚呼了。然而，寄生菌繼續(xù)繁衍生息，翌年春末夏初，從表面看一條幼蟲像老蠶，實(shí)際上它們?cè)缫驯恍Q食殆盡，只剩下一具具可憐的軀殼。至于隱藏在里面的殺手真菌趁氣溫升高之際，便得意忘形地從幼蟲的頭部伸將出來，破土而出，真像孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出似的。但這根微型金箍棒僅有4-11厘米長，上部稍膨大，呈橢圓形，顯紫紅色，且長出一些小球體，里面多長著更多的小孫悟空，即真菌的子囊孢子，待它們成熟后，又繼續(xù)祖輩的衣缽，代代相傳，繁衍子孫，這樣便不斷地產(chǎn)生冬蟲夏草。
④足見冬蟲夏草是大自然絕妙的杰作，它既是昆蟲與真菌的結(jié)合體，又是動(dòng)物與植物的聯(lián)合體。
13.閱讀第一段，用準(zhǔn)確簡明的語言說明冬蟲夏草的外形。（4分）
14.“至于隱藏在里面的殺手真菌趁氣溫升高之際，便得意忘形地從幼蟲的頭部伸將出來，破土而出，真像孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出似的。”一句運(yùn)用了 的說明方法，這樣的好處是什么？（3分）
15.第三段中“蟄居”一詞如果調(diào)換為“躲藏”好不好？請(qǐng)說明理由。（3分）
16.文中有一句話歸納了說明中心，請(qǐng)找出來，謄抄到下面空白的地方。（2分）
三、古詩文閱讀（共計(jì)14分）
閱讀甲、乙兩文，完成17-22題。（10分）
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【乙】
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去十三年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。
方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有馀閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
《歸園田居》（五首其一）
17.解釋加點(diǎn)詞的意思。（2分）
（1）阡陌交通 交通：
（4）性本愛丘山 性：
18．將下列句子譯成白話文。（4分）
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（2）此中人語云：“不足為外人道也。”
19.【甲】文中有一個(gè)成語“豁然開朗”，它與《游山西村》中一句詩的意境相似，這句詩是什么？（2分）
20.對(duì)比閱讀【甲】【乙】兩文，理解作者對(duì)于理想生活的向往之情，談?wù)勀銓?duì)這種生活的情景的理解。（2分）
欣賞《白雪歌送武判官歸京》一詩，完成21-22題。（4分）
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
21.從雪后沙漠、天空角度寫天氣奇寒的句子是：_________________________， _______________________。（2分）
22.詩中的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”是送別名句，表達(dá)了詩人什么樣的復(fù)雜心情？此句妙在何處？（2分）
四、作文（50分）
23.任選一題作文。
（1）自古有“良藥苦口利于，忠言逆耳利于行”的俗語；歷史上有曹劌勸說魯莊公成功，獲得了長勺之戰(zhàn)的大勝；鄒忌想讓齊王采納自己的建議，就以自己的親身經(jīng)歷和感受來加以勸諫，齊王欣然采納，最終威望大增，使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
請(qǐng)以“勸說”為話題寫作。
（2）題目：路的盡頭鮮花盛開
寫作要求：
①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
②除詩歌外，體裁不限。
③字?jǐn)?shù)在600字以上。
參考答案
一、積累與運(yùn)用（共28分）
1.深邃 殿堂 睿智（每詞1分，共3分）
2.D（2分）
3.D（2分）
4.C（3分）
5.（1）思而不學(xué)則殆。
（2）復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。
（3）商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
（4）柳暗花明又一村。
（5）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
（每句1分，若出現(xiàn)添字、漏字、錯(cuò)字均不給分，共8分）
6.（1）《格列佛游記》 斯威夫特 飛島國 小人國 大人國 慧?國（每空0.5分，共3分）
（2）舉例略。豐富的想像，強(qiáng)烈的諷刺，深刻的道理等（能答出一點(diǎn)即可，（感受1分，舉例2分，共3分）
7.（1）例：龍騰虎躍 縱虎歸山 狐假虎威 （答對(duì)一個(gè)給1分，共2分）
（2）2019年生肖票虎的設(shè)計(jì)以現(xiàn)代造型藝術(shù)風(fēng)格，首次采用了采用了電腦三維造型的表現(xiàn)方法，背景采用舞動(dòng)的紅綢福字進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)器宇軒昂、活潑動(dòng)人的卡通虎形象。老虎雙手叉腰神氣十足，威風(fēng)凜凜，華麗優(yōu)美的條紋，透露出老虎天生具有的王者氣概。整個(gè)畫面有動(dòng)有靜，活躍了郵票的整體年節(jié)氣氛，寓意著人們對(duì)生肖虎年的期望與寄托。（能答出畫面內(nèi)容和寓意即可。3分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）（共16分）
8. “我”只是試驗(yàn)一下，借各種理由克扣家庭教師的工資，而她只是一味的退讓，允許我一次次地克扣。最后“我”將全額工資發(fā)給了她，不由得感嘆：在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢的強(qiáng)者，原來如此輕而易舉！（過程1分，結(jié)果1分，感嘆1分，共3分，）
9．“左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。”“驚奇”“羞怯”（每空1分，共3分）
10．對(duì)于掠奪者的不滿，對(duì)于被掠奪者不知反抗的批評(píng)。（每點(diǎn)1分，共2分）
11．點(diǎn)明中心，表明作者的態(tài)度，引人深思。（每點(diǎn)1分，共3分）
12．從本文內(nèi)容上看，作者對(duì)于這個(gè)社會(huì)強(qiáng)者掠奪弱者的根本原因進(jìn)行了剖析，那就是強(qiáng)者之所以為強(qiáng)者，那是因?yàn)槿跽咛^于退讓，根本沒有堅(jiān)持自己的原則，更不要說據(jù)理力爭了。這給我們以啟示：若要不被人任意地欺負(fù)和掠奪，就要有自己的為人處事原則，遇到事情不能一味地退讓。只有你有力地反抗了，這個(gè)社會(huì)才不會(huì)讓強(qiáng)者為所欲為，弱者才會(huì)有自己生存的空間。（意思對(duì)、語句流暢即可，5分）
（二）（共12分）
13．冬蟲夏草的根部是條蟲，有著紅色的頭和嘴，還有八對(duì)整齊的腳，在蟲的頭部長著一株小草。（每點(diǎn)1分，共4分）
14．打比方 將真菌從幼蟲的頭部鉆出的行為比作“孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出”的動(dòng)作，生動(dòng)形象地說明了真菌的生長變化過程，讓讀者更容易想像并理解這種生長過程。（答出說明方法1分，作用2分，共3分）
15．不好。（1分）因?yàn)?ldquo;蟄居”的意思是“像動(dòng)物冬眠一樣長期躲在一個(gè)地方，不出頭露面”，形容蝙蝠蛾的幼蟲很恰當(dāng)，而“躲藏”只突出了不讓人看見的意思，表達(dá)不夠明確。（2分）
16．冬蟲夏草是大自然絕妙的杰作，它既是昆蟲與真菌的結(jié)合體，又是動(dòng)物與植物的聯(lián)合體。（2分）
三、古詩文閱讀（共14分）
17.①交錯(cuò)相通。②天性。（每題1分，共2分）
18．①老人孩子，都高高興興，自得其樂。
②村中人告訴他說:“（這里的情況）不值得對(duì)外面的人說。”（每題1分，共2分）
19.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（2分）
20.環(huán)境優(yōu)美，生活安定，沒有戰(zhàn)亂之苦，人與人之間和睦、平等相處。這里的人們能夠安居樂業(yè)，自給自足，民風(fēng)淳樸，生活和美。（意思對(duì)即可，2分。）
21. “瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”（每句1分，共2分）
22. 送客送到路口，這是輪臺(tái)東門。盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了。大雪封山，路可怎么走�。÷忿D(zhuǎn)峰回，行人消失在雪地里，詩人還在深情地目送。這最后的幾句是極其動(dòng)人的，成為此詩出色的結(jié)尾，與開篇悉稱�？粗�“雪上空留”的馬蹄跡，他想些什么？是對(duì)行者難舍而生留戀，是為其“長路關(guān)山何時(shí)盡”而發(fā)愁，還是為自己歸期未卜而惆悵？結(jié)束處有悠悠不盡之情，意境與漢代古詩“步出城東門，遙望江南路。前日風(fēng)雪中，故人從此去”名句差近，但用在詩的結(jié)處，效果更見佳妙。（答出“依依不舍”“不知自己的歸期”得1分，答出“言已盡而意無窮”的妙處1分，共2分）
四、作文（50分）
23.參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/1298993.html
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