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九下古詩詞欣賞試題

一 關雎 《詩經(jīng)》

關關雎鳩，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，?寐求之。求之不得，?寐思服， 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右?之， 窈窕淑女，鐘鼓樂之。

1、 對下列詩句理解分析不正確的一項是：（ ）

A、“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氛圍。

B、“參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。

C、“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。

D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。

2、本詩所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？運用了什么樣的藝術手法？

3、結(jié)合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。

4、 詩中被后人常引用的名句是：________ _ _。

二 蒹葭 《詩經(jīng)》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道陰且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未?。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之?。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中?。

1.下列說法有誤的一項是（ ）

A、《蒹葭》選自《詩經(jīng) 大雅》，是一首描寫追求意中人而不得的詩。

B、全詩重章反復，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。

C、全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。

D、本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。結(jié)尾卻用“伊人”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。

2.思考:本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？

3、 詩中用反復吟詠的形式創(chuàng)造可望不可及的虛幻意境；蘊涵熾烈相識之情的句子是

“ ”、“ ”、“ ”。

4、對全詩理解不正確的一項是（ ）

A、第一章起兩句寫秋天的景象。這是從懷念者眼中寫出：他的眼前是一片無邊無際的青蒼蒼的蘆葦，早晨的露水已經(jīng)成霜，于是引起了他對伊人的懷念。

B、“所謂伊人，在水一方”，這是實寫之詞，伊人在河水的那一方，他因此上下追尋。

C、第二章第三章均為八句，所寫的內(nèi)容幾乎與第一章完全一樣，但是感情均與前一章進了一步，情境也有了一些變化。

D、全詩一唱三嘆，委婉深入，充分表現(xiàn)了詩人對伊人的懷念之情。

課本上附錄中有關詩詞的賞析試題

一、十一月四日風雨大作 陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

1、對這首詩賞析有誤的一項是（ ）

A、詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。

B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。

C、全詩格調(diào)積極向上，具有強烈的感染力。

D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

二、左遷至藍關示侄孫湘 韓愈

一封朝奏九重天， 夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事， 肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在， 雪擁藍關馬不前。 知汝遠來應有意， 好收吾骨瘴江邊。

1、賞析有誤的一項是（ ）

Ａ．首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶”對比，讓人感覺到詩人命運變化的急劇。

Ｂ．頷聯(lián)表明詩人的心跡：不惜殘年為皇上革弊除害。

Ｃ．頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩人憂家傷國的情懷。“馬不前”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到馬致遠的“瘦馬”，都是以馬寫人。

Ｄ．尾聯(lián)寫詩人向侄孫韓湘交代后事，顯得從容、寧靜，表現(xiàn)了詩人豁達、樂觀的思想境界。

2、第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急劇變化。其中蘊含了詩人怎樣的思想感情？

3、第六句“雪擁藍關馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請你對此加以分析。

三、黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。

詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在 尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。

四、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

對這首詩的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（ ）

A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。

D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。

E．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風格。

2、詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達了作者 的心情。

3、請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。

五、讀李商隱的《夜雨寄北》，回答后面的問題。

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

1、“秋”字在詩中起到了什么作用?

2、請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。

3、第二句除明寫漂泊異鄉(xiāng)時感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩人怎樣的情感？

4、三、四兩句明明是寫今日的離情，卻設想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為什么要這樣寫？

5、絕句律詩一般是要避免字面重復的，這首詩卻打破了常規(guī)，“期”字的兩見，特別是“巴山夜雨”的重出，是否影響了表情達意？為什么？

六、閱讀《書胡陰先生壁》后答題

茅檐長掃凈無臺，花木成畦手自栽。一手護田將綠繞，兩山排闥送青來。

本詩描寫了什么樣的環(huán)境？反映了作者怎樣的生活情趣？

七、閱讀晏殊的《浣溪沙》，完成1，2題。(6分)

一曲新詞酒一杯。去年天氣舊事臺。夕陽西下幾時回?

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

1.詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了 、 和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫面。

2“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詩好在哪里。

八、對劉楨《贈從弟》這首詩理解不正確的一項是（ ）

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁!

冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹*凝寒，松柏有本性

[注釋]①從弟：堂弟。②罹（lì）：遭受。

A．首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風中的形象。

B．三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。

C．反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。

D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。

九、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（4分）

早春呈水部張十八員外 韓 愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

2、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

十、閱讀下面一首詩，回答問題。(3分)

登飛來峰 王安石

飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(1分)

2、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

3、對《登飛來峰》賞析有誤的是（ ）

A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。

B．這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。

C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實際暗指社會現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。

D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。

十一、閱讀唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，回答問題。(3分)

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

1、詩人是通過哪一句詩將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來的?哪兩句詩最能集中表達詩人對農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼?任選一問回答。

2、“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度(如表現(xiàn)手法、語言運用等)，作簡短賞析。

3、“待到重陽日，還來就菊花”兩句流露詩人怎樣的思想感情？

4、詩評家沈德潛稱孟浩然的詩“語淡而味終不薄”，也就是說孟浩然的詩表面平淡卻韻味悠長。請以“故人具雞黍，邀我至田家”兩句為例，簡析一下孟浩然的是詩“語淡而味終不薄”的特點。

十二、閱讀〈泊秦淮〉后答題

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

1、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？（2分）

2、 真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（2分）

十三、閱讀《題破山寺后禪院》后答題

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深．

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬聲。

1、對句的理解有誤的一項是（ ）

A．起首兩句寫詩人在清晨入破山興福寺時，旭日初升，光照樹林。

B．三、四兩句用“曲”“幽”“深”等字目R表現(xiàn)禪房花木扶疏、幽深清凈的環(huán)境。

C．五、六兩句書寫詩人主觀感受，-個“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅，“潭影空人心”，表現(xiàn)詩人精神上完全消除俗念，獲得愉悅的內(nèi)心感受。

D．這首詩題為“破山寺后禪院”，可見“破山寺”是全詩重點所在，所以在第一、二句景致刻畫后，立即轉(zhuǎn)入對“破山寺”的描述。

2、這首詩描寫的主要內(nèi)容是 ，流露出了詩人

傾向。

十四、閱讀蘇軾的《浣溪沙》后答題

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白女唱黃雞。

1、下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項是 ( )

A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。

B．“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。

C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。

D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。

2、“黃雞”的本意是： ，詩中是指： 。

3、把詞上闋的“溪邊風光圖”用現(xiàn)代漢語描繪出來。

十五、對《長歌 漢樂府民歌》賞析有誤的一項是（ ）

青青園中葵，朝露待日?。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，

?黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

A.“朝露待日?”中的“?”可理解為“曬干”；“?黃華葉衰”中的“衰”可理解為“衰敗”。

B.這是一首詠物詩，詩人用托物言志的手法，通過自然物的盛衰規(guī)律來警示我們要珍惜時光，及時努力。

C.詩的最后兩句堪稱點睛之筆，它精練醒目，與岳飛的《滿紅紅》中的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”有異曲同工之妙，均是千古名句。

D.作者的目的是通過描寫冬葵、百川，贊美萬物的勃勃生機。

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參考答案：

九下

一、1 A 2由愛情引起的相思之苦 比興手法

3 品行端正有修養(yǎng)的人 美麗善良純潔的女子

4關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

二、1A（選自《詩經(jīng) 秦風》，詩經(jīng)里的民歌屬于“風”。）

2 凄清而蒼涼的秋景 襯托人物內(nèi)心的空虛惆悵之情 3、宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中? 4、B

附錄

一、1、D

二、1、D

2、對自己無最遭貶的怨憤之情。（答出“怨憤”之意即可）

3、第六句既是實寫也是虛寫，實寫大雪阻路，馬難前行，虛寫詩人留戀長安，不忍離去的感情。（意思對即可）

三、“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

四、1、B C

2、苦哀怨

3、擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情。

五、1、“秋”字點明了季節(jié)，同時烘托了人物心情

2、漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。

3、還暗示了詩人孤燈聽雨、長也難眠的離情別緒，也像這秋雨一樣，綿綿密密，漲滿了秋池。

4、這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構思。用想象未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相似之苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在時間和空間的回環(huán)對照中，將深摯的思念之情表達得曲折細膩又含蓄雋永。

5、不僅沒有影響表情達意，還正好構成了音調(diào)與章法的回環(huán)往復之妙，恰切地表現(xiàn)了時間與空間回環(huán)往復的意境之美，達到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。

六、.庭前優(yōu)美的自然風景 熱愛田園生活、熱愛自然

七、1、夕陽 落花 歸燕

2．兩句話對仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。

八、C （2分）

九、①在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。

②表達了作者對早春景色的喜愛之情。（4分。每小題2分）

十、1、眼前的困難、障礙、挫折等。

2、只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。(意思對即可)

3、B

十一、1、開軒面場圃(多寫“把酒話桑麻”一句不扣分) 待到重陽日，還來就菊花。

2、此題為開放題，答案不惟一。從景物描寫的角度、修辭手法的運用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。能指出抓住特點寫景(如景物的色彩、近景遠景結(jié)合等)或采用什么修辭手法(如對偶等)或用詞的生動形象(如“合”“斜”)等，給1分；說出其妙處或表達效果的給1分，共2分。示例一：這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如“合”字表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。(或：“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。)

3、流露出了詩人對這個村莊和故人的依戀之情。

4、詩句就像日記本上的一則記事。故人“邀”而我“至”，文字上毫無渲染，招之即來，簡單而隨便。正是這平淡的文字寫出了至交之間不用客套的交往形式。

十二、（1）特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）（意思對即可）

（2）真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。（意思對即可）

十三、1、D 2、清晨，破山寺后禪院清幽脫俗的景致 頗為濃厚的禪隱

十四、1、C 2、黃雞：指黃雞報曉。 代指時間，時光流逝。

3、略

十五、D