內(nèi)容預(yù)覽：
萬州中學(xué)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
九年級(jí) 語文試題
（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）
一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）
1.下面詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（3分）
A．風(fēng)騷（sāo） 田圃（pǔ） 留滯（zhì） 強(qiáng)聒不舍（guō）
B．襁褓（qiáng） 扶掖（yè） 繁衍（yǎn） 氣吞斗牛（dǒu）
C．諛詞（yú） 忐忑（tè） 緘默（xián） 一?黃土（póu）
D．隕落（sǔn） 干涸（hé ） 吞噬（shì） 恪盡職守（kè）
2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（3分）
A．狼籍 褻瀆 斷章取義 一代天嬌
B．陰誨 愕然 心無旁鶩 孤軍奮戰(zhàn)
C．喧嚷 禁固 惱羞成怒 重蹈復(fù)轍
D．睿智 嬉鬧 化為烏有 怒不可遏
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．其他隊(duì)員們撤回到8100米的營地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時(shí)候?yàn)橥粨繇敺宓年?duì)員提供各種支援。
B．這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。
C．我感到一種不言而喻的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。
D．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。
4.下面語段劃線處都有語病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（4分）
今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個(gè)直轄日。在這歷史性的喜慶時(shí)刻，大型音樂會(huì)《復(fù)興之路》，②在重慶人民大會(huì)堂將于6月18日至20日演出。據(jù)介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時(shí)，④這些節(jié)目所展現(xiàn)的宏偉瑰麗的史詩氣質(zhì)必將深深打動(dòng)，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。
（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為
（2）第②處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為
（3）第③處句式雜糅，應(yīng)改為
（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在 后添加
5. 仿照下面的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（4分）
山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。
6.文學(xué)常識(shí)填空。（3分）
（1）中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說是 ，這部小說生動(dòng)描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。
（2）《唐雎不辱使命》選自 ，是西漢 根據(jù)史書編纂而成。
7.綜合性學(xué)習(xí)。（10分）
為了讓同學(xué)們了解國家開展的 “高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，某校學(xué)生會(huì)開展了相關(guān)的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。
（1）請(qǐng)根據(jù)下面材料提供的信息，說說“高雅藝術(shù)”具備哪些特點(diǎn)，國家采用了哪些方法來保證活動(dòng)的實(shí)效性。（5分）
【材料一】
藝術(shù)的發(fā)展應(yīng)該是金字塔型，最底層最廣泛的是通俗藝術(shù)，而金字塔尖上的應(yīng)該是京劇、歌劇、交響樂、芭蕾等高雅藝術(shù)。同時(shí)，盡管從事高雅藝術(shù)的藝術(shù)家們民族不同，文化背景不同，但大都在藝術(shù)中表現(xiàn)出愛和美的主題。
【材料二】
“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)2019年啟動(dòng)，當(dāng)年資金投入為600萬。發(fā)展到2019年時(shí)，其資金投入已達(dá)3200萬。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后還將繼續(xù)加大資金投入。
【材料三】
為了使學(xué)生能夠走近高雅藝術(shù)，國家每年都組織數(shù)百場(chǎng)國家級(jí)藝術(shù)團(tuán)、省市級(jí)藝術(shù)團(tuán)和高校藝術(shù)團(tuán)的專場(chǎng)演出。此外，還組織藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)到各地講學(xué)，內(nèi)容涉及到音樂、美術(shù)、書法、審美等有關(guān)領(lǐng)域，受益的學(xué)生多達(dá)幾十萬人。
答：
（2）請(qǐng)依據(jù)下面材料，概括出開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。（3分）
【材料一】
開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)以來，廣大學(xué)生通過欣賞名家名作，真正地走近了冼星海、馬思聰、施特勞斯、莫扎特等藝術(shù)大師，更在對(duì)《趙氏孤兒》《楊門女將》《圖蘭朵》《天鵝湖》《卡門》等國內(nèi)外經(jīng)典劇目的欣賞中感受到藝術(shù)動(dòng)人的魅力。
【材料二】
參加過“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)的學(xué)生感慨：“高雅藝術(shù)讓我深刻地感覺到曾經(jīng)津津樂道的一些偶像劇以及選秀活動(dòng)是多么庸俗，經(jīng)典的劇目讓我開始去注意提升自己的文化修養(yǎng)。”
答：
（3）為了配合活動(dòng)的開展，作為學(xué)生會(huì)成員，請(qǐng)你協(xié)助以下兩個(gè)社團(tuán)各擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案，方案要有活動(dòng)名稱和活動(dòng)形式。（2分）
①書畫社：
②戲劇社：
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累。（10分，每空1分）
8.默寫填空。
（1）過盡千帆皆不是， 。（溫庭筠《望江南》）
（2） ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）
（3） ，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）
（4） ，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》）
（5）夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。 ， 。（白居易《觀刈麥》）
（6）范仲淹的《漁家傲 秋思》中“ ， ”一句最能表現(xiàn)將士思家難耐，無奈功業(yè)未建、歸家不得的矛盾心理。
（7）辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中最能體現(xiàn)詞人建立功業(yè)的雄心壯志的句子是： ， 。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
出師表
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、?、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、?、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
9.解釋下列加點(diǎn)的詞語（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （2）三顧臣于草廬之中
（3）庶竭駑鈍 （4）以彰其咎
10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）
（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
譯文：
（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
譯文：
11. 前兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別加以概括。
答：
12. 諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心？（3分）
答：
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
拔掉那顆蛀牙
秦素衣
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤�，父母�?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了！
③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。
④那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)�，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。
⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。”
⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。
⑦高考成績(jī)下來，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。
⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了--這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀�？墒�，她沒有回家去，沒有給父母撐那個(gè)虛榮的面子�，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。
⑩去美國之后，她還是一個(gè)人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了--”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。
⑿是一剎那間決定的--回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包--每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏耍瑵M頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人--她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。
⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。
13．聯(lián)系全文說說標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義？（4分）
14．請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)--主人公的成長(zhǎng)歷程，仿照下面的例子在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi)）（4分）
地位尷尬，滋生仇恨-- ① -- ② --回報(bào)親情，收獲快樂
15．聯(lián)系上下文，體味文中劃線句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問題。
（1）她恨全家人。（她具體“恨”什么？開篇獨(dú)句成段，有何作用？）（2分）
（2）小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。（“茁壯”為何加引號(hào)？有什么深刻含義？）（2分）
(3)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用？）（2分）
16．第⑾自然段“她”打電話回來時(shí)，家人對(duì)她的反應(yīng)可不可以刪去？為什么？（4分）
17．選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。（4分）
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
民航飛機(jī)上為什么沒有降落傘
①每當(dāng)提到民航事故，總會(huì)有人要問，民航飛機(jī)上，為什么不給乘客準(zhǔn)備降落傘。甚至有人認(rèn)為，這是因?yàn)楹娇展就倒p料�；ヂ�(lián)網(wǎng)對(duì)此給出的解釋也不少，但無論怎么解釋，總會(huì)有人提出各種詰問。實(shí)際上，在民航業(yè)內(nèi)，這早有定論，并不存在什么爭(zhēng)議。
②飛機(jī)在飛行中發(fā)生事故，我們分成兩種情況來看。先假設(shè)這架可憐的飛機(jī)失控了，其實(shí)這是非常稀罕的事兒，對(duì)于現(xiàn)代民用客機(jī)來說，要想完全失控還真不容易。完全失控意味著，要么飛機(jī)進(jìn)入了無法改變的危險(xiǎn)狀態(tài)，要么就是爆炸了，機(jī)身沒有辦法穩(wěn)定。在這種情況下，飛機(jī)就像調(diào)酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立，更不用說跳傘。
③然而在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)都是仍然可控的，在可控的情況下迫降，成功率非常高。通俗地說，飛機(jī)無論出了什么事，最后都會(huì)落地，飛機(jī)員需要做的只是讓它落得輕一些，這并沒有想象的那么難。舉例來說，加拿大航空公司的一架波音767，在40000英尺的高空燃油耗盡，依靠無動(dòng)力滑翔最終成功迫降，無一人受傷。美國阿羅哈航空公司一架波音737，機(jī)艙突然完全破損，前半段機(jī)身僅剩下地板，仍以過山車的外表迫降，僅失去了一名沒系安全帶的空姐。這是因?yàn)�，現(xiàn)代飛機(jī)的動(dòng)力和控制系統(tǒng)，通常都有多套冗余，如果排除嚴(yán)重的人為失誤，出現(xiàn)傷亡性事故的機(jī)率極小。波音747有四套液壓操縱系統(tǒng)，壞掉三套仍然能正�？刂�，波音777有兩臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，只要一臺(tái)工作就能越洋飛行。如果飛機(jī)沒有失控，按照正確方法進(jìn)行迫降，根據(jù)以往的情況來看，出現(xiàn)傷亡的機(jī)會(huì)是很小的。
④而跳傘可就不同了。在一個(gè)攝氏零下40度，嚴(yán)重缺氧的高度，一個(gè)既不是超人也不是007的普通人，抱著“有總比沒有強(qiáng)的心態(tài)”，打開艙門造成客艙失壓，然后抱著降落傘從接近0.8馬赫的飛機(jī)上跳下來，他可能既不會(huì)拉傘，也不會(huì)著地動(dòng)作，也不知道落在什么地方……可以想見，這個(gè)生存機(jī)率有多大。假設(shè)現(xiàn)在我們處在一架發(fā)生事故、正在迫降的飛機(jī)上，給你一副降落傘，你想跳嗎？
⑤如果你不想，這就是本文給出的答案，一個(gè)理智的人，在危機(jī)情況下會(huì)選擇兩害相權(quán)取其輕，而不是跳下去總比聽天由命強(qiáng)。因?yàn)榇藭r(shí)你并不是聽天由命，站在你身后的，是100年來無數(shù)的頂尖科學(xué)家和工程師，還有經(jīng)過大量應(yīng)急訓(xùn)練的飛行員團(tuán)隊(duì)。也許有的人說，我就不相信科學(xué)，就不相信技術(shù)，就不相信飛行員，我就相信我自己--那這就是一種癖。放棄安全來滿足乘客的癖，這就不屬于航空公司該做的事了。
⑥還有的人會(huì)舉出這樣的例子，有的飛機(jī)在發(fā)生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這個(gè)時(shí)間完全可以跳傘。但問題的關(guān)鍵在于，那些飛機(jī)盤旋并不是為了等死，而是在尋找迫降的機(jī)會(huì)，成功迫降的機(jī)會(huì)是非常大的。迫降失敗都是在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，在這之前，沒有人能夠預(yù)料，據(jù)以往的數(shù)據(jù)來看，這種可能性也不會(huì)高于3%。所以這種事后諸葛的論斷，并不具有說服力，用過去發(fā)生的小概率事件去指導(dǎo)未來，也很難成為有效的做法--你把今天的彩票頭獎(jiǎng)號(hào)碼背得滾瓜爛熟，也很難得到明天的頭獎(jiǎng)。所以，即使在飛機(jī)上準(zhǔn)備了降落傘，在不能未卜先知的情況下，貿(mào)然跳傘也不是一個(gè)明智的選擇。
⑦所以，民航飛機(jī)不需要降落傘。
18.閱讀全文，說說民航飛機(jī)上不備降落傘的原因有哪些。（4分）
19.聯(lián)系上下文，說說文中畫線的句子有什么作用。（3分）
20.第③段說“飛行員需要做的只是讓它落得輕一些”，句中的“只”能否刪掉？為什么？（3分）
21.寫出第⑥段中加點(diǎn)的短語分別指代的內(nèi)容。（4分）
（1）“這種可能性”指代 。
（2）“這種事后諸葛的論斷”指代 。
22.文中運(yùn)用了多種說明方法，請(qǐng)舉出一例并分析其表達(dá)效果。（4分）
例句：
說明方法： 表達(dá)效果：
四、作文（55分）
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）在生活中，我們總會(huì)聽到各種各樣的聲音，有的令人愉悅，有的令人振奮，有的令人沉思，有的令人警醒……總有一種聲音讓你銘記在心。
請(qǐng)以“難忘 的聲音”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。
（2）十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇作文。
九年級(jí)語文中期考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語文知識(shí)及運(yùn)用
1.A 2.D
3.C“不言而喻”改為“不可名狀”或“不可言喻”
4．(1)將“歡迎”改為“迎來”；
(2)應(yīng)調(diào)整為將于6月18至20日在重慶人民大禮堂演出；
(3)應(yīng)改為“這次演出的節(jié)目大多是渾厚雄壯的交響樂”或“這次演出的節(jié)目以渾厚雄壯的交響樂為主”
(4)應(yīng)在“打動(dòng)”后添加“山城人民”或“觀眾”。
5．空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。
（或：天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。）
6.（1）《水滸傳》 （2）《戰(zhàn)國策》 劉向
7．（1）最高層級(jí)的藝術(shù)；表現(xiàn)了愛和美的主題。（2分）不斷加大資金投入；組織不同層級(jí)的專場(chǎng)演出；組織藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)講學(xué)。（3分）（每點(diǎn)1分）（2）走近大師；感受經(jīng)典魅力；提升文化修養(yǎng)。（每點(diǎn)1分）（3）示例：周末書畫展 書畫社成員提交書畫作品，周末在校園蘭亭舉辦書畫展。（每點(diǎn)1分）
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累。（10分，每空1分）
8.默寫填空。（1）斜暉脈脈水悠悠。（2）會(huì)挽雕弓如滿月。（3）物是人非事事休。
（4）零落成泥碾作塵。（5）婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
（6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（7）了卻君王天下事，贏得生前身后名。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
9、（1）身份低微，見識(shí)短淺；（2）拜訪（3）比喻才能平庸（4）表明，顯揚(yáng)
10. 略
11.三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事
12. 主要表達(dá)了他報(bào)答先帝知遇之恩（或“報(bào)先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激）；“北定中原”、“興復(fù)漢室”的決心（或“成霸業(yè)，興漢室”、統(tǒng)一全國）
三、現(xiàn)代文閱讀
（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
13．（4分） “蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無論在什么時(shí)候，對(duì)什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好
14．（4分）①拼命讀書（孤獨(dú)求學(xué)），疏遠(yuǎn)親情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲�；②醫(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情（重溫親情）
15． （1）（2分）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。
（2）（2分）褒義貶用，表明了作者的態(tài)度，表達(dá)一種否定意思；這種成長(zhǎng)是一種扭曲了的不正常的畸形成長(zhǎng)。(3) （2分） 渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸。
16．（4分） 不可以刪去，因?yàn)榧胰说姆磻?yīng)讓她感受到親情，重新審視親情，（或告訴我們親情是醫(yī)治傷口的一劑良藥）；是她情感變化的關(guān)鍵。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。
17．（4分） 文章通過寫“她”對(duì)家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會(huì)產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。（或當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學(xué)會(huì)反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。）文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
18. ( 4 分）民航飛機(jī)如果失控，降落傘派不上用場(chǎng)；飛機(jī)如果沒有失控，按照正確方法迫降，出現(xiàn)傷亡的機(jī)會(huì)很�。惶鴤闱笊纳鎺茁屎苄�；依靠科學(xué)技術(shù)和經(jīng)過應(yīng)急訓(xùn)練的飛行員團(tuán)隊(duì)比自己跳傘更安全。（每點(diǎn)各1 分）
19. ( 3 分）結(jié)構(gòu)上承上啟下；( 1 分）內(nèi)容上概括了本段的說明中心，指出民航飛機(jī)在可控的情況下迫降，成功率非常高。( 2 分）
20. ( 3 分）不能。（1 分）“只”是“僅僅”的意思，強(qiáng)調(diào)航空事故中飛行員在飛機(jī)可控的情況下迫降沒有想象的那么難。（1 分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（1 分）
21. ( 4 分）( 1 ）迫降失�。�2 分）( 2 ）有的飛機(jī)在發(fā)生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這段時(shí)間完全可以跳傘（2 分）
22. ( 4 分）示例：“在這種情況下，飛機(jī)就似調(diào)酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立．更不用說跳傘了”; ( 1 分）打比方：( 1 分）生動(dòng)形象地描摹了飛機(jī)機(jī)身無法穩(wěn)定、不停搖晃的狀態(tài)，說明了在飛機(jī)失控情況下，降落傘派不上用場(chǎng)。（2 分）
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/1290420.html
相關(guān)閱讀：2019初三語文寒假作業(yè)之閱讀《信仰》