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第二單元　認(rèn)識新自我
【2013內(nèi)江市】8、今年4月20日，雅安發(fā)生7.0級強烈地震�！拔⒉┝α俊眴酒鸸�眾心底的“柔情”；@成龍V:大災(zāi)面前，我的心靈再次震撼，了不起的蘆山人，加油！我們在你們身邊。@海寧義工殘疾人愛心網(wǎng)V：把我們海寧人民的愛帶給雅安，愿大家平安！等等。這表明
①國際社會采取積極行動關(guān)心幫助和支持弱勢群體 ②扶弱濟困、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德 ③社會上處于弱勢地位的人們需要自強 ④相互尊重，相互關(guān)愛，這是我們的幸福所在
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
【2013云南八市】9．世界因生命而精彩，以下看法不正確的是 ( B )
A．各種生命相互依存，息息相關(guān)
B．人的生命具有獨特性，人是自然界 的主宰
C．每一種生命都有其存在的意義和價值
D．人類要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處
【2013德州】3.“中國式過馬路 ”是網(wǎng)友對部分國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)” 。這種行為是
①對自己生命不負(fù)責(zé)任 ②缺乏規(guī)則意識、不文明的表現(xiàn)
③法不責(zé)眾心理作祟的結(jié)果 ④不道德的，但不違法
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
【2013福州】9.華君武的漫畫《雞貴有自知之明》，諷刺了一些人
A．輕易地放棄目標(biāo)
B．不能夠正確認(rèn)識自己
C．因為害怕失敗而不敢嘗試
D．不善于通過實踐挖掘潛能
【2013安徽】 7.2012年11月25日，殲－l5艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽在執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)疾病，不幸逝世。工作30年來，他把全部的追求和心血都奉獻給了祖國的航空事業(yè)，為我國航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。羅陽的先進事跡啟示我們 （ ）
①人生的意義在于對社會的奉獻 ②生命是短暫的，需要倍加珍惜 ③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價 ④為社會作貢獻能延伸生命價值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【2013山東聊城】5.大學(xué)畢業(yè)，郭可江進人北京興亞銀行做了一名理財規(guī)劃師。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃驚的選擇——回老家種地。同學(xué)、同事、鄉(xiāng)親大都不贊成。他的母親也認(rèn)為：“我這一輩了就是盼望他能跳出農(nóng)村，到城市生活……”。此材料說明 （ ）
A.初次就業(yè)沒有遠大前途 B.社會分工不同，城市農(nóng)村有高低貴賤之分
C.從事任何職業(yè)都是光榮的 D.當(dāng)前人們的職業(yè)觀念是多樣化的
【2013 湖北婁底】16.近年來，沙塵暴、強暴雨、強對流、高溫、干旱、強臺風(fēng)等極端天氣頻發(fā)！據(jù)專家稱，上述極端天氣多 是由于人們破壞動植物的生存空間等不合理的生產(chǎn)活動造成的。這說明
A.人類改造環(huán)境的能力非常強
B.生命是地球上最珍貴的財富
C.地球上的生命豐富多彩，但都很脆弱
D.如果隨意踐踏地球上的生命，最終受到傷害的還是自己
【2013山東聊城】11.郭可江從升學(xué)到就業(yè)，再到創(chuàng)業(yè)的成功之舉，發(fā)人深思。下面認(rèn)識存在錯誤的選項是 （ ）
①人生的意義不在于索取，而在于接力奮斗和奉獻 ②青年最富創(chuàng)造力，應(yīng)該把增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力作為不懈的追求 ③從事任何事情都光榮，青年人要敢于大膽嘗試 ④創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)，暮氣沉沉、精神缺乏是很難勝任的
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
【2013山東聊城】17．聊城市初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的 照片，含淚說:“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著， 這是我們最大的心愿�！遍Z森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考。下列說法你贊同的是 （ ）
①生命是可貴的，必須珍惜生命 ②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊 ③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻 ④創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要也是實現(xiàn)生命價值的要求
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
【2013山東威�！渴�八大代表、寧夏發(fā)電集團六盤山基地檢修維護部主任尤天軍，用其26 年的鉆研修成“工人教授”；十八大代表、上海外高橋諮船有限公司班組長洪剛，憑借農(nóng)家子弟吃苦耐勞的勁頭，成為從田埂上走出的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人。據(jù)此回答第24、25題。
24．尤天軍和洪剛兩位十八大代表的事跡說明 （ ）
A.學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻才能實現(xiàn)有價值的人生 B.推進創(chuàng)新是當(dāng)前一切工作的中心
C.現(xiàn)代化建設(shè)需要大批創(chuàng)新型人才 D.只有終身學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)
【2013湖北婁底】17.進入九年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)進一步加重，不少同學(xué)因升學(xué)壓力大、父母和老師的期望高，出現(xiàn)了焦慮、易怒、疲乏、記憶力減退等狀況。下列同學(xué)的做法正確的有
①同學(xué)甲：客觀分析成功失敗，正確對待自身優(yōu)缺點
②同學(xué)乙：回家后盡情宣泄，以緩解過度的學(xué)習(xí)壓力
③同學(xué)丙：適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率
④同學(xué)�。簾o限延長學(xué)習(xí)時間，以增 強自身實力
A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
（2013荊門市）18．漫畫《你會嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們
A．要全面認(rèn)識自己B．要善于向別人學(xué)習(xí)
C．要敢于向困難挑戰(zhàn)D．要認(rèn)識自我的潛能
答案：A
（2013年湖北省宜昌市）6. 總有一種力量讓人淚流滿面，用生命托舉殲-15的羅陽、工作到最后一刻的林俊德……2012年“感動中國”人物撥動著我們心靈深處的弦。他們?yōu)樯鐣�所作的貢獻、他們的精神力量永遠激勵著我們。對此認(rèn)識正確的是
A.為社會作出貢獻，可以讓生命價值得以延伸
B.個人利益比社會和集體利益更重要
C.普通人無法延伸生命的價值
答案：A
（2013年紅河哈尼族彝族自治州）4．每個時代的青少年都有自己追逐的“星”。心理學(xué)家認(rèn)為“追星”是
A．追求華麗的外表B．幼稚的表現(xiàn)
C．盲目模仿D．一種特殊的社會心理現(xiàn)象
【2013十堰】觀看右邊漫畫 ，面對同學(xué)的議論，小麗的做 法錯誤的是
A．要有坦蕩的胸襟
B．以其人之道，還治其人之身
C．檢點一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處
D．主動與議論自己的人多接 觸、多溝通
（2013 年福建省泉州市）10.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀�！边@啟示我們要（ ）
①揚長避短 ②夸大自己的長處，忽略自己的不足
③正確認(rèn)識自己 ④客觀評價自己
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
答案：C
（2013年福建省泉州市）15.“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。針對這一現(xiàn)象，下列認(rèn) 識不正確的是（ ）
A.這是不珍愛自己生命的行為 B.這是不道德的 行為，但并不違法
C.這是盲目從眾心理影響的結(jié)果 D.這是法律意識淡薄、不文明的表現(xiàn)
答案：A
（2013年福建省泉州市）16.2012年度感動中國人物羅陽，以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度獻身航空工業(yè)30載 ，用生命詮釋了“航空報國”的人生價值。他的事跡啟示我們（ ）
①應(yīng)該做一個有責(zé)任感的人
②要充分利用有限的今天積極實現(xiàn)人生的價值
③生命的意義不在于內(nèi)涵，而在于長短
④生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻
A.①②③　　　 　 B.①②④　　 C.②③④　　 　 D.①②③④
答案：A
【2013湘潭 市】明辨是非題 正確的選“A”，錯誤的選“B”
19．每個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己。A B
【2013天津】23．（9分）
“最美孝心少年”、“最美教師”、“最美司機”…… “最美”的他們用“最美的行動”詮釋了對生命的珍愛。
我們應(yīng) 該怎樣珍愛生命？
23．（9分）
永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值。（9分）
【2013山東濟寧】2．2013年4月20日8時2分，四川雅安市蘆山縣發(fā)生7．0級地震。災(zāi)難就是動員令，災(zāi)情就是集結(jié)號。從中央到地方，從政府到民間，無數(shù)人迅速投入到搶險救援的戰(zhàn)斗之中。
【溫 暖】地震發(fā)生后，中共中央總書記習(xí)近平立即作出重要指示：要求把搶救生命作為首要任務(wù)，千方百計救援受災(zāi)群眾；國務(wù)院總理李克強第一時間來到蘆山地震重災(zāi)區(qū) 察看災(zāi)情，指導(dǎo)抗震救災(zāi)。他強調(diào)，現(xiàn)在第一位的任務(wù)是救人，一刻不能停，要把廢墟的邊邊角角都搜遍。
(1)黨和政府把搶救生命作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)表明了什么? (3分)

【感動】在這場抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)了許多“最美人物”：曾在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，懷著感恩的心，奔赴蘆山地震災(zāi)區(qū)當(dāng)起了志愿者，戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機、搭帳篷；貴州籍志愿者汪策在向蘆山地震災(zāi)區(qū)運送救災(zāi)物資的途中被墜石砸中，經(jīng)搶救無效不幸去世 ……
(2)上述志愿者向我們傳遞了哪些“正能量”?(3分)
2．(1)①人最寶貴的是生命，生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提，生命的價值高于一切。②黨和政府堅持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民。③黨和政府對人民生命高度重視和負(fù)責(zé)，關(guān)愛和尊重生命，保護了人民的生命健康權(quán)。(3分)
(2)熱心公益，服務(wù)社會，奉獻社會；積極承擔(dān)責(zé)任；關(guān)愛他人，尊重他人生命；懂得感恩等。(答出其中的3點即可得3分)
（2013荊門市）32．（8分）分析下列材料，并回答問題。
2013年4月 20日8點02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強分別作出重要指示，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命作為首要任務(wù)。地震發(fā)生后，廣大熱心人士，積極捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。
（1）黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要求在抗震救災(zāi)工作中 “把搶救生命作為首要任務(wù)”？（2分）
（2）請分別從生命價值、公民義務(wù)和社會責(zé)任的角度分析廣大熱心人士通過人力物力支援抗震救 災(zāi)的行為。（6分）
答案：32、（8分）
( 1)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；國家重視保護公民的生命健康權(quán)。（ 從 國家性質(zhì)或其他合理答案回答亦可酌情給分，2分）
(2)①（體會、追求）延伸生命的價值；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。②廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能促進整個社會的文明進步。③只有人人都盡到自己的責(zé)任 ，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好幸福的生活。④主動為國分憂、勇?lián)�重任、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。⑤承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。⑥在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以升華。（每點2分，分別從生命價值、公民義務(wù)和社會責(zé)任三個角度作答即可，重復(fù)同角度觀點不超過2分。6分）
【2013德州】9．何?——2012年度感動中國人物。家境貧寒的她，平時對自己很節(jié)檢，但對有需要的人又特別大方。當(dāng)學(xué)校組織大家給患重病同學(xué)捐款時，當(dāng)注川發(fā)生地震時，她總是捐出自己的全部零花錢。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父親捐給更需要的人。在忍受病痛折磨、面對死亡恐懼的彌留之際，她仍然想到要幫助別人， 決定將自己的器官捐獻給需要的人。在何?走完短短12載的生命歷程后，她的一肝兩腎成功植入三名患者體內(nèi)。何明的無私舉動，打動了無數(shù)中國人。
為什么何?的無私舉動打動了無數(shù)中國人?
富有愛心，樂于助人;恩擇患者，造福社會;在奉獻中實現(xiàn)了自己的生命價值。
【2013溫州市】24.（8分）
【折翅舞者】2008年汶川地震:當(dāng)舞蹈教師廖智在廢墟里超過26小時獲救后。卻面臨著截肢的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過這場生死劫難，她對生命有了全新的感悟。她說：“雙腿截肢了。我依然能跳舞！”
【美麗綻放】2013年蘆山地震:廖智趕赴搶險救災(zāi)一線做志愿者。她戴著假肢為災(zāi)民送糧、送衣、搭帳篷。她說:“因為我經(jīng)歷過地震，我最了解震后的同胞現(xiàn)在最需要什么�！�
從汶川到蘆山，曾經(jīng)的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動了無數(shù)人。被很多人譽為“最美志愿者”。
根據(jù)上述材料，回答問題：
(1）廖智對待生命的態(tài)度對你有何啟發(fā)？（4分）
(2）作為“最美志愿者”，她美在哪里？(4分）
(l）要珍愛自己的生命，面對困難和掛折，我們要磨礪生命的意志，提升生命的價值；要善待其他生命，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，我們應(yīng)盡自己所能伸出援助之手．
(2）承擔(dān)社會責(zé)任、與人為善等言之有理的答案均可。