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第I卷(選擇題·共50分)

一、(20分，每小題2分)

1、選出下列加點字注音全對的一組( ) (2分)

A、尷尬 (jiā) 殲滅(qiān) 交卸( yù ) 駭然( hài ) ....

B、奔喪(ban) 詰問( ji? ) 地窖(jiào) 納粹( cuì ) ....

C、蹣跚(pán) 差使(chāi) 謀殺(móu) 荒謬( miù ) ....

D、瑣屑(xia ) 制裁( cái ) 拂曉( fó ) 阻遏 ( ji? ) ....

2、選出下列詞語全都正確的一組( )(2分)

A、寒噤 哀悼 銳不可擋 轉彎抹角

B、攙扶 鞠躬 張皇失錯 微不足到

C、狼籍 煩燥 大庭廣眾 鑄劍為犁

D、頹唐 洗劫 響徹云霄 談笑風生

3、下列詞語的解釋有誤的一項是( )(2分)

A、不含(不包括) 慘淡(悲慘) 篋(箱子)

B、荒謬(荒唐，非常離譜，非常不合常理) 健忘(善忘) 謀死(謀殺)

C、絮說(絮絮叨叨的說) 辟頭(開頭) 狼藉(亂七八糟的樣子)

D、頹唐(衰頹敗落) 瑣屑(細小而繁多的事) 尷尬(神色、態(tài)度不自然)

4、下列關于文學常識的說法正確的一項是( )(2分)

A、新聞結構的五部分是指標題、導語、主體、背景、結語。其中主體是新聞的軀干，導語和結語有時可以暗含在主體中。

B、小說的三要素是指人物、情節(jié)和環(huán)境，其中故事情節(jié)是最重要的。小說主要是通過故事情節(jié)來展現人物性格、表現中心的。

C、《三峽》選自《水經注》，作者是北魏的地理學家、散文家酈道元。

D、“銘”是古代的一種文體，是古代人刻在器物上用來警戒后人的文字。

5、下列詩詞和原文不一致的一項是( )(2分)

A、蕩胸生層云，絕眥入歸鳥。

B、烽火連三月，家書抵萬金。

C、急應河陽役，猶得備晨炊。

D、常恐秋節(jié)至，?黃華葉衰

6、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)

A、為了做好這項工作,我們每個人都應該發(fā)揮自己的充分作用。

B、進入2000年以后,教育問題越來越得到社會的關注。

C、在我入團宣誓時,產生了一種光榮感和責任感。

D、我們應該刻苦學習,否則不學習,就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。

7、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是( ) (2分)

A、看了小沈陽幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起來。 ....

B、登山節(jié)期間，天氣晴好，來泰山旅游的中外游人絡繹不絕。 ....

C、老舍先生經常深入到普通百姓的生活之中，感受、體驗他們的辛酸與快樂，所以才有膾炙人口的作品流傳于世。 ....

D、到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來;北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。 ....

8、下列句子中的標點符號使用正確的一項是( ) (2分)

A、李白流放途中遇赦后也寫過一首“登岳陽樓”：“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開;雁引愁心去，山銜好月來。”

B、李白流放途中遇赦后也寫過一首《登岳陽樓》：“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。”

C、李白流放途中遇赦后也寫過一首“登岳陽樓”，“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。”

D、李白流放途中遇赦后也寫過一首《登岳陽樓》，“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開;雁引愁心去，山銜好月來。”

9、對下列句子的修辭方法判斷錯誤的一項是( ) (2分)

A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)

B、徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。(排比)

C、大家都很喜歡她，因為她長得好像是明星劉亦菲。(比喻)

D、誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?(反問)

10、下列句子中關聯詞語使用恰當的一項是( ) (2分)

A、人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。

B、因為非典型肺炎來勢兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務工作者臨危不懼，忘我地工作在“抗非典”的第一線。

C、一個熱愛讀書的人，既然不能擁有適合的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。

D、我們學習，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識，更要提高自己的創(chuàng)造能力。

二、(10分，每小題2分)

閱讀《背影》完成11-15題

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自已慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，

回頭看見我，說：“進去吧，里面沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

11、“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”這句話品析正確的是( )(2分)

A、撲撲衣上的泥土”補充了前文中父親過鐵道時在月臺上爬上爬下時的形象。

B、這句話表明父親是一個十分愛整潔的人，打掉了衣上的泥土，心里才感到輕松。

C、這種輕松的心情正是愛心的體現，表示盡到了做父親的責任，心里自然就感到輕松。

D、父親為兒子買來了橘子，想到自己的兒子學業(yè)很有前途，自己的苦日子馬上要熬出來了，所以很輕松。

12、概括這段文字的主要內容正確的一項是( )(2分)

A、刻畫背影 惜別背影

B、想念背影 描寫背影

C、回憶背影 感慨背影

D、思念背影 刻畫背影

13、文中反復交代父親穿著以黑色為主的用意不正確的一項是( )(2分)

A、剛給祖母辦完喪事，有哀悼之意。

B、黑色調也反映了家境的困頓。

C、顏色暗淡陰沉，與全文的氛圍一直。

D、父親年齡大了，不適合穿別的顏色。另外，也寫出父親很節(jié)儉。

14、對于父親在買橘子過程中所說的四句話分析正確的是( )(2分)

A、父親是一個把愛深藏心底的人，不愿過多表露。

B、四句話語言都非常簡潔，體現了作者文筆精煉的寫作風格。

C、父親因為買橘子耗費了巨大的體力，不愿意多說話了。

D、祖母剛去世，家境又慘淡，父親心情不好，因此話語不多。

15、選文兩處對背影的描寫是( )(2分)

A、先虛寫再實寫 B、先實寫再虛寫 C、都是虛寫 D、都是實寫

三、(10分，每小題2分)

閱讀《蘇州園林》完成16-20題

①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。②高樹與低樹俯仰生姿。③落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。⑤有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。⑥開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

16、給下列句中加點詞語選擇正確的解釋，將選定義項的序號填在括號中。

(1)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。( )(2分) ..

A.著力 B.著重 C.下手 D.考慮

(2)落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。( )..

(2分)

A.單調 B.冷清 C.孤獨 D.清閑

17、這段話正確的層次劃分應為( )(2分)

A.①‖②③④‖⑤⑥ B.①‖②③④⑤⑥

C.①‖②③④‖⑤⑥ D.①‖②③④⑤‖⑥

18.這段話說明中穿插的表達方式是( )(2分)

A.記敘和描寫 B.描寫和議論 C.描寫、抒情和議論 D、說明和描寫

19、“中國畫的審美觀點”理解正確的是( )(2分)

A、講究自然之美 B、追求繁華和歡悅 c、講究對稱和諧之美 D、追求不寂寞、

熱鬧

20、下列各句的說明方法及其作用分析不正確的一項是( )(2分)

A、“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”一句運用了作比較和打比方的說明方法，目的是為了說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。

B、“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運用的說明方法是舉例子目的是說明蘇州園林栽種和修剪樹木追求畫意。

C、“高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間”一句運用了作比較的說明方法，作用是為了突出蘇州園林栽種樹木很有講究。

D、“因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的”一句運用了作詮釋的說明方法，作用是為了突出蘇州園林栽種樹木方面的特點。

四、(10分，每小題2分)

閱讀《桃花源記》完成21-25題

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

21、下列各組詞語在文中的意思與現代漢語的意思全都不同的一項是( )(2分)

A、良田 無論 B、絕境 問津

C、問訊 間隔 D、交通 妻子

22、下列各種說法中不正確的一項是( )(2分)

A、“聞之，欣然規(guī)往”中的“之”指代的是漁人發(fā)現桃花源這件事、

B、選文前兩段寫了“漁人”的行蹤：進入桃花源——辭別桃花源——尋找桃花源、

C、“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人、

D、“便要還家，設酒殺雞作食”，“余人各復延至其家，皆出酒食”，表現了桃源人的淳樸、熱情、好客。

23、下列句中加點詞意思相同的一項是：( )(2分)

A.①率妻子邑人來此絕境 ②奇山異水，天下獨絕 ..

B.①遂與外人間隔 ②肉食者謀之，又何間焉 ..

C.①此人一一為具言所聞 ②色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復 ...

D.①停數日，辭去 ②鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也 ..

24、下列詩(文)名句所表達的人生追求與本文明顯不同的一項是( )(2分)

A.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳 (蘇軾《記承天寺夜游》)

B.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊 (李白《行路難》)

C.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門 (陸游《游山西村》)

D.采菊東籬下，悠然見南山 (陶淵明《飲酒》)

25、作者描繪了一個怎樣的“世外桃源”，理解正確的是( )(2分)

A、逃避現實的“世外桃源”。

B、痛苦無奈與世隔絕的“世外桃源”。

C、人人安居樂業(yè)，豐衣足食的“世外桃源”。