實驗外國語學校2012-2013學年度八年級
下學期語文試題
考試形式：閉卷 卷面總分：120分 考試時間：120分鐘
一、語言知識及其運用（12分）
1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）
A、解剖（pāo） 繁衍 參差不齊（cī） 粗制爛造
B、鬈發(fā)（juǎn） 隔膜 正襟危坐(jīn) 含首低眉
C、锃亮(zèng) 文縐縐 草長鶯飛（yīng） 抑揚頓挫
D、濯洗（zhuó） 欣慰 冥思遐想(xiá) 油光可簽
2、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（ ）（2分）
A、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。
B、如今，她臉上早已沒有了剛下崗時的期期艾艾的神情，渾身上下透著成功者的自信。
C、幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠。
D、站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。
3、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A、兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。
B、能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。
C、作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。
D、失事客機是一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機。
4、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）（2分）
①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。
②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。
③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。
④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。
⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。
A、④⑤③②① B、⑤④②③① C、⑤④③②① D、④⑤①②③
5、下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是（ ）（2分）
貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。__________________________________。
A、原來他完全聾了！他永遠不能擔任指揮了！
B、原來他完全聾了。他永遠不能擔任指揮了。
C、他聾了嗎？他還能擔任指揮嗎？
D、原來他完全聾了！他還能擔任指揮嗎？
6、對下面語段意思概括最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）
在生活中，現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會的發(fā)展。例如，計算機和IT技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)，而且把人類引入了一個生活節(jié)奏更快、腦力勞動更強、認知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應(yīng)用計算機外，就連計算機游戲業(yè)在幫助人類提高智商。
A、現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會的發(fā)展 B、人的智商幾乎是在不知不覺中提高
C、計算機游戲業(yè)在幫助人類提高智商 D、接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商
二、古詩文與積累（22分）
（一）下面古詩詞，完成第7—8題。（4分）
留別王維
孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自歸。
欲尋芳草去，惜與故人違。
當路誰相假，知音世所稀。
只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。
【注解】當路，當權(quán)者。假，提攜。
7、本詩哪一聯(lián)是全詩的重點，也是樞紐（ ）（2分）
A、首聯(lián)B、頷聯(lián)C、頸聯(lián)D、尾聯(lián)
8、下面對詞的賞析不正確的一項是（ ）（2分）
A、尾聯(lián)表明詩人歸隱的堅決。
B、首聯(lián)寫落第后的景象�！凹偶拧眱勺郑仁菍憣�，又是寫虛，既表現(xiàn)了門庭的景象，又表現(xiàn)了詩人的心情。
C、頸聯(lián)說明歸去的原因，語氣沉痛， 充滿了憤恨之情、心酸之淚。
D、頷聯(lián)寫惋惜之情，“惜”表示作者與王維斷絕往來實屬無奈之舉，也顯示了詩人的矛盾心情。
（二）閱讀下面文言文，完成第9—13題。（10分）
承宮樵薪苦學
承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。
【注釋】門下生：指學舍里的學生。樵薪：砍柴。執(zhí)苦 ：干苦活。
9、對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ ）（2分）
鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)
A、鄉(xiāng)里徐子盛/明《春秋》經(jīng) B、鄉(xiāng)里/徐子盛明《春秋》經(jīng)
C、鄉(xiāng)里徐子盛明/《春秋》經(jīng) D、鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》/經(jīng)
10、解釋文中加點詞語的意思。（2分）
孤（ ）笞（ ）
11、翻譯句子。（2分）
豬主怪其不還，求索。
譯：
12、學舍里的學生為什么要制止豬的主人鞭打承宮？（2分）
13、從承宮的身上，你學到了哪些有益的東西？（2分）
（三）古詩文積累。（8分）
14、填補下列名句的空缺處或按要求。（每空1分）
（1）山河破碎風飄絮，_________________。
（2）______________，銅雀春深鎖二喬。
（3）傷心秦漢經(jīng)行處，______________。
（4）沉舟側(cè)畔千帆過，_____________。
（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中對飽受離別之苦的人們表達美好祝愿的句子是“____________,
________________.�！�
（6）《與朱元思書》中，作者通過心理感受來間接寫富春江山水之美的句子是“_______________，________________”
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成第15—20題。（18分）
打往天堂的電話
一個春日的星期六下午，居民小區(qū)旁邊的報刊亭里，報亭主人文叔正悠閑地翻閱著雜志。這時一個身穿紅裙、十五六歲模樣的小女孩走到報亭前，她四處張望著，似乎有點不知所措，看了看電話機，又悄悄地走開了，然而不多一會兒，又來到報亭前。
不知道是反反復(fù)復(fù)地在報亭前轉(zhuǎn)悠和忐忑不安的神情，還是她身上的紅裙子特別鮮艷，引起了文叔的注意，他抬看了看女孩并叫住了她：“喂！小姑娘，你要買雜志嗎？”“不，叔叔，我……我想打電話……”“哦，那你打吧！”“謝謝叔叔，長途電話也可以打嗎？”“當然可以！國際長途都可以打的�！�
小女孩小心翼翼地拿起話筒，認真地撥著號碼，善良的文叔怕打擾女孩，索性裝著看雜志的樣子，把身子轉(zhuǎn)向一側(cè)。小女孩慢慢地從慌亂中放松下來，電話終于打通了：“媽……媽媽！我是小菊，您好嗎？媽，我隨叔叔來到了桐鄉(xiāng)，上個月叔叔發(fā)工資了，他給了我50塊錢，我已經(jīng)把錢放在了枕頭下面，等我湊足了500塊，就寄回去給弟弟交學費，再給爸爸買化肥。”小女孩想了一下，又說：“媽，我告訴你，我叔叔的工廠里 每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的。哦，對了，媽媽，前天這里一位阿姨給了我一條紅裙子，現(xiàn)在我就是穿著這條裙子給你打電話的。媽媽，叔叔的工廠里還有電視看，我最喜歡看學校里小朋友讀書的片子……”突然，小女孩的語調(diào)變了，不停地用手揩著眼淚，“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？你那里的花開了嗎？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，媽，我真的真的好想你，做夢都經(jīng)常夢到你��！媽媽……”
女孩再也說不下去了，文叔愛憐地抬起頭看著她，女孩慌忙放下話筒，慌亂中話筒放了幾次才放回到話機上�！肮媚锇�，想家了吧？別哭了，有機會就回家去看看爸爸媽媽。”“嗯，叔叔，電話費多少錢呀？”“沒有多少，你可以跟媽媽多說一會，我少收你一點兒錢�！蔽氖辶晳T性往柜臺 上的話機望去，天哪，他突然發(fā)現(xiàn)話機的電子顯示屏上竟然沒有收費顯示，女孩的電話根本沒有打通!“哎呀，姑娘，真對不起!你得重新打，剛才啊，你的電話沒有接通……”“嗯，我知道，叔叔！”“其實……其實我們家鄉(xiāng)根本沒有通電話�！蔽氖逡苫蟮貑柕溃骸澳悄銊偛挪皇呛蛬寢屨f話了嗎？”小女孩終于哭出了聲：“其實我也沒有了媽媽，我媽媽死了已經(jīng)四年多了……每次我看見叔叔和他的同伴給家里打電話，我真羨慕他們，我就是想和他們一樣，也給媽媽打打電話，跟媽媽說說話……”聽了小女孩這番話，文叔禁不住用手抹了抹老花鏡后面的淚花：“好孩子別難過，剛才你說的話，媽媽她一定聽到了，她也許正在看著你呢，有你這么懂事、這么孝順的女兒，她一定會高興的。你以后每星期都可以來，就在這里給媽媽打電話，叔叔不收你錢�！�
從此， 這個鄉(xiāng)下小女孩和這城市的報亭主，就結(jié)下了這段“情緣”。每周六下午，文叔就在這里等候小女孩，讓女孩借助一根電話線和一個根本不存在的電話號碼，實現(xiàn)了把人間和天堂、心靈與心靈連接直來的愿望。
15、請用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）
16、仔細閱讀第①段和第②段，說說為什么女孩子要忐忑不安在居民小區(qū)旁邊的報刊亭前反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)悠？（3分）
17、女孩的老家沒有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去世了，可為什么她還要有模有樣地給她的媽媽打電話呢？（3分）
18、認真閱讀第③段，思考為什么文叔說女孩是一個懂事、孝順的好孩子，請在文中找出能夠表現(xiàn)女孩懂事、孝順的句子抄寫在下邊。（3分 ）
19、在本文中第④段寫到了來打電話的女孩流淚，第⑤段中又寫到了報刊亭的主人文叔流淚。他們兩人分別為什么流淚？（4分）
（1）女孩流淚是因為：
（2）文叔流淚是因為：
20、本文中的哪一處使你最受感動？找出相關(guān)的語句寫下來，并談?wù)勀愕母袆邮鞘裁矗浚?分）
我找的語句：
我感動原因：
（二）閱讀下文，完成第21—22題。（12分）
亦慈亦讓沈從文
①聽濤山，是湘西鳳凰古城內(nèi)的一座小山，依江而立，佳木蔥蘢，蘭蕙芬芳，山泉淙淙。1992年5月10日，這座山顯得格外莊嚴肅穆。沈從文先生在北京病逝四周年后，由夫人張兆和將骨灰捧回家鄉(xiāng)，來此安葬。這顆生于斯愛于斯的靈魂，終于枕著濤聲在這里永遠安息。
②二十年代就蜚聲文壇的沈從文先生，1902年12月28日，生在鳳凰古城中營街的 一座典型的南方古四合院里。在沱江邊，他度過了充滿傳奇色彩的童年。他在沱江連綿不息的濤聲 里，興味盎然地習讀著鳳凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫成的社會大書。那無數(shù)平凡而新鮮的事物，總是牽動著他好奇的目光。這給他以后的文學道路奠定了基礎(chǔ)。
③1924年沈從文先生開始文學創(chuàng)作，作品主要以湘西生活為題材，通過湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美。語言格調(diào)樸實傳神，句式簡潔峭拔，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風韻與神采，充滿了對人生的隱憂和對生命的哲學思考，給人教益和啟示。
④沈從文先生魂歸鳳凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在聽濤山上。沈老墓地前臨清澈亮麗的沱江，背靠風景秀麗的聽濤山，四季鳥語花香、風光如畫。這是一座別具一格的墳塋，沒有凸起的墳土，沒有華麗的裝飾，沒有人工雕刻的痕跡，一塊自墓穴后鑿取來的不規(guī)則的天然五色巨石肅然矗立，成為沈老先生墳?zāi)沟莫毺貥酥�。正面刻有沈老富有哲學內(nèi)涵的手跡：“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可認識人�！边@是真性情的沈從文先生晚年對人生的徹悟。用他兒子沈龍朱的話說：“我覺得父親在晚年的時候有一種對世事的洞徹，他已經(jīng)能超越他的際遇看人看事了。”背面刻有沈從文妻妹、美國耶魯大學教授張充和先生撰書的挽聯(lián)：“不折不從，星斗①其文；亦慈亦讓，赤子其人�！奔忍N涵“從文讓人”之意，又是沈老一生的真實寫照。讀其文、聽其言、觀其行，沈老之所以能長久地受到人們的敬仰，得到眾多文人騷客的祭拜，不能不引人深思。一位中國文壇上的大師，生前沒有顯赫的地位，死后在自己喜愛的聽濤山上也僅僅占了這么小小的一個地方，真是與眾不同、“亦慈亦讓”的沈從文!
⑤山是歸根山，水是忘情水，石是三生石，倦游歸來的沈先生，在這兒畫上了他人生的句號。
——選自2008年第6期《散文百家》
【注釋】①星斗：泛指星星；比喻超群的才華。
21 、細讀第②自然段，說說沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文學基礎(chǔ)主要于何處？(2分)
22、仔細體會，說說沈從文先生手跡中三個加點的字具體指代哪些人？(3分)
“照我（ ）思索，能理解‘我’（ ）；照我思索，可認識人（ ）�！�
23、聯(lián)系張充和先生撰書的挽聯(lián)，請用你自己的 話說說，沈從文先生為什么能夠“長久地受到人們的敬仰”？ (3分)
24、.細讀第③自然段，完成下列讀書卡片，了解沈從文先生的文學創(chuàng)作。(4分)
創(chuàng)作題材
創(chuàng)作特色 語言格調(diào)樸實傳神，句式簡潔峭拔，具有濃郁的地方色彩。
創(chuàng)作主題
四、綜合性學習與寫作（56分）
25、綜合性學習（6分）
2月26日晚，新余市渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)夢塘村委孫溪村農(nóng)婦付星，在醫(yī)院產(chǎn)下三胞胎男嬰，因均患上了不同程度的新生兒呼吸窘迫綜合征，被緊急送往重癥監(jiān)護室搶救。三胞胎父親張火保說，為了給孩子治病，他向親朋借了8萬元，至3月8日就全部用完。到目前已經(jīng)花費了近12萬元，其中收到愛心款5萬余元，目前三個孩子雖已脫離危險，但每日花費還要2 000元以上。面對后續(xù)的巨額費用，他無奈向媒體求助，希望有好心人能幫忙。此事經(jīng)報道后，引起社會各界關(guān)注。
近日，新余市委宣傳部官方微博“新余發(fā)布”的微博“好心人，吃碗粉救救三胞胎”在網(wǎng)上熱傳，發(fā)起全城吃粉救患兒活動，每人到張火保開的小餐館吃一碗粉，等于獻一份愛心，立即引起愛心人士響應(yīng)。連日來，很多新余和市外的朋友爭著去“小張餐館”吃粉。25日，有位市民吃完粉，在碗底壓了10 0元后悄然離開。張火保說，他的筆記本上記錄著每位愛心人士的捐款，以后自己會講給孩子聽，讓他們記住這份恩情。
（1）請為這則新聞寫出導(dǎo)語。(3分)
（2）請你發(fā)條微博號召大家獻愛心。（要求：有事實、有倡議，不少于50字）(3分)
26、生活中，我們每個人都會有對手，然而，很多時候，我們都錯誤地把對手當成可怕的敵人。是的，對手勝利的狂喜可能會擊碎我們無比美好的成功夢，但我們也不能忽略他曾經(jīng)給予我們的激勵和鞭策。擁有對手，生命之花才會更加絢麗多姿。
請以“對手”為話題，寫一篇。（50分）
要求：（1）文體不限（除詩歌外），題 目自擬；
（2）內(nèi)容充實，思想內(nèi)容健康，不少于600字；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
八年級語文部分參考答案：
一、1、C；2、B；3、C； 4、B；5、A；6、D；
二、（一）7、C；8、D。
（二）9、A；
11. 本文敘述了一個到深圳打工的女孩去居民小區(qū)旁邊的報刊亭，借助一根電話線和一個根本就不存在的電話號碼給遠在天堂的媽媽的打電話的故事，表達了女孩對親人及家鄉(xiāng)的思念之情，同時表現(xiàn)了報刊亭主人心地善良、樂于助人。（意合即可）12. 因為小姑娘在徘徊猶豫（或很糾結(jié)），她很想給親人打電話，可又不知道該打給誰；想打，可又不知道該怎么裝模作樣地打。（意合即可）13. 雖然女孩的老家沒有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去世了，但是，女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過打電話的方式來表達對家鄉(xiāng)、弟弟、爸爸，以及已經(jīng)去世的媽媽的想念之情，很想和其他人一樣和媽媽打電話，思念至深，讓她有模有樣（或裝模作樣地）給親人打電話。14. （1）“等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學費”；（2）“再給爸爸買化肥”（3）“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？”，“媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”。15.（1）女孩流淚的原因：女孩非常想念媽媽，想看見媽媽，想和媽媽打電話，可是媽媽已經(jīng)不在了，所以她哭了。（2）文叔流淚的原因：文叔被小姑娘感動了，覺得女孩很可憐很懂事。16.開放題，言之成理、語句順暢即可
19.(2分)沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文學基礎(chǔ)主要來自“鳳凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫成的社會大書”。
20.(3分)“照我（我；或者作者；或者沈從文）思索，能理解‘我’（你；或者與“我”相對的個體；或者讀者）；照我思索，可認識人（他；或者社會中人；或者他人；或者人們）�！�
21.(3分)沈從文先生的如日月星斗光被人間，沈從文先生的人品亦慈亦讓令人如坐春風，他是我國近代史上不可多得的德藝雙馨的文學大師。所以，能夠“長久地受到人們的敬仰”。（凡是能扣住文學創(chuàng)作方面的崇高地位，突出“星斗”之意和表現(xiàn)不求名利，謙遜讓人的品格兩方面來回答的，均可得分。內(nèi)容有缺失和表達不準確的相應(yīng)扣分。）
22. (2分)創(chuàng)作題材：作品主要以湘西生活為題材，通過湘 西人原始、自然的生命形式，贊美人性美。（只答前半句的亦可。）
創(chuàng)作主題：主要凸現(xiàn)了鄉(xiāng)村人性特有的風韻與神采，充滿了對人生的隱憂和對生命的哲學思考。（只答后半句的亦可。）
一位農(nóng)婦產(chǎn)下三胞胎男嬰，卻不幸均患重病，高額的醫(yī)療費用讓這個家庭一籌莫展。此事經(jīng)媒體報道后，社會各界傳遞正能量，“好心人，吃碗粉救救三胞胎”的微博在網(wǎng)上熱傳，引起眾人響應(yīng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/94612.html
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