源
凱里六中2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試
思想品德試題（八年級(jí)）
（試卷滿分：60分；考試時(shí)間：100分鐘；考試形式：閉卷）
提示：答案必須寫在答題卡上，只交答題卡
制卷教師：楊小蘋 審卷教師：潘春岳
一.（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)最符合題意，每題3分，共54分)
題號(hào)123456789101112131415161718
答案
1．“縱然游遍美麗的宮殿享盡富貴榮華，但是無論我在哪里，都懷念我的 家�！痹娙酥赃@樣
是因?yàn)?( )
A．家庭成員間因血緣關(guān)系而沒有任何矛盾 B．家中有親人，家中有親情
C．家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件 D．回到家中可以衣來伸手，飯來張口
2．林琳和爺爺、奶奶、父母一家五口人幸福和睦地生活在一起。林琳的家庭屬于（ ）
A．主干家庭 B．聯(lián)合家庭 C．單親家庭 D．核心家庭
3．歌曲《讓愛住我家》中唱到：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，……充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。”可見作者認(rèn)為“家”是（ ）
①人生的港灣 ②束縛我們的牢籠 ③我們情感的歸宿 ④為我們提供物質(zhì)生活保障
A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①②④
4．李盼家里貧困，看到別的同學(xué)出手闊綽，心里很羨慕，他想自己父母怎么這樣沒用，不能給自己帶來幸福生活，要是自己出生在富裕家庭多好。李盼的想法是（ ）
A．正確的，父母有撫養(yǎng)子女的法律義務(wù)B．正確的，父母應(yīng)該為子女創(chuàng)造幸福的生活
C．錯(cuò)誤的，子女與父母的關(guān)系是不可選擇的D．錯(cuò)誤的，子女與父母的關(guān)系是法律規(guī)定的
5．媽媽：小麗，是誰來的電話？作業(yè)做完了嗎？還在上網(wǎng)？……
小麗：媽媽，你講完了嗎？對(duì)此你認(rèn)為觀點(diǎn)錯(cuò)誤的有（ �。�
A．父母子女之間發(fā)生“愛的沖突”是正常的B．要學(xué)會(huì)與父母溝通，理解父母的良苦用心
C．要學(xué)會(huì)換位思考，用心領(lǐng)會(huì)父母的教誨和期待 D．子女對(duì)父母的話絕對(duì)服從
6. 對(duì)右圖漫畫的理解，你認(rèn)為正確的是（ ）
A.孝敬父母，是長(zhǎng)大以后的事B.搬運(yùn)沉重的物品是父母的事
C.孝敬父母要從小做起，幫父母做力所能及的事
D.中學(xué)生只要管好學(xué)習(xí)不必做家務(wù)
7. 12歲的邵帥將自己的骨髓捐獻(xiàn)給了患白血病的母親。手術(shù)前，他還不忘發(fā)短信安慰母親。邵帥以自己的實(shí)際行動(dòng)（ ）
①回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩 ②告別依賴，走向獨(dú)立
③履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) ④弘揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
8．父母的愛是濃郁的芬芳，兒女的感恩是清雅的馨香，一代代、一輩輩，我們都能聆聽到馨香給芬芳的甜蜜回答。對(duì)這句話理解最準(zhǔn)確的是（ ）
A．成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)B．父母要依法撫養(yǎng)和教育子女
C．父母關(guān)愛子女成長(zhǎng)D．父母對(duì)子女的愛是無私的
9．新修訂的老年人權(quán)益保障法草案將“�；丶铱纯础比敕ǎ貏e強(qiáng)調(diào)“與老年人分開居住的贍養(yǎng)人，要經(jīng)常回家看望或者問候老人”。“�；丶铱纯础逼鋵�(shí)不僅是“看”，更重要的是“做”。下列選項(xiàng)中，做法錯(cuò)誤的是（ ）
A．為生活困難的父母提供必要的費(fèi)用 B．為精神孤獨(dú)的父母送上真切的關(guān)心
C．為生病住院的父母給予細(xì)致的照料 D．為爭(zhēng)強(qiáng)好勝的父母帶去更多的榮耀
10．俗話說：“半大小子，氣死老子。”許多家長(zhǎng)報(bào)怨說，孩子進(jìn)入初中后特別不聽話，叫他向東他偏向西，不讓他干他非要干。孩子的這種心理屬于（ �。�
A．從眾心理 B．逆反心理 C．攀比心理 D．自卑心理
11. 臨近期中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)玩游戲，小軍為此大發(fā)脾氣。對(duì)小軍行為認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①小軍應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育 ②小軍合理發(fā)泄了自己的情緒
③媽的行為是關(guān)愛小軍的表現(xiàn) ④小軍應(yīng)尊重父母，克服消極的逆反心理
A．①④B．①②C．②③D．③④
12．下列屬于善于交往的行為是( )
A．陳明怕姚飛學(xué)習(xí)上超過自，不與他交朋女 B．鄭麗從來不和朋友爭(zhēng)論，唯恐得罪朋友
C．揚(yáng)帆因要看球賽，沒等同學(xué)把話說完就掛斷了電話
D．林云同學(xué)與人交談時(shí)，言語和氣，態(tài)度誠(chéng)懇
13.你喜歡與下列那些人交朋友( )
①林琳品學(xué)兼優(yōu)，待人真誠(chéng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué) ②李盼學(xué)習(xí)好，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿與人合作 ③王虎喜歡給別人起外號(hào)，并亂叫一氣 ④張帆為人熱情、大度，不太計(jì)較同學(xué)間的“小摩擦”
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
14．“近朱者赤，近墨者黑”這句成語告訴我們 。（ ）
A．朋友應(yīng)越少越好 B．朋友越多越好
C．最好不交朋友 D．交朋友一定要慎重
15．在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是（ ）
A．社會(huì)的法律、道德 Ｂ．社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境
Ｃ．學(xué)校的紀(jì)律、守則 Ｄ．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握自我保護(hù)的方法以及我們的自律
16．男女同學(xué)正常交往，就可能建立純真的友誼。下列選項(xiàng)中屬于男女同學(xué)正常交往的有（ ）
A．八年級(jí)（3）班的男女同學(xué)經(jīng)常在一起探討問題B．張強(qiáng)和同桌王麗在課桌上畫“三八線”
C．劉芳和趙剛放學(xué)后經(jīng)常單獨(dú)去湖邊散步 D．李軍拒絕和女生一起參加文藝演出
17．你認(rèn)為和諧的師生關(guān)系應(yīng)該包括 （ ）
①人格平等 ②互相尊重 ③互相學(xué)習(xí) ④教學(xué)相長(zhǎng)
A．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④
18．2013年9月10日，全國(guó)各地以各種形式慶祝第29個(gè)教師節(jié)。老師受到人們的尊重，主要是因?yàn)椋?）
① 教師從事的職業(yè)是崇高的 �、诮處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者
③每一個(gè)教師都對(duì)人類文明作出了杰出貢獻(xiàn) ④教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
二．非（19―21題共46分）
19．小強(qiáng)是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。最初，小強(qiáng)不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答。后來班里悄悄傳出小強(qiáng)特別“關(guān)照”小莉的閑話。小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。
根據(jù)材料回答下列問題：
（1）小強(qiáng)為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？為什么？（4分）
（2）你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往？（8分）
（3）小強(qiáng)今后應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你幫他出謀劃策。（4分）
20.材料：2013年9月1日晚8點(diǎn)，央視《開學(xué)第一課》和中小學(xué)生們溫暖見面了。今年第一課的主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”。 夢(mèng)想導(dǎo)師廖智“從地震幸存者―--最美志愿者----最美無腿舞
者”的華麗蛻變，她說，離不開父母對(duì)她的無悔付出，她的事跡傳遍全國(guó)，人們通過各種方式為這位“最美無腿舞者”祈禱、祝�！�
根據(jù)材料解答以下問題：
(1)“美”就在身邊。結(jié)合材料，你發(fā)現(xiàn)到“最美無腿舞者” 廖智的“最美”體現(xiàn)在哪里?(4分)
(2) “美”靠創(chuàng)造。我們青少年學(xué)生如何去創(chuàng)造美，使自己與父母的關(guān)系更為和諧，讓“和諧美”無處不在！（8分）
21. 【博文解讀】
認(rèn)真一凡同學(xué)微博中記錄的三則博文，請(qǐng)運(yùn)用學(xué)的知識(shí)回答以下問題：
（1）一凡認(rèn)為老師的批評(píng)是“小題大做”，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)說說理由。（8分）
（2）你認(rèn)為一凡媽讓他去上“奧數(shù)”，這體現(xiàn)了父母對(duì)子女的什么期待與要求？（4分）
（3）一凡拒絕“好朋友要抄襲作業(yè)”這一要求的理由是什么呢？（6分）
來源
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/82723.html
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