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鹽城市初級中學(xué)2012/2013年度第二學(xué)期期中考試
初二年級語文試題（2013.4）
（卷面總分：150分　　 考試時間：150分鐘）
一、基礎(chǔ)知識積累。（35分）
1．詩文名句默寫。（10分）
（1）他山之石， 。 （《詩經(jīng)》）
（2）翅濕沾微雨， 。 （葛天民《迎燕》）
（3）故雖有名馬，只辱于奴隸之手， ，不以千里稱也。 （韓愈《馬說》）
（4）出師未捷身先死， 。 （杜甫《蜀相》）
（5）莫道弦歌愁遠謫， 。 （王昌齡《送柴侍御》）
（6）江流天地外， 。 （王維《漢江臨眺》）
(7)只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人， ，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）
（8） ，中間小謝又清發(fā)。（李白《宣州謝?樓餞別校書叔云》）
（9）勤儉節(jié)約是我國傳統(tǒng)美德，勸人節(jié)儉的古詩文名句也很多，請你寫出上下相連的兩句。
，
2．下面的文字，完成題目。（6分）
生活中的美，有時候不管十分短暫，它們留給人的印象卻很深刻。比如：悄（ ）然開放的曇花，稍縱即逝的流星，響徹云xiāo 的汽笛，還有跳高劃過的弧線……這一切美好的瞬間（ ），怎能不撩動我們無限的xiá 思？
（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
悄（ ）然 瞬（ ）間 云xiāo xiá 思
（2）劃橫線的句子是一個病句，請把修改后的正確句子寫在下面：（2分）

3．下列加點成語運用正確的一項是（2分）（ ）
A．長期以來，西方世界對中國缺乏了解，更缺乏尊重，懷有一種莫名其妙的偏見。
B．教育孩子是一門很深的學(xué)問，它具有多面性和靈活性，要循循善誘，因地制宜。
C．小海是個性格內(nèi)向的孩子，整天聽不到他說一句話，默默無聞。
D．那些門和窗盡量工細絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。
4．選擇下列對課文描述有錯誤的一項（2分） （ ）
A 《白楊禮贊》，是現(xiàn)代作家茅盾的作品，以象征的手法，謳歌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的北方抗日軍民，以及中華民族的精神和意志。
B 《馬說》、《陋室銘》，文體即題目所說的“說”“銘”，兩文作者都是借助某一具體事物來表達志向或抒發(fā)情感。
C 《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇科學(xué)小品文，以時間為序，詮釋了“魔鬼的海”和鳴沙原理.
D 《人的高貴在于靈魂》，作者周國平運用了舉例、引用等論證方法，證明了“人的高貴在于靈魂”的道理，提倡人們在生活中應(yīng)該保持純正的精神追求。
5．下面課文內(nèi)容描述和文學(xué)文化知識介紹不準(zhǔn)確的是（2分） （ ）
A “桑梓”指家鄉(xiāng)，古時住宅常栽桑樹、梓樹，后人就用桑梓來指代家鄉(xiāng)。
B 《范進中舉》運用了漫畫式的夸張諷刺和對比，從而增強諷刺和批判的效果。
C“在下、晚生、寒舍、拙見”都是謙辭，“高鄰、華居、令尊、賢婿”都是敬辭。
D 孔乙己和范進這兩個人物都是舊社會的知識分子，都是受封建文化毒害的讀書人，都是不會營生的犧牲品。他們都是社會悲劇的產(chǎn)兒，也都是作者毫不留情地進行辛辣諷刺的對象。
6．填入下面橫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） （ ）
給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和照相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，_______；夢游江南，_______ ；游走大漠，_______；探訪名山，_______ ；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！
①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓 ②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸
③入目的便是黃沙白草，長河落日 ④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答
A．③①④② B．②④③① C．①②③④ D． ②①④③
7．綜合性學(xué)習(xí)。（5分）
（1）近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”的評選已成為一個熱門話題。2012年，中國臺灣的年度漢字是“憂”，日本的年度漢字是“金”、新加坡的年度漢字是“色”，馬來西亞的年度漢字是“改”…… 各用一個最合適的漢字，來反映全年的焦點。
中國百年夢想逐步實現(xiàn)，2012年中國的年度漢字是“夢”，如果你認同，請根據(jù)你對時事的了解說明認同理由；如果不認同，請重選一個“年度漢字”，并簡要說明你的理由。（3分）
漢字： 理由：
（2）下面關(guān)于“中國夢”一段話，壓縮劃橫線的句子，使之與“國家富強、民族復(fù)興”整齊對稱。（2分）
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就 是中華民族近代以來最偉大的夢想! “中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、讓人民能夠幸福起來、促使社會高度和諧。
、
8.鳥專題。（6分）
（1）結(jié)合詩句談?wù)劰湃嗽诙霹N身上所寄托的情感。（1分）
楊花落盡子規(guī)啼，　聞道龍標(biāo)過五溪。
（2）閱讀下面材料，請概括“H7N9禽流感可能和候鳥遷徙有關(guān)”觀點的依據(jù)，寫在下面，每句不超過20字。（2分）
此次的H7N9禽流感可能和候鳥遷徙有關(guān)�，F(xiàn)已有上海、浙江、江蘇、安徽四省市報告了H7N9禽流感病例，報告病例看起來分布比較分散，但從地域上來看，主要集中在華東地區(qū)。我國可能傳入禽流感的候鳥遷徙路程是東亞路徑、中亞路徑和東非西亞路徑。我國華東地區(qū)正處于候鳥東亞遷徙路徑上。每年春天，大批候鳥通過這條路徑飛往我國北方，現(xiàn)在是大量候鳥在華東區(qū)域湖泊、港灣等處小憩的時候，所以每年該途徑中的濕地、禽類養(yǎng)殖場都有可能是禽流感的發(fā)生地。從病毒核酸遺傳學(xué)上分析，H7N9的基因片段，H和N都來自候鳥，而且這種病毒在候鳥等野生與家禽身上，確實可以相互傳播。
依據(jù)一：發(fā)生疫情的華東地區(qū)處于候鳥東亞遷徙路徑上。
依據(jù)二：

依據(jù)三：

（3）全球每年有數(shù)十億只候鳥進行洲際遷徙，8條遷徙路線中有3條經(jīng)過中國。然而，為了滿足某些人的口腹之欲，有些地區(qū)大規(guī)模捕殺候鳥，湖南江西鳥類獵殺泛濫，一村可殺南遷候鳥150噸。請你勸阻捕殺候鳥者，結(jié)合上文，說出兩點理由。把你勸阻的話寫在下面。（3分）

二、閱讀理解。（55分）
（一）詩歌閱讀鑒賞。（5分）
漁家傲
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
9．全詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
10．發(fā)揮你的想象，并用自己的語言將“千嶂里，長煙落日孤城閉”的畫面描繪出來。（3分）
（二）文言文閱讀。（19分）
【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
　　舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然�！�—《核舟記》
【乙】 歐陽公①嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓。未識其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家，一見，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆（chǐ）而色燥②，此日中時花也。貓眼黑睛③如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房斂而色澤④。貓眼早暮則睛圓，日漸中狹長，正午則如一線耳。”此亦善求古人筆意也�！�—《吳育識畫》
注釋：①歐陽公：北宋文學(xué)家歐陽修。下文的“正肅吳公”指歐陽修的兒女親家吳育。
②披哆：張開，下垂。燥，枯干。③黑睛：瞳孔。④帶有露水的花，花瓣是收攏的，花色是鮮潤的。
11．解釋下列加點詞語。（4分）
①其兩膝相比者 ②神情與蘇黃不屬
③嘗得一古畫牡丹叢 ④何以明之
12．下列各選項中加點詞語意思相同的一項是（2分） （ ）
（注：此題答案請?zhí)钊氪痤}卡表格中）
A 其下有一貓 其真無馬邪 B 房斂而色澤 鳴之而不能通其意
C珠可歷歷數(shù)也 高可二黍許 D 中峨冠而多髯者為東坡 居右者椎髻仰面
13．理解句子。（6分）
（1）給下面句子劃分停頓，劃兩處。（2分）
歐 陽 公 嘗 得 一 古 畫 牡 丹 叢
（2）翻譯句子。（4分）
①視端容寂，若聽茶聲然。
②亦善求古人意也。
14．理解內(nèi)容。（4分）
（1）民間藝人王叔遠技藝巧奪天工，【甲】文中除了強調(diào)核舟之小和刻物之多，還在于核舟主題表現(xiàn)含蓄巧妙，如選文第二段“ ”一句照應(yīng)核舟主題“大蘇泛赤壁”之“泛”的悠然隨意；又在于人物描摹各具情態(tài)，栩栩如生，如選文第一段“ ”句表現(xiàn)出佛印不拘世俗禮法的灑脫之態(tài)。
（2）【乙】文中吳育善觀察、會品鑒，他從 、 兩個方面來分析中午和早晚牡丹花的不同特點，得出了“此正午牡丹也”的結(jié)論。
15．【乙】文中歐陽公對于古畫，“未知其精粗（不知道這幅畫是精妙還是粗陋）”，根據(jù)吳公（吳育）的分析，你覺得此畫是精妙還是粗陋？請結(jié)合具體文句加以分析。（3分）
（三）記敘文閱讀。（19分）
幸福像泥土一樣(白薇)
①曾經(jīng)的家臨著一條狹長擁擠的小街，嬌艷的瓜果，散漫的吆喝，穿著睡袍悠然而過的婦人，傍晚燒烤攤升騰的煙氣，在我的窗外渲染成一道生動鮮活的市井圖畫。喜歡這條小街。
　　②你看那個街角的小販，我喜歡買他的菜。他總是那樣自豪地炫耀他的貨色：“咱這是本地柿子，不是捂紅的，甜著吶；山藥是新下來的，開鍋就爛乎；蒜苔多嫩啊，你看，能掐出水來。”有時他會神秘地揭開苫布的一角：“還有吶！給你留著最好的黃瓜，上農(nóng)家肥的，貴是貴點，一般人我不賣給他！”那些家常的瓜果菜蔬在他的指點下像淪沒在塵間的寶物，驀然間散發(fā)出奇異的光澤。每一次我都會中獎似地抱著一大袋綠肥紅瘦回家，我總是相信他的話，我相信一個心存快活的人能夠改變生活平淡的滋味。
　　③隔壁一家憑著臨街的窗子開了一個小小的文具店，雖然只是簡單的筆墨紙張和孩子們的小零碎，卻起了一個好聽的店名——單車歲月。每次經(jīng)過，心中都會掠過些許悵惘。單車歲月，我們那些騎著單車度過的青春歲月啊，那些曾經(jīng)相許不忘的少年，那些年輕的面龐是否被時光改變？那些青春的夢想還在嗎？
　�、懿恢�道那唯一的一家豆腐坊開了多久了，從里到外都是黑黝黝的，可生意卻好得要命。尤其是老人們都愛吃他家的豆腐，說是鹵水點的有豆腐味。大年三十的時候上了厚厚的門板，上面有紅粉筆用力的大字：“回家過年，十六回來，再見”。
　�、菪〗值闹虚g有一大間凹進去的房子，是操著南方口音的父子倆開的炒貨鋪。不倦的火焰終日撩撥著一口巨大黝黑的鐵鍋，干燥的焦香在空氣里彌漫。那個男孩子不愛講話，閑的時候，就橫起一管竹笛在吹，有時候老父親也捧著深色的笙伴奏。不知道這家的女主人在哪里，只覺得那憂傷又悠揚的曲調(diào)像清澈的泉在小街彌漫的塵煙間流淌。
　�、尴矚g這條小街，有時候去買一把青菜、幾只香瓜，有時候什么都不買，只是走走看看。那些小小的攤鋪，那些在飛揚的塵土和焦灼的烈日下為生計忙碌的人們，他們的身后，一定都有各自的悲歡和艱難，可他們，又是那樣安然地自娛自樂著，那樣努力地從苦澀的日子里品味一絲甜意。
　�、咔耙欢螘r間，小街新鋪了柏油，看起來整齊多了�？梢粓鲂∮赀^后，在那未被柏油覆蓋的路邊巷角，在有泥土的地方，還是會冒出一枝或一簇綠意，甚至，還會有一兩朵無名的小花悄然綻開。向這些盎然的生命致意，這是泥土送給我們的禮物，微不足道卻又充滿生機，就像幸福——也許窮盡一生也無法相遇，也許，只需要我們輕輕地張開手臂……
16.整體感知。結(jié)合全文，說說“我”為什么喜歡這條小街。（4分）
17.研讀人物�！�2用什么方法刻畫賣菜小販？刻畫出他怎樣的人物形象？（4分）

18.品味語言�！�4“大年三十的時候上了厚厚的門板，上面有紅粉筆用力描寫的大字：‘回家過年，十六回來，再見’”，請品味加點字“紅”“用力”的作用。（3分）

19. 讀出自我。文中描寫了一個賣菜小販和三個店鋪，如果你也是小街中的一個居民，你最喜歡其中哪一個？為什么？（3分）

20.理解主題。（5分）
（1）請結(jié)合生活實際，談?wù)勅绾卫斫狻耙粋�心存快活的人能夠改變生活平淡的滋味”。（3分）
（2）作者認為，“幸福”和“泥土”有什么共同點？（2分）

（四）說明文閱讀。（12分）
辣椒
①辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一種茄科辣椒屬植物。辣椒有幾千個品種，僅我國四川的干辣椒就有100多種。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分。
②辣椒的功能多樣。辣椒能刺激口腔粘膜，引起胃的蠕動，促進唾液分泌，增強食欲，促進消化。辣椒也具有殺菌作用。當(dāng)人攝入辛辣食物后體內(nèi)溫度急劇上升，這樣就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者殺死有害細菌。辣椒還能暖胃驅(qū)寒�！妒澄锉静荨分姓f，辣椒能溫暖脾胃。如果遇寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀，可以適當(dāng)吃些辣椒。同時，辣椒也具有燃燒脂肪的功能。辣椒含有一種成分——辣椒堿，它可以通過擴張血管，刺激體內(nèi)生熱系統(tǒng)，有效地燃燒體內(nèi)的脂肪，加快新陳代謝，使體內(nèi)的熱量消耗速度加快。據(jù)測算：進食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里熱量。
③辣椒為什么會辣呢？最近，科學(xué)家解開了這個秘密。這種讓吃不慣辣椒的人眼淚直流的灼痛感覺，可能是辣椒保護自己的種子不被哺乳動物吃掉的一種策略。辣椒中含有一種被稱為辣椒素的物質(zhì)，能夠刺激皮膚和舌頭上感覺痛和熱的區(qū)域，使大腦產(chǎn)生灼熱疼痛的辛辣感覺。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，辣椒果實被小型哺乳動物吃掉，種子經(jīng)消化排出之后，幾乎不能再發(fā)芽。而鳥類的消化系統(tǒng)基本不對辣椒種子造成傷害�？茖W(xué)家認為，辣椒之所以辣是出自保護自己的作用。辣椒不想讓動物(哺乳動物)把它們的果子吃掉，所以才在辣椒果子里產(chǎn)生了辣椒素，這樣吃不了辣的動物就會放棄。而鳥類卻絲毫吃不出半點辣味，辣椒素能給它們清爽的感覺，還有止痛的功效。所以鳥類吃起辣椒來像在嚼口香糖，而果實中的辣椒籽則會完整地經(jīng)過鳥類的腸道排泄出來，完成一次又一次的播種。
④辣椒作為一種美食，受到世界各地人們的喜愛。印度人稱辣椒為“紅色牛排”；墨西哥人將辣椒視為國食。在我國，辣椒在許多地區(qū)都是非常重要的調(diào)味品，甚至沒有它就無法下飯。這是為什么呢？這是因為當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，機體的神經(jīng)系統(tǒng)會反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增加、腸胃蠕動增快而加倍“工作”；同時興奮性的刺激會使大腦釋放出內(nèi)啡肽，再吃下去，大腦又會以為有痛苦襲來，于是釋放出更多的內(nèi)啡肽。內(nèi)腓肽會促進大腦內(nèi)另一種物質(zhì)——多巴胺的分泌。多巴胺是一種腦內(nèi)分泌，它相當(dāng)于每個人體內(nèi)的“獎勵系統(tǒng)”的物質(zhì)基礎(chǔ)，是一種類似腎上腺素的物質(zhì)，可以影響一個人的情緒，在短時間內(nèi)令人高度興奮。于是享樂主義的大腦讓我們吃辣吃上癮了，以致于聞到濃郁的辣味就有進食的沖動。
21.閱讀全文四段，理出說明層次：第1段先說明，第2段再說明，然后第3段說明，最后第4段說明。（4分）
22.第2段中運用了多種說明方法，請舉出其中一種，并分析其作用。（3分）
說明方法： 原句：
作用：
23.閱讀下面兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，分析下面材料中所寫的現(xiàn)象各印證了辣椒所具有的什么功能，并作簡要解釋。（5分）
【材料一】吃完辣椒后，讓人汗水直流，身體里象包裹著一團燃燒的烈火，欲罷不能，越吃越愛吃。近些年來，有人嘗試食用辣椒或辣椒制品來減肥。在日本，就已經(jīng)出現(xiàn)了多種適合女性食用的辣椒制品。
【材料二】熱帶地區(qū)氣候炎熱，很容易滋生各種病原體和寄生蟲，食物不易保存�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在炎熱氣候條件下的居民懂得用吃辣椒的辦法來解決這一難題。據(jù)美國《國家地理雜志》報道，一般來說，生活在炎熱地區(qū)的居民(如泰國、印度)相對于其他地區(qū)的人更喜歡吃辛辣食物。

三、寫作。（60分）
24.生活中，有些事情看起來不容易做，但只要你用心去做了，不容易的事也變得容易了。有些事情看起來很容易做，但真正做起來卻不容易。相信你也有這樣的體驗。請以“ 不容易”或“ 很容易”為題寫一篇。
（1）先將題目補充完整再，空格處可填入如“幫助他人”“戰(zhàn)勝自我”“拒絕誘惑”“成長”“做個小孩”……
（2）寫一篇不少于600字的記敘文。

來
源

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/81876.html

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