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學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，精品編輯老師為大家整理了初二年級生物期中必備考試題，供大家參考。

一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請將所選答案的字母填涂在答題卡指定位置上。每小題2分，共50分。)

1：下列不屬于扁形動物的是( )

A 渦蟲 B 血吸蟲 C 珊瑚蟲 D 豬肉絳蟲

2：與河蚌形成珍珠有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A 貝殼 B 胃 C 足 D 外套膜

3：無脊椎動物中，唯一會飛的一類動物是( )

A 甲殼動物 B 昆蟲 C 鳥 D 哺乳動物

4：下列動物中不屬于爬行動物的是( )

A 蛇 B 水蛭 C 龜 D 鱷魚

5：鯨是哺乳動物，它與其他動物相比特有的特征主要是( )

A 具牙齒 B 生活在水里 C 胎生，哺乳 D 用肺呼吸

6：屬于腔腸動物和扁形動物共有的特征 是( )

A 輻射對稱 B 兩側(cè)對稱 C 有口無肛門 D 寄生生活

7：以下哪項(xiàng)不是家兔適于植食生活的特點(diǎn)( )

A 消化管很長 B 有發(fā)達(dá)的盲腸 C 犬齒發(fā)達(dá) D 門齒鑿狀，臼齒發(fā)達(dá)

8：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片的景象已越來越少。下列各項(xiàng)中，不屬于造成蛙類大量減少的主要原因的是( )

A 棲息地和繁殖環(huán)境遭破壞 B 環(huán)境污染日趨嚴(yán)重

C 青蛙之間的斗爭加劇 D 人類的大量捕殺

9：動物的行為有多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B 鸚鵡學(xué)舌 C 鳥類孵卵 D 蜜蜂筑巢

10：社會行為有利于動物群體的生存，下列各 項(xiàng)中具有社會行為的是( )

A 森林中的一群狒狒 B 池塘中的一群青蛙

C 花盆下的一群鼠婦 D 果盤上的一群蒼蠅

11：傳說公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成：霸王自刎烏江六個(gè)大字，氣得拔 劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動物的( )

A 學(xué)習(xí)行為 B 節(jié)律行為 C 取食行為 D 防御行為

12：孔雀開屏和仙鶴起舞，其主要目的是( )

A 向人們展示它的美麗 B 雄性吸引雌性，利于繁殖 C 嚇走敵害 D 尋找食物

13：下列對動物行為研究的案例中，純粹屬于觀察法的是( )

A 訓(xùn)練蚯蚓走迷宮 B 探究螞蟻通訊及喜食何種食物

C 探究環(huán)境因素對鼠婦生活的影響 D 珍妮長期觀察研究黑猩猩行為

14:下圖中，能正確表達(dá)骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系的是( )

15：下列昆蟲中，有社會行為的是( )

A蜻蜓、蝴蝶B蝗蟲、蟋蟀C蜜蜂、白蟻D蒼蠅、蚊子

16：對鳩占鵲巢這種行為的解釋，正確的是( )

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A ① ③ B②④ C ①④ D ②③

17：一塊骨，一塊骨骼肌從生物體的結(jié)構(gòu)層次的角度來看都是一個(gè)( )

A 細(xì)胞 B 組織 C 器官 D 系統(tǒng)

18：下列動物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是( )

A蜜蜂的舞蹈動作 B蜂王釋放的特殊分泌物

C鳥類的各 種鳴叫聲 D烏賊受到威脅釋放墨汁

19：屈肘時(shí)，骨骼肌收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動，這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著( )

A固定作用B支點(diǎn)作用C杠桿作用D動力作用

20：下列屬于由于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩�造成農(nóng)作物減產(chǎn)的原因是( )

A不合理使用農(nóng)藥B特大的水災(zāi)C酸雨的危害D大量捕殺青蛙，使害蟲大量繁殖

21：以下動 物都是蟲，其中真正屬于昆 蟲的是( )

A渦蟲B血吸蟲C瓢蟲D豬肉絳蟲

22：下列動物中體溫恒定的是( )

A蜥蜴B蟒蛇C壁虎D蝙蝠

23：某同學(xué)對蜻蜓結(jié)構(gòu)及行為特點(diǎn)的描述如下，你認(rèn)為其中正確的一項(xiàng)是( )

A蜻蜓體內(nèi)有脊柱 B 蜻蜓細(xì)胞具有細(xì)胞壁

C蜻蜓點(diǎn)水是一種繁殖行為 D 蜻蜓 點(diǎn)水是一種學(xué)習(xí)行為

24：有關(guān)動物語言的敘述正確的是( )

A動物的語言就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音B動物之間交流思想、感情的信息

C動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號D動物的各種行為

25：對動物在生物圈中的作用敘述正確的是動物( )

A能直接將無機(jī)物制造成有機(jī)物B能幫助植物傳播花粉果實(shí)種子

C不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動D不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

二、非選擇題(本大題共50分。在【 】內(nèi)填序號，在______上填文字。)

26、動物是多種多樣的，目前已知的大約有 萬種。這些動物可以分為兩大類：一類是 動物，它們的體內(nèi)有脊柱;另一類 動物，它們的體內(nèi)沒有脊柱。鯽魚屬于上述的 動物，蚯蚓屬于 動物。

27、請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼钊肟崭裰小?/p>

A、魚類 B、單細(xì)胞動物 C、昆蟲類 D、鳥類 E、哺乳動物

⑴上述動物中最低等的是 ;最高等的是 ;

⑵體溫恒定的是 和⑶用鰭游泳，用鰓呼吸的是

⑷用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸的是 ;用氣管呼吸的是 。

28、下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)骨骼肌是由 和 組成。

(2)圖中a表示 ，b表示 。(填肱二頭肌或肱三頭肌)

(3)當(dāng)手臂處于甲狀態(tài)時(shí)，a處于 狀態(tài)，b處于 狀態(tài)。

(4)當(dāng)骨骼肌受到了 傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。

(5)根據(jù)自身體驗(yàn)，仔細(xì)觀察上圖，分析在屈肘和伸肘動作中，骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的相對位置，想一想，運(yùn)動系統(tǒng)由 和 組成。運(yùn)動中骨起 作用，骨骼肌細(xì)胞通

過 作用為運(yùn)動提供能量，整個(gè)運(yùn)動過程需要 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。

29、右圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖：

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：

【 】 ，【 】 ，【 】 。

(2)圖中②內(nèi)有 ，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此

外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)增強(qiáng)了

關(guān)節(jié)的 性和 性。

(3)你能說出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎?如： 關(guān)節(jié)、 關(guān)節(jié)等。

30、根據(jù)下列動物與其所屬生物類群的對應(yīng)關(guān)系填空：

A 魚類 B 兩棲動物 C 爬行動物 D 軟體動物 E 哺乳動物

娃娃魚鯊魚鯨 魚章魚鱷魚

31、選取甲，乙，丙三條相同的鯽魚，放于同一魚缸中，操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài);只用紗布和竹片固定乙的尾鰭;丙不作處理。請問：

(1)上述探究設(shè)計(jì)包括 組對照實(shí)驗(yàn)。

(2)甲和丙，乙和丙的實(shí)驗(yàn)變量分別是 和 。

(3)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：

魚在游泳時(shí)，靠 鰭保持平衡，靠 鰭保持前進(jìn)的方向。

32、不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同但又有各自的方言。如果把某個(gè)白冠雀鳥群A的幼維a移到另一群白冠雀鳥群B中去、待其長成成鳥時(shí)，a的鳴聲就不同于鳥群A的鳴聲而更接近于鳥群B;但如果把白冠雀鳥群幼雛b移到黃賭鳥群中生活，它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲。請回答：

(l)a的鳴聲基調(diào)與鳥群A的相同，這是_______________行為起作用;具有鳥群B的方言特點(diǎn)，這是_______________行為起作用。(填先天性或?qū)W習(xí))

(2) b學(xué)不會黃鶯的鳴聲 ，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的_______________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)說明，_______________行為是在_______________行為的基礎(chǔ)上建立的。

這篇初二年級生物期中必備考試題就為大家分享到這里了。希望對大家有所幫助！